导读：《我身边的师德榜样》演讲稿 篇一 尊敬的各位领导，各位老师： 今天，我演讲的题目是《傻瓜不傻——我身边的师德榜样》。 榜样,字典中狭义指行动的模范,是镜子、是灯塔。古往今... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！
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《我身边的师德榜样》演讲稿 篇一
尊敬的各位领导，各位老师：
今天，我演讲的题目是《傻瓜不傻——我身边的师德榜样》。
榜样,字典中狭义指行动的模范,是镜子、是灯塔。古往今来，不知有多少人，他们的身上，都背负着这个盛名。然而，在物欲横流的今天，另一个名词也紧跟而来，那个词是——是什么呢？——是“傻瓜”。
雷锋，是榜样吧？是的！他傻吗？把自己的钱财无偿的救济他人，不留姓名，不求回报，宁做工作中的一枚微不足道的螺丝钉。我们能说，他不傻吗？
孔繁森，是榜样吧？是的！他傻吗？为了西藏繁荣的明天，为了藏族同胞的温饱疾苦，他献出了满腔的热血，满腔的爱，甚至是最宝贵的生命。我们能说，他不傻吗？
当一个个闪耀着榜样光环的人物在我的脑海中一一浮现的时候，当“我身边的师德榜样”这个话题在我眼前展开的时候，我不禁思索着，巡视着，我身边又是一群怎样的傻傻的人呢？
忙忙碌碌多少个秋？无论是两鬓斑白还是乳臭未干，只要是踏上了这三尺讲台，拿起了那雪白的粉笔，从此，就忘记了享受，忘记了潮流，捧着一颗傻傻的心来，不带半根草去，教书育人、授业解惑！
你们!我亲爱的同事们!生活、工作在我周围的伙伴们！每天、每时、每刻，耳边、眼前、心里，都被你们傻傻的行为充斥着、感动着、鼓舞着！
早晨，步入校园，清新的空气和着孩子们朗朗的读书声迎面扑来。啊，多么美好的早晨，多么优雅的环境，多么令人羡慕的学校！这，就是我们的家，一个共同的家。这里的一砖一瓦，一草一木，不知凝聚着学校领导的多少心血，汇集着老师们的多少汗水？为了自己的小家，有这样的劳心费神过吗？“画出的是彩虹，洒下的是泪滴”，难道说，这些以校为家，尤其是那些被别人戏谑为“牛”的人，不傻吗？
温馨如画。下课了，虽累却无怨的守巢人正被一群鸟儿似的孩子包围着，他们细心聆听鸟儿清脆的鸣唱，点拨错乱的音符；温柔的摸摸鸟儿的额头，给他们一个个鼓励的眼神；轻轻的打理鸟儿偶显杂乱的羽毛，透露出远胜母爱的慈祥。“放飞的是希望,守巢的总是你”，难道说，这些无私奉献母爱的守巢人，不傻吗？
烈日当空，数九寒冬。操场上，总有一队身影，或蹦、或跳、或跑，矫健如羚羊，那领头的护羊人，一遍遍、一圈圈的交给他们奔跑的技巧、角斗的本领。汗水与汗水交织在一起，欢笑与欢笑交汇在一处，共同谱写着奋力拼搏的绮丽篇章。“举起的是别人,奉献的是自己”，难道说，这些不畏暑寒、不惧风霜的他们，不傻吗？
“小时候我以为你很美丽……长大后我就成了你”，是谁给了孩子们如此纯真的信仰？小鹿般灵巧的身姿，百灵样悠扬的歌声，时常回旋在县、市、省乃至国家的舞台上。伸手、踢腿、下腰、练声，台上一分钟，台下十年功，老师的付出又何止千倍、万倍？这群丑小鸭，在老师的呵护、培育下，定会成为明天最美丽的白天鹅。难道说，这些美丽的创造者，不傻吗？
当看到我们的祖国日益强壮，国际地位日趋上升，国民素质不断提高；当看到我们隽水寄宿中学的声誉越来越好，生源越来越足，我明白了，我了解了。
雷锋不傻，是因为他懂得，自己的成长是靠党的培养，他是要以有限的生命，无限的为人们服务，来报答党的栽培之恩啊。
孔繁森不傻，是因为他明白，自己是人民的儿子，羊犊尚知跪乳，他是要报答人民的养育之情啊。
雷锋、孔繁森，他们是榜样，是人们心中永远不灭的火焰。
而，我身边的你们，也不傻！因为你们深深地知道，眼前这群被自己宠着、爱着的孩子们，他们是祖国的未来，历史的明天，新生的太阳。
亲爱的朋友们，来吧！让我们做个物欲享受的傻瓜，用慈爱呵护纯真，用智慧孕育成长，用真诚开启心灵，用希冀放飞理想，默默耕耘，用爱，共同托起这轮璀璨的太阳！
我的演讲完了，谢谢大家！
《我身边的师德榜样》演讲稿 篇二
尊敬的各位领导、各位老师：
大家下午好！今天站在这里发言，我感到很荣幸，也很激动！今天我发言的题目是《我身边的师德榜样》，这次能够有机会谈谈我身边的师德榜样，脑海中立刻浮现出许许多多的老师的形象，他们都是我学习的榜样，我常被他们感动。在我的周围，工作一丝不苟，教学严谨，办事踏实细致的老师很多，他们工作积极，生活乐观，却甘为绿叶。
