导读：篇一：对着干游戏作文500字六年级 作文课上，老师和我们玩了一个游戏，名叫对着干。老师先给我们讲了一下游戏规则，就是老师说什么我们要做出相反的动作。 开始热身了，老师发... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！
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篇一：对着干游戏作文500字六年级
作文课上，老师和我们玩了一个游戏，名叫——“对着干”。老师先给我们讲了一下游戏规则，就是老师说什么我们要做出相反的动作。
开始热身了，老师发出一个口令：“站!”有一个同学一下子就站了起来。他环顾了四周发现大家都坐着，他又迅速坐了下去，全班同学哈哈大笑起来。开始大家都有点不适应，到了后面我们都适应了，无论老师说什么我们都能准确地“对着干”。
正式比赛开始了，我们一下子紧张起来，老师说“站”，我们都坐了下去;老师说：“用左手摸右耳。”我浑水摸鱼做对了，这个动作我们一直玩着，笑声充满了整个教室。第一轮在不知不觉中结束了。
第二轮开始了，有四名同学被老师叫去挑战。老师说：“转到右边。”有一个同学转了一大圈晕晕乎乎地还没明白是怎么回事就被淘汰了。老师又说：“用左手摸右脚。”又一个同学没反应过来，于是也被淘汰了。
现在就剩下两个高手进行角逐了，老师说：“向左转，再向右转。”结果两个同学转成了面对面。我们全班同学都很惊讶地问：“谁转错了?”一个同学不好意思地说：“是我错了!”他垂头丧气地走下了讲台，最后获胜的人老师给他盖了章，在欢声笑语中老师宣布游戏结束了。
这节课可真有趣啊!(九峰小学杜卓然)
篇二：对着干游戏作文500字六年级
“哈哈哈…。”从我们的教室里传来一阵阵笑声。原来我们是在玩：“对着干”游戏呀!
老师先给我们讲了下游戏规则，老师说：“我说笑，你们就哭;我说伸出左手，你们就伸出右手……总之，要与我说的口令相反。听懂规则了吗?”我们纷纷点头，迫不及待地想要做游戏。
第一场热身赛，大家都以为游戏简单一时疏忽大意。老师说：“坐下。”有一个同学一屁股坐了下去，屁股刚挨到椅子，他猛然反应过来又迅速站了起来，同学们笑得肚子都疼了。
最精彩的游戏开始了，老师叫我和其他三个同学一起去表演“对着干”。老师说：“坐，坐，笑。”我们马上做出了“站，站，哭”。接着老师又说向左转的时候，有个同学不知道该往哪个方向转，转了一大圈，那可爱的样子逗得我们哈哈大笑。接着又有一位同学她不知道是用左手抓右耳还是右手抓左耳，也被淘汰了。
这时还剩下我和另外一位同学，老师说向右转的时候，我直接向右转了，老师问我们谁错了，我不好意思地说：“是我错了。”之后我垂头丧气地回到座位上。最后一位同学不管老师怎么说，她都以迅雷不及掩耳之势全部做对。我对她佩服得五体投地。
通过这次游戏，我知道了课堂上要听老师的指令，这样课堂才会井然有序。(九峰小学王晨逸)
篇三：对着干游戏作文500字六年级
我的课余生活就是我的快乐时光，画画、看课外书我都喜欢。
今天，作文课上，老师带我们玩了一个游戏，名字叫“对着干”。对着干的游戏规则：根据老师发出的口令，做出相反的动作。例如：老师说“立正”，我们就“稍息”;老师说起立，我们就蹲下……
游戏开始了，老师很快发出了口令：起立!刚开始我差一点就做错了，当时我的心脏一直在蹦蹦、蹦蹦地猛烈地跳呢，但是还好没做错，我这才吸了一口气。其他同学也是很紧张，但是也都做对了。
第二轮开始了，这一次口令发得比上一次还快：向左转!我很快反应了过来，向右转了。虽然有一个大姐姐被淘汰了，但是其他人都没做错，可是同学们的脸上都挂着“紧张”二字，也包含我。其实我的反应也有点慢，刚才就差一点儿就变成向左转了，吓死我了!
哇!很快就到第四轮了，老师立刻发出了口令：向左转!我一看，也糊里糊涂，分不清楚哪个是左，哪个是右，话音刚落，老师立马说：其他同学都被淘汰了。
第三轮，老师发出口令：向右转!我还没反应过来呢，结果就被淘汰了，我失落地走下了“舞台”，现在同学们脸上又挂着“加油”二字。
最后，老师公布出了答案：第一名是夏纯馨。
我很不服气，老师给胜利的同学发了奖，我也好想要哇!可惜，我不能得到，呜呜呜!
最后，我也对自己说一句：失败是成功之母，只有失败，才会有成功!
