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教师感恩学校演讲稿800字

作者:江圣凌2023-05-22 11:54:02

导读:第一篇:教师感恩学校演讲稿 各位评委、老师们: 大家好! 今天我演讲的题目是《让师德弥漫整个校园》。 我一个刚参加工作的年轻老师给在座这么多优秀的前辈讲师德、师风,有点... 如果觉得还不错,就继续查看以下内容吧!

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  第一篇:教师感恩学校演讲稿

  各位评委、老师们:

  大家好!

  今天我演讲的题目是《让师德弥漫整个校园》。

  我一个刚参加工作的年轻老师给在座这么多优秀的前辈讲师德、师风,有点班门弄斧。如果下面的讲话有不当之处,还请老师们多包涵。

  参加工作两年来,在学生面前我是站着上课的老师,但在码市中学的老师们面前我更想做一名坐着学习的学生。

  一个曾经的同事说过这样一句话:“我觉得现在的老师没有哪个是优秀的,谁敢说你自己是优秀的?我看只有那些死去了的教师才配得上是优秀的吧。”对于这句话我是不敢苟同的。

  金无足赤,人无完人。优秀的老师在我们的身边真的没有吗?或许是我们这双善于发现的眼睛只的盯住了他人的瑕疵吧。

  以这次演讲活动为契机,我停下脚步,来看看身边的人,就发现其实优秀的老师就在我们身边,良好的师德师风正弥漫着这个校园。

  邓校长,一个背井离乡十余年,独自带着儿子坚守工作,却仍然意气风发,积极向上的女性。在她的工作状态中,我看到了巾帼不让须眉的正能量。每天起早贪黑,教育学生循循善诱,教学工作扎实稳健,管理工作有条不紊。就是这样一位女性,让我这个本该也是意气风发的年轻人感到自愧不如。什么是师风?扎实搞好教育教学和管理工作,就是师风最好的体现。

  周建民老师,一位看似顽童的青年老师。以自己的幽默风趣,没有架子,乐于沟通和活泼的个性以及出色的教学艺术,赢得师生们一致欢迎。在教育学生时,他可以笑眯眯的对学生进行处罚,让学生乖乖听话却没有怨言。没有架子,活泼的性子让学生乐于和他沟通交流,成为学生的严师益友。教学上的出色艺术让大家赞美有加。我觉得周老师身上体现出来的是一种教师的魅力。什么是师德?关爱学生,乐于和学生交流沟通,做学生的良师益友就是师德。

  师德,存在于码市中学的每一个角落。

  它可以是一种状态:是梁主任的雷厉风行;是张主任的风风火火;是蒋丽萍老师的朝气蓬勃。

  它可以是一种行动:是刘艾玲老师对后进生的悉心呵护;是甘清璞老师课下对学生的细心指导;是蒋斌老师每一次对学生循循教育。

  还可以是一种风格:是吴友娥老师的精益求精;是赖林老师的豪迈洒脱,

  更是彭阳光老师的儒雅从容。

  它更是一种精神:是李校长的兢兢业业;是陈校长的严肃认真。

  码市中学的每一个老师,都有着独特的魅力。一个会心的微笑,一句温存的问候,一次倾心的交流,一番严厉的批评,一节精彩的课堂都在体现着老师们的师德和师风。

  我们每一个人都有一双发现的眼睛,但我们习惯了去发现他人的瑕疵,其实只要我们换一个角度去发现,那么我们收获的将是满满的正能量。发现身边的优秀老师,发现身边的良好风气,扬起“教书人是幸福的”的旗帜,让我们一起努力,携手共进,共同演绎码市中学教师的新风采吧!

  我的演讲完毕。谢谢大家!

  第二篇:教师感恩学校演讲稿

  各位领导、各位老师、女士们、先生们:

  大家下午好!