对于学生来说，教师是知识的化身，是智慧的源泉；对于家长和社会来说，教师是道德的典范，是人格的楷模，是先进思想文化的传播者，是莘莘学子人生可靠的引路人。
韩愈曾说：“师者，所以传道、授业、解惑也。”对于教师来说，为师第一目的为“传道”，即教授做人的道理，第二才是知识技能。教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。因此，对于教师来说，最重要的是要具有师德。
师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现。师德需要培养，需要教育，更重要的，是需要教师善于完善自身，然后言传身教。用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。“桃李不言，下自成蹊。”合格的教师才能塑造出合格的学生。我的身边就有很多师德楷模,这些老师不仅是学生们的良师益友，也是我的良师益友。
可以说学校的每一位老师都是我学习的榜样。先说说我们的梁校长。作为校长，他带领所有教师一起，营造出融洽和谐、奋发向上的工作氛围，特具亲和力。他平时要求教师加强自身业务学习，要求我们教学要有新思路，学习要有新方法，质量要有新提高；课堂上要求“多激发学生提问，多给学生自主学习，多让学生合作探究”；开展活动要体现：让每位学生都参与、让每位学生都成功、让每位学生都快乐！
再说说我们的学校的老教师常老师，从不以年龄大为借口，临近退休，还一直带着高年级的数学，她工作认真，对待教学一丝不苟，学生的家庭作业和正式作业都能做到全批全改，对于学生在作业中存在的问题，也能进行反复的、耐心地讲解；对于年轻老师在数学教学中存在的问题，她总是给予热心的指导和无私的帮助。
还有我们学校的年轻老师娄媛老师，这几年都带的是数学和英语，还兼任班主任，班主任本身就事多，再带两门学科，有时还要帮助我处理一些少队上的事，虽然很累，但她从没有懈怠过，依然兢兢业业地工作。
其实，我身边的每一位老师，都是我学习的榜样。从你们身上我深知，“学高为师，德高为范。”走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。自己要不断学习，不学习，就跟不上时代的步伐。要给学生一杯水，教师自己就要有一桶水，“一桶”源源不断的“活水”。因为只有不断学习，才能够不断充实自己。还要不断提升自身素质。孔子说过：“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”教师在传授知识的同时，更重要视孩子的行为习惯，教授做人的道理，“要立业，先树人。”在孩子的心目中，教师是智慧的代表，是高尚人格的化身。教师的一言一行，一举一动都对他们的精神世界起着无声无息的作用，就好比一丝春雨“随风潜入夜，润物细无声。”因此，我们要用自己的模范作用，为学生树起前进的旗帜，指明前进的方向，点燃他们心中的火种。使他们健康成长。并能尊重家长，争取家长的理解、支持、配合。爱是一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是另一个层面。作为教师，因此，教师要做到能爱、善爱。要爱学生成长过程中的每一个闪光点，要爱他们具有极大的可塑性。要爱他们在教育过程中的主体能动性；要爱他们成长过程中孕育出来才一串串教育劳动成果。“爱”要以爱动其心，以严导其行；“爱”要以理解、尊重、信任为基础；“爱”要一视同仁，持之以恒；“爱”要面向全体学生。“金凤凰”固然可爱，而“丑小鸭”更需要阳光，多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，少一些说教。
教师的工作就是奉献，让我们牢记学无止境，为人师表，让我们用行动去播撒爱，让我们用爱去培育心灵，用高标准的师德观念，规范自身的行为，提高自身的素质，让我们在平凡的岗位上，发挥出不平凡的力量。
结尾：非常感谢大家阅读《《我身边的师德榜样》演讲稿(精选2篇)》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」，一起成长！
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