导读：篇一：吹气球作文600字 三年级汪恺言 老师说要教我们做一个实验吹气球。我想：不就是吹气球吗?用嘴巴或者打气筒就能吹起来了，为什么要做实验呢?带着这个疑问，我准备了实验材料... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！
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篇一：吹气球作文600字
三年级汪恺言
老师说要教我们做一个实验——吹气球。我想：不就是吹气球吗?用嘴巴或者打气筒就能吹起来了，为什么要做实验呢?带着这个疑问，我准备了实验材料——矿泉水瓶、小苏打、白醋和气球。
第二天，我兴高采烈地来到学校，期盼实验快快开始。老师在黑板上写了几个大字“瓶子‘吹’气球”。真是天大的笑话，瓶子怎么吹气球呀?可等老师做完示范，我们都大吃一惊——气球竟然真的吹起来了，莫非老师是一个魔术师?老师看我们都很疑惑，于是让我们分组尝试一下。
此时的我们早已迫不及待了。首先，我们组的陈卓尔把小苏打倒在一张白纸上，把白纸轻轻对折，金宇欣费了九牛二虎之力把气球口撑大，陈卓尔则小心翼翼地把小苏打倒在气球里。她缓缓地，添加了一次又一次，直到气球“吃”饱了。
接着宋岩牢牢地扶住矿泉水瓶，我往里面倒着白醋。由于太紧张，不小心把白醋洒在了桌上，顿时一股酸味钻入鼻腔。倒醋环节结束，赶紧清理现场，关键的一步马上来了。这时“啪”的一声，我们都被吓得一个激灵，原来别的小组的气球被吹爆了。
轮到我们见证奇迹了!金宇欣把气球紧紧套在瓶口处，往上一竖，奇迹出现了!透明的水忽然变白，水中冒出了许多小泡泡，争先恐后向上游，像一颗颗美丽的珍珠，水位都升到瓶口了!
这时，气球从一个小小的乒乓球渐渐地变成了一个大大的皮球。等到气球不再变大时，水位开始下降，水又回到了透明的样子，但不时还有小泡泡在跳舞。这是为什么呢?原来白醋和小苏打会发生反应，生成一种气体——二氧化碳，足以把气球吹大。
真是个有趣的实验!看来生活中也蕴藏着各种各样的科学奥秘啊!
篇二：吹气球作文600字
星期六，老师带了一袋气球，叫我们吹气球。
其他人都跃跃欲试，都想上去吹，可我却不想，因为气球爆炸就是我的“勾魂使”。
老师先请了唐必杰和杨文滔两位同学出列，他们俩身高八丈，威风凛凛，一看就是两个“大力士”，教室很快就成了他们的气球“轰炸区”。
当唐必杰两手拿着气球“呼呼”地开始吹时，我们每个人都心慌意乱。我双手护着耳朵，生怕气球在自己耳边爆炸，而陈老师却若无其事笑眯眯地看着我们。
唐必杰像喝醉酒的醉汉，仰着头、鼓着腮帮子拼命吹气。气球越吹越大，越吹越薄，教室里早已尖叫不断。“呯——”气球爆炸了!同学们惊魂未定。杨文滔看到这一幕害怕了，丢下没吹起来的气球，一副胆小如鼠的样子，悄悄地退回了自己的座位。
勇敢的陈老师向唐必杰发出了战书，看谁先把气球吹破。刚刚取胜的唐必杰当然不服输，蹲下马步，二话不说就吹起了气球。可陈老师也非等闲之辈，三下两下就赶了上来。两个大气球不分上下，就像随时要爆炸的“炸弹”。可唐必杰却不小心，左手一滑，气球从手掌心溜走了，“呼”的一声，像个坠落的哑弹落在同学的脚下，引起了一阵慌乱。
陈老师的气球继续“长大”，女同学吓得躲在桌子底下。危急时刻，陈老师旁边的丁彭同学开始实施他的“破坏行动”计划了。只见他拿着水笔，猫着身子偷偷去刺气球，陈老师灵机一动，一个90度的转弯，用胸部护住了气球。可丁彭那肯罢休，趁老师没站稳，接着用笔尖狠狠往气球上一刺。“呯——”的一声，“原子弹”爆炸了，就差没有蘑菇云了。我的七魂六魄一下被炸没了!
气球“爆炸区”好久恢复了平静，但我惊吓的灵魂还在教室上空游荡。
篇三：吹气球作文600字
我曾经做过一个实验，叫做“可乐吹气球”，大家一听名字应该知道大致是什么意思了吧!实验非常简单，但却很有意思。只需要准备曼妥思、气球和可乐就可以了，大家跟着我的步骤一起来看看吧!