  现在,我代表全体获奖教师讲几句话。

  今年教师节 ,我们获得了市总工会和学校的表奖,这是建大给我们的荣誉,感谢建大的学生、感谢建大的同事、感谢建大的中层领导和高层领导。面对这一份份荣誉,我们很高兴,高兴的是我们平凡的工作得到领导和同事、同学们的肯定;同时我们也感到我们的工作和为人中还有许多不足。获奖后,我们都深刻地反思过这些不足。意识到这些不足,我们会把今后的工作做得更好。

  我今天的演讲 有两个关键词:一个是平凡;一个是快乐。

  我们平凡,我们没有什么动人的事迹。我们做的事情,任何一个教师都能做到。因为教师是一个平凡的职业,并不需要有什么特殊超人的禀赋,并不考验一个人是否具有最坚强的神经,但需要你有马拉松跑的耐力,需要你奈得住寂寞,需要你甘心把自己溶入平凡。我们并不认为当老师一定要投入自己的全部时间和精力、爱校如家、爱学生超过爱自己的孩子。但我们认为当老师需要你投入自己的大部分时间和精力;把学校当成第二个家;把学生近似地当作自己的孩子,尽你所能地付出你的智慧和爱心。这对任何一名教师都不是什么难事,难的是持之以恒,总是这种心态,总是这种精神,总有与这种心态和精神相应的行为。

  我们快乐,我们的快乐是平凡人的快乐。教师工作是很辛苦的,工作没有8小时之外,常常是熬红了眼睛,为一个问题弄得半宿睡不着觉;讲课不甘平淡,总是想着怎样创新、怎样讲得更好;课堂上一个问题卡住,如芒在背,冷汗涔涔,还有论文的压力。我想我们每个教师都对此深有体会。辛苦需要快乐冲兑。和传统理念相反,我们提倡快乐教学。就像米卢提倡快乐足球那样。我们善于从平凡的小事中经常地找到快乐。当我看到教师的社会地位节节上升时,我们快乐;当我们看到校园越来越美时,我们快乐;当我们读到一本好书时,我们快乐;当我们本文章源于公 文有约看到自己的书和论文出版时,我们快乐;当我们在网上、手机上看到学生给我们的留言时,我们快乐;当我们看到学生有成就时,我们快乐;当我们在外地遇到我们教过的学生时,我们快乐;当我们讲课时,用了一个当今大学生们喜闻乐见的词或是能按他们的思维讲了,我们感到像他们一样年轻,像他们一样有朝气,我们快乐;当我们获奖时,我们非常快乐。

  请记住:我们平凡,我们快乐。

  感谢大家!

  第三篇:教师感恩学校演讲稿

  尊敬的各位领导、亲爱的各位老师:

  大家下午好!

  非常荣幸能够在今天作为教师代表发言,首先祝各位老师节日快乐!

  我是一名青年教师、一名基础学科的教师、一名从事国防科研的教师。我想从这几个方面谈谈自己从教以来的感受。

  作为一名青年教师,这几年我入选了“教育部新世纪优秀人才支持计划”,获得了“全国徐芝纶力学优秀教师奖”、“__大学青年教师授课竞赛一等奖”和“微课竞赛一等奖”等荣誉,特别高兴的是被学生选为“吾爱吾师——我最喜爱的十大教师”。我很自豪,也很感激。我的成长得益于__大学对于青年教师的培养机制:如“新教师首开课培训”制度、“青年教师授课竞赛”制度,促使我不断提高教学水平;“优秀青年教师教学科研资助计划”引导我更加均衡地发展教学和科研,“副教授博导”制度让我在副教授阶段就能招收博士生、组建科研小组,为我的科研插上了腾飞的翅膀。

  作为一名基础学科教师,我感到三个幸运。

  第一,很幸运土木学院非常重视教学,力学系有着非常优良的教学传统:每位新教师都要做一个学期的助教,整学期旁听老教师讲课;老教师也会旁听新教师的第一遍授课并给予精心的指导。我记得在我第一次给本科生上课前,时任力学系教学副主任周志红老师让我把课上想说的话都写下来,一句句地帮我推敲修改,让我满怀信心地走进教室。