篇四：对着干游戏作文500字六年级
星期六，我去了文学社写作文。我们一起玩了对着干游戏。
游戏前，老师让我们猜对着干游戏怎么玩?我们大家开始议论起来。夏科为激动地说：“应该是互相伤害。你打我一拳，我打你一拳。”我听后，立刻站了起来，握起拳头，做出打架的姿势。老师见状，连忙说：“游戏规则是听老师口令，做与口令相反的动作。”大家悬着的心立刻放了下来，不用互相伤害了。
游戏开始了，教室里鸦雀无声。老师说：“坐!”我们大家立刻站了起来。老师又说：“站、坐，伸左手、伸双手、抬头。”我们有些人愣在了那里，呆呆地望着老师，老师说：“你还呆在这干什么呢?”那些人说：“记不住。”于是被淘汰了，记性好的，反应快的同学灵活的做出了坐、站、伸右手、抬双腿、低头等相反动作。在淘汰人中，尤其是邓浩泽，他一直抓头，一会儿坐下，一会儿伸右手……，反正是手忙脚乱的，最后“牺牲”了，因为一个也没做对。
老师看看人数，只有四个同学了。于是老师说：“坐!”我竟然脑袋一团浆糊地坐下去了!我想：不对，是对着干游戏!于是我又站了起来。但没有用，还是被淘汰!老师问我：“怎么搞的?”我笑着说：“因为最近太听你话了，所以做错了。”
接着，老师说：“左手摸左耳。”熊天成也照样做了。老师问：“怎么回事?”熊天成说：“不知道。”于是被淘汰了。最后，只有吴天皓胜利了，奖励了一个赤币。
这一次游戏锻炼了我们的反应能力。我觉得特别有趣!
篇五：对着干游戏作文500字六年级
“哈哈……”咦，这明明是上课时间，为什么教室里怎么会传出哄堂大笑呢?我带着疑问，前去一探究竟。哦!原来同学们正在玩游戏呢。至于玩的是什么游戏呢?我想大家已经猜了个几分吧——没错，就是《对着干》。
游戏规则很简单：萧老师发出指令，我们要做出相反的动作，如果成为最后的赢家会得到萧老师的奖励。
我们个个摩拳擦掌，随着三!二!一!的几声，游戏开始了。敌方阵营派出大将——萧大大，只见她身穿战袍，右手拿宝戟(一把戒尺)，左手握盾牌，向我们发起了“攻击”，只听几声“站起来，坐下……”，我们还不知道怎么回事，就被偷袭了，有的同学反应慢，瞬间就被萧大大“干掉”了，只得遗憾出局。
正当我们准备喘口气时，萧大大却又打马冲了上来：“举起右手，抬左脚，坐下……”一连串口令打得我们措手不及，连连败退，四处都有兄弟“光荣”的声音。点兵时，我发现“活下”的人已寥寥无几了，我不幸也在乱军中“光荣牺牲”了。
到了最后，只有三人“活”了下来，可萧大大还是不肯停下，一边发动致命攻击，一边哈哈大笑地对我们三名将士说：“不错不错，在这么激烈的‘战争’中也能存活下来，是我小看你们了，拿命来!”萧大大的口令越来越复杂，最终只有一名大将活了下来，如愿以偿地得到了萧大大的奖励。
游戏结束了，但欢乐的笑声却久久在教室里回荡。
篇六：对着干游戏作文500字六年级
“哈哈哈，哈哈哈……”教室里传出来了阵阵笑声，为什么这么热闹?原来我们班在玩“对着干”的游戏!
老师先说游戏规则，老师说：“如果我说站，你们就坐;如果我说哭，你们就笑;如果我说举右手你们就举左手……总之，要与我的口令做出相反的动作就可以了。”同学听了都兴奋不已，迫不及待地想去做游戏。
游戏开始了。第一轮热身赛我们全班一起玩，老师发出“站”的口令，一个男生迅速站了起来，他左看看右看看发现大家都坐着，赶紧一屁股坐了下去。大家被他逗得哈哈大笑。在欢声笑语中我们结束了热身赛。
第二轮开始了，老师选了四个人上前去挑战，其中一个人就是我。老师发出“向右转的口令”，我转了一大圈回到原来的位置，所以我就被淘汰了，我灰溜溜地走下了讲台。第二个同学老师发出“左手摸左耳”的指令时，她不知道该用左手摸左耳还是右手摸左耳，大家都看晕了，毫无疑问，她成为了第二个被淘汰的同学。第三个同学老师要求向右转她却向左转，两个同学转成了面对面，我们都不知道谁错了，最后男同学不好意思地说：“我错了!”
最后一个同学不管老师发出什么口令，她都不出差错，所以被老师表扬了，还给她盖了一个章。她高兴得一蹦一跳的。
游戏结束了，老师告诉我们，这是在考验我们的反应速度。如果我们真的在课堂上和老师对着干，那可就不对啦!(岷山小学贺子欢)
篇七：对着干游戏作文500字六年级
今天下午，我们和老师玩“对着干”的游戏。
游戏规则是：老师发一个指令，大家就反着做，比如老师说起立，大家要坐下，就是和老师唱反调，谁能坚持到最后，谁就获胜。
第一回合开始了。老师开始下达口令：“起立!”有不少同学反应迅速，没被老师骗着，纹丝不动地坐在座位上。只有几个同学站了起来。“哈哈哈!”我们这些“幸存者”幸灾乐祸地大笑起来。不料老师又说：“笑!”我们一大群人还沉浸在喜悦当中，只有一些人在呜呜地哭。唉，我真不甘心啊。
现在场上只剩下五个人，他们一个个忐忑不安地坐在座位上，豆大的汗珠从他们的头上滚下来，看来活下来可真不容易啊!
没想到，老师又出奇招：“左手向前伸!”他们立刻换成右手，可却忽略了“前”字。唉，真可惜啊!这次我们全军覆没。我们不服气，于是便开始了第二回合。
起初，老师还是使用旧招：“起立!”这次，我们可没再上老师这只“老狐狸”的当。没想到，老师突然化身成智慧的象征——“诸葛亮”，想到了一条锦囊妙计：“向上跳!”“这要怎么办呢?”大家都手足无措。老师笑了笑说：“可以蹲嘛。”对呀，我怎么没想到呢?唉，这个游戏可真难啊!
通过这个游戏，我懂得了一个道理：做事要反应快，更要养成认真倾听的好习惯!
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