我先准备物资，去超市买了曼妥思和气球，当然少不了可乐了(为了实验更具对比性我买了2两瓶500毫升的可乐，一瓶300毫升可乐的和一瓶300毫升的雪碧)。接着在蓝气球和绿气球里分别放了一粒曼妥思(顺便往也给自己嘴里丢了一粒，仔细的品尝了一下，不得不说这种薄荷糖还挺好吃的)。然后我再把2个气球分别套在500毫升的可乐上，最后顺着拉动气球把气球里的曼妥思倒进可乐瓶里，气球就开始慢慢有点鼓起，但却不是特别明显。
这里得我想有一个问题值得思考一下，一粒曼妥思不够让500毫升的可乐吹气大气球，应该要多加几粒才行，我开始后悔那两瓶其中一瓶应该加量。
于是我又开始了第二轮实验，方法步骤和第一轮一样，只是把500毫升的可乐换成300毫升的可乐和300毫升的雪碧。这时发现变化很明显。当曼妥思倒入饮料杯子里后，2个气球都在瞬间慢慢变大，尤其是可乐瓶上的绿气球壮的像一个“肌肉男”，而雪碧瓶上的粉红气球相对比较柔软，像个“纤弱女孩”。
在这里我想提出几个问题：1。除了可乐和雪碧，其他饮料也可以这样吹气球吗?例如芬达，绿茶，橙汁……2。同样容量的可乐是不是曼妥思放的越多，吹的越快越大?3。有没有其它东西可以像曼妥思一样可以让可乐吹气球?希望大家有兴趣可以帮我去研究一下这几个问题。
这就是我做的实验，可乐吹气球，是不是挺有意思呀!
篇四：吹气球作文600字
“砰砰”几声爆炸响后，传来了阵阵欢笑声，因为我们正在举行气球大战。
我们吹气球要吹爆才能算胜利，如果一分钟吹不包就看谁吹的气球大。我们都跃跃欲试，很不得马上开始。名单列出来了我方：大锤哥、小汪狗和小熊猫。“来吧!我已经等得不耐烦了”我方大锤哥胸有成竹，根本不把对手放在眼里。两位壮汉上场了，大家都为自己的对员加油助威着，“大锤大锤，天下第一”我方脖子都叫红了。
老师开始分发气球了，我眼睛盯得死死的似乎看见了胜利。“预备，开始”只见大锤哥深深吸了一口气，用尽全力往气球里面灌输着空气，只见气球越变越大，大锤的脸也越涨越红，就像一个大红灯笼。对方就像一条警犬紧追其后。气球越来越大原先是一个桃子，眨眼间就会变成一个小西瓜。糟了!对手的气球越变越大。
“砰”我仔细一看，我们赢了!大家忘情的欢呼，等会一定有人会来砸门抗议。大锤就像一个拳王，举起自己的双手跳了起来。我们已经稳了一局，大家的脸就像春风一样写满了高兴，而对方的脸就像冬风一样，冷淡无情。只要再赢一局，我们就胜券在握。
“第二轮，开始!”大家有激动起来，对方更是热锅上的蚂蚁——团团转。是输不服输，对手小马可是迅速小马达，只见他似个长颈鹿，脖子一前一后。“砰”我方小汪狗真是骄傲自己吹的还没桃子大呢!
决胜局，是有两个女生来决定。我都看不下去了，我方的小熊猫年龄相差许多。“预备，开始”两位都是女中豪杰啊!气球都想小桃子一样大。可是我怀疑我方的选手是对方安插的卧底吗?吹一口漏一口。果然不出我预料还是输了。
这场比赛可谓一波三折，带给我们许多欢乐和惊吓!
篇五：吹气球作文600字
郑恩慈
“加油!孩子们，快，快炸了，就差一点点了!”陈老师像一位“身经百战”的啦啦队队长，奋力地给我们打气。
原来，我们班正举行难得的“吹气球大赛”，只要谁先吹破气球谁就能夺得“全班第一吹”称号。每个人都两眼放光，对这光荣的称号垂涎三尺，我也不例外。“三，二，一!”只听一声令下，全班人都憋足了劲，使出了吃奶的劲，而我，虽然野心勃勃却因为胆小把自己打垮了。我吹着气球，生怕它炸掉，伤害到我，我想：这“全班第一吹”称号一定与我无缘了吧!
突然，我被旁边的同学所吸引，只见一旁两位同学你追我赶，气球大小不相上下，一位同学瞪着眼珠子，使出九牛二虎之力，而另一位同学则鼓着腮帮子，不停地吹气。我想：“全班第一吹”一定是他们两位中的一个。
渐渐地，气球在他俩手中从一个“葡萄”到“苹果”，又从“苹果”猛长到了“西瓜”，最后竟能和一个大冬瓜媲美，可气球像一个“厚脸皮”，死活不爆，周围一圈胆小的同学早就“逃之夭夭”了，有的躲在墙角后头，有的捂着耳朵;还有的藏到了桌子底下，而我也是其中的一员。
随着时间的推移，越来越多同学选择了放弃，而那两位同学也似乎“断了气”，忽然，只听“嘭”地一声巨响，顿时，嘈杂的教室鸦雀无声，一秒过后同学纷纷议论：“谁啊?谁啊?”