  第二,很幸运教务处十分重视基础学科的教学改革,当我们在广泛调研基础上制定了基础力学课程改革方案,并提出召开相关学院的座谈会时,教务处大力支持,特别感动的是雷威处长亲自来主持这个会议。

  第三,很幸运教师发展中心、校教学督导组对力学系青年教师的鼓励,力学系青年教师教学工作量大、科研时间不足、职称晋升慢,但是我们从校授课竞赛得到的两个二等奖和一个一等奖中获得信心。

  作为一名从事国防科研的教师,非常感谢先进技术与装备院给予我国防重大科研引导资助,有关领导带着我一次次地与国防单位沟通,帮助我成功地进入了3个重大科技专项的科研计划。不仅仅帮我获得了宝贵的发展经费,更重要的是,帮助我认清了自身优势,找准了基础学科科研的突破口。作为力学系系主任,我很自豪地向大家汇报,力学系“十二五”的科研立项经费数已经达到“十一五”同期的三倍。

  走上__大学的讲台已经八年了,八年来,我也曾累得课后吃不下饭,但是当我看到学生评价我“认真、负责”时,我觉得所有的付出都是值得的,我发自内心地觉得教学是教师的天职。八年来,我也曾经体会到人才培养与科学研究的压力,但是,当科研成果被国防单位采用,当研究生发表了高水平的论文,我切实地感受到“梅花香自苦寒来”的幸福和激动。今年,我非常荣幸地获得了“__大学优秀共产党员”的荣誉,我想这是对于我八年来工作的最高评价!

  我非常幸运地遇上了__大学跨越式发展的时期,我想借此机会对青年教师说,__大学有着适合青年人成长的土壤,让我们努力做到有理想、敢担当,携手奋进,为建设世界一流大学贡献自己的青春和力量。

  谢谢!

  第四篇:教师感恩学校演讲稿

  尊敬的各位领导,亲爱的老师:

  大家好!

  坦白地说:在我那颇为贫乏的词库里,我实在找不到更为确切的词语来概括我今天的演讲,于是,我把它取名为追求!!!

  我怀着无比激动的心情,带着一颗赤诚的心踏上了工作岗位,来到了学校,在这个环境里,又一次让我深深地感受到了他们身上那独有的特点!正是因为他们的热情,让我感受到了家的温馨;正是因为他们的团结,让我感受到了集体的力量;正是因为他们的精明强干,年轻有为,让我有了一股向上的冲劲!

  在这个上下一心,团结向上,共同进取的集体里,学校为了帮助青年教师提高业务水平,迅速成长起来,组织了结对子活动,以老带新,有经验的老师发挥传,帮,带的作用,积极地挑起了这副重担子。听过一节节的师傅示范课以及优秀教师的公开课后,我受益匪浅:他们的课让我真正懂得了什么叫民主,什么叫合作,什么叫个性,什么叫创新……是啊,作为教师,把课上好是他义不容辞的责任和义务。对我们青年教师而言,要想取得令人满意的教学效果,那是需要付出大量的时间和精力的,但正是因为有了师傅的带领,有了优秀教师的示范,才让我们取得了事半功倍的效果。

  俗话说:教书,育人是教师的天职,它们就象一对孪生兄弟,密不可分。的确,在这里,不但我的头脑充实了许多,而且我的心灵也得到了进一步净化:老师们的那种兢兢业业,勤于奉献的精神更为让我感动!我们都知道,教师不是伟人,不能象伟人一样成为偶像,受人景仰;教师不是英雄,不能象英雄一样树碑立传,流芳千古;我们更知道,教师不是明星,不能象明星一样妇孺皆知……相比之下,教师所做的一切,是那么普通,那么平凡,那么琐碎!但是他们又是怎样做的呢?下班时间了,老师们皆扶在案上,各自忙着自己的工作,批作业的批作业,辅导学生的辅导学生……究竟是什么力量让他们如此敬业呢?那就是教师对事业的这份执着的追求!是啊!青年就该有青年的干劲!正是因为我们年轻,所以我们要有所追求,路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。我一直相信:勤奋,进取,不断地追求,总有成功的一天!