我猜想：一定是那两位同学的一位挣脱了气球的魔咒吧。可结果却令人异想不到，竟然是旁边一直默默无闻的黄文康吹爆了气球，我大吃一惊。
只见黄文康迈着欢快的步伐，走上“领奖台”，夺得了“全班第一吹”的称号，在放学时，我情不自禁地感叹：“结果真是令人震惊啊!”作文班里，任何“奇迹”都有可能发生。
篇六：吹气球作文600字
“哈哈哈……”是那儿传来的笑声?哦，原来是小桔灯教室五在上活动课呢!让我来给你们介绍介绍吧!
原来他们在吹气球呢!老师变魔术般拿出一个信封，我们知道又有礼物，她开心地对我们说：“今天我们来玩个游戏——吹气球”，说着，便写下了游戏规则：A组：B组对抗赛。30秒内，谁先吹爆气球或者谁的气球吹得大就获胜。
第一场，是霸王队人高马大的朱嘉煦和必胜队的刘政PK，他们可是我们精心挑选出的种子选手。别看他们脸上很严肃，其实我们仍然可以从他们的脸上看出心里很紧张，当老师说预备开始时，霸王队的选手使出了吃奶的力气一吹，刘政也不甘落后，拼命往气球里吹气，大事不妙，刘政的气球飞走了，他并没有放弃，而是赶紧捡起气球，努力地继续吹。不可预料的事发生了，只见朱嘉煦的气球越吹越大，越来越薄，“啪!”的一声，气球爆炸了，所以这场比赛霸王队胜利了。
第二场，是李鑫和谢明杨Pk，谢明杨吹得特别大，而李鑫似乎体力不足，怎么吹也吹不大，最终，我们两队打成了平手。
第三场，是最让我们提心吊胆的比赛。因为这局定胜负，是小巧玲珑的杭子鹭和班长张驰PK，他们在大家的欢呼声中走上台，一开始，他们吹气球大小平衡，可后来，张驰的气球越来越大，最后像一个大灯泡，正当我们沉浸在比赛的紧张气氛中时，张驰的气球爆炸了，“耶!”必胜队的同学们给了张驰一阵齐刷刷掌声。结果显而易见，必胜队赢了是冠军。
为了庆祝胜利，老师给每人发一个气球，并让大家一边吹，一边许愿，当老师说“放飞希望”时，教室上空飞出五颜六色的气球，这节课真有趣，真希望每天都上这么愉快的课!
篇七：吹气球作文600字
“加油，加油!”这是同学们正在为吹气球的参赛选手加油鼓气的呐喊声，这是我们六(6)班班主任为了让同学们放松一下，而举行的吹气球大赛。
吹气球大赛开始前，我们按照座位分成了三组。首先讨论谁去吹气球，同学们议论纷纷，第一组同学异常兴奋，甚至手足舞蹈跃跃欲试：袁金艺两手抱了一个空虚的球，比划着吹气球的姿势;常思然更是做出了“射日”的动作，他朝向左上方，似乎已经知道了比赛的结果。第二组同学也不甘示弱：谢昊伯张大嘴，对着同学喊：“我，我来!”苗家旭手指着自己说：“还是我来吧。”
三个组经过激烈的讨论之后，各派两人进行比赛，一组的我和刘士林，二组的谢昊伯和苏禄洲，三组的郭耀垒和邢晓天。老师一声令下，比赛开始了。谢昊伯闷足了一口气，全神贯注地吹着气球，气球越来越大。相反而言呢，邢晓天的气球就有点小了，他竟然还很得意，看到别人的大气球，他顿时蒙圈了，因为就属他的气球最小了。真是“一波操作猛如虎，定眼一看立地杵”啊!
“啪!”气球爆炸了，谢昊伯的气球吹炸了，“啪!”苏禄洲的气球也吹炸了。过了一会，我的气球也吹炸了，然后，其他选手的气球也相继爆炸。
此刻，场面失控了，场下的同学嗨炸了：有的同学捂住了耳朵;有的同学耐不住开心，跳了起来;有的同学起哄：“炸，炸……”同学们开心得不得了，都一起笑起来。同学们见谁的气球炸了，都欢呼一下，欢呼声一阵连着一阵。
吹气球大赛虽然结束了，但同学们还想再玩一次，我们盼望着，盼望着……
结尾：非常感谢大家阅读《吹气球作文600字优选7篇》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」，一起成长！
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