  您是否还记得李大钊先生的话:青年者,人生之王,人生之春,人生之华也。问花哪得艳如许?惟有绿叶衬托之。老一代教育家们已用他们的青春写下了最撼人的宣言,今天,就让我们也留下我们的16字宣言吧:热情工作,大胆追求,勇于创新,争创品牌!

  追求永无止境,奋斗永无穷期。年轻的万红,就如同那刚刚起飞的大雁,承负着一份份厚重与博大。年轻的翅膀不能停止飞翔,年轻的万红更不能停止飞翔!我们坚信,在上级领导的关怀下,在社会同仁的支持下,在我们大家的共同努力之下,万红定能飞出那蓝天,白云的空间,定能飞出那海阔天空的舞台,万红将永远万紫千红!

  第五篇:教师感恩学校演讲稿

  尊敬的蒋书记、潘镇长、黄主席及各位领导,老师们:

  大家上午好!

  又是金色的季节,又闻果实的清香。今天,我很荣幸站在这个主席台上,和老师们共享收获的喜悦。人们常用“人类灵魂的工程师”、“精神雕塑家”等闪闪发光的词句来赞誉老师,也许,我们没有惊天动地的壮举,也没有感召世人的豪言,有的只是一颗做好份内工作的平常心;也许我们做得还远远不够,但党委、政府却给了我们这项荣誉,我们的心情万分激动。在这里,我代表盐井镇全体老师最诚挚地感谢蒋书记、潘镇长,感谢党委、政府对盐井教育的高度重视,对全镇师生的深切关怀!也感谢社会各界对盐井教育的支持,谢谢你们!同时,祝全体老师节日快乐!(带头鼓掌)

  一位教育家曾说过:只有“热爱”才是最好的老师,没有爱就没有真正的教育。我们是农村小学教师,为了祖国的教育事业,多年来一直孜孜不倦的学习教育教学理论,付出了艰辛的汗水和努力。人们都说讲台只有三尺,十多年来忙碌在讲台之间,才发现那是一个浩瀚温馨的世界。一丝丝渴望的眼神,一缕缕眷恋的柔情,一声声温柔的叮嘱……铸成了教书育人的无穷乐趣和桃李芬芳的成就。我们崇拜讲台的高尚圣洁,因为站在那里会生出一种无言的神圣与庄严;我们景慕讲台的淡泊宁静,因为站在那里会生出一种摆脱世俗喧闹的踏实与坦然。

  双手捧着这个奖项,心中思量着它的分量。每一次孩子清纯的眼眸,每一次领导关切的话语,每一次同事支持的微笑,给了我们不尽的力量!也许,我们不是栋梁,但是我们的学生是祖国的栋梁。让我们继续下去,爱岗敬业,关爱学生;刻苦钻研,严谨笃学;勇于创新,奋发进取!

  路漫漫兮,任重道远,而我们农村学校的教师所面临的困难会更多:生源差、教学设施差、生活条件差。然而,为了祖国的教育事业,我们的信心不会差,干劲不会差,干出的实绩也不会差。我们坚信讲台就是我们的人生舞台,粉笔就是我们的人生画笔,因为热爱,我们会深情地演绎我们的人生,因为执着,我们会微笑地描绘祖国的希望;因为信心,我们会默默地不懈努力!让我们在党委、政府及教管中心的领导下,携手共进,创造盐井教育的更加辉煌!

  谢谢大家!

结尾:非常感谢大家阅读《教师感恩学校演讲稿800字(推荐5篇)》,更多精彩内容等着大家,欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」,一起成长!

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