导读：第1篇：描写荷花的小学生二年级作文 暑假的时候，我回到了老家，那里有一个满是各种荷花的池塘。 晚上去看荷花，绿色的荷叶上点缀着荷花。池塘里全是泥巴，黑黑的，臭烘烘的，... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！
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第1篇：描写荷花的小学生二年级作文
暑假的时候，我回到了老家，那里有一个满是各种荷花的池塘。
晚上去看荷花，绿色的荷叶上点缀着荷花。池塘里全是泥巴，黑黑的，臭烘烘的，但是荷花是那么的纯洁，配得上它出淤泥而不染，清澈无恶鬼。太阳把金粉撒在白红两色的莲花上，更显美丽…
那些荷花有的洁白如玉，有的粉红如霞。白的像少女的嫩肤，无瑕的白雪。再看粉色，不知道是被天上的晚霞冲昏了头，还是害羞了。
你看，含苞待放的女孩真的像一个害羞的小女孩，拒绝向人展示自己的笑脸。半开，像一个纯洁的女孩，双手捧着脸。盛开的时候更让人感动。她对人笑起来很美。
莲花是圣洁和美丽的象征。它洁白无瑕，芬芳自然，精致纯净，谦逊优雅，惹人喜爱。
第2篇：描写荷花的小学生二年级作文
夏天是荷花盛开的季节，荷花的颜色分为白色、粉色还有红色的，好看极了!有风的时候，荷花摇摇摆摆像是在跳舞。下过雨以后，荷叶上一颗颗露珠，在阳光的照耀下显得晶莹透明，似乎让所有衰老的花草树木显出了生机。我非常喜欢夏日的荷花。
有人喜欢国色天香的牡丹，有人喜欢清香飘逸的荷花，还有人喜欢妩媚可爱的野花。我却喜欢出淤泥而不染的荷花。
到了夏天，荷花全开放了，荷花的花蕊像一个窝头，花瓣像一个个葵花瓜子，碧绿的荷叶像圆盘，像镜子，又像月亮。一朵洁白的荷花映在碧绿的荷叶上，一阵清风吹过，荷塘里掀起一层又一层的波纹。
这是我好像也变成了一朵荷花，身穿洁白的纱，在荷叶上舞蹈，蝴蝶也飞过来了。
第3篇：描写荷花的小学生二年级作文
夏天到了，西湖里的荷花真漂亮啊，有粉红的，有白色的……
荷叶是绿色的，那风轻轻吹过，荷叶都在轻轻飘动，荷花苞好像穿着一条碧绿的裙子在跳优雅的舞蹈，真美啊！荷花还有一股淡淡的清香。荷花和莲叶作用可大了呢！莲子新鲜的时候可以清凉解暑，把莲子晒干可以煮粥，莲藕可以炒着吃，做叫花鸡可不能少了莲叶。荷花全身都是宝！
一只小青蛙跳到莲叶上，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，呱呱呱！呱呱呱！唱着欢快的歌曲。两只蜻蜓飞到莲叶上好像在追逐打闹。荷叶上一颗颗小水珠像亮晶晶的珍珠。
我看见这么美的风景脑海中想到了杨万里写的《晓出净慈寺送林子方》中的一句诗句“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。
第4篇：描写荷花的小学生二年级作文
回到家乡，最想看得东西就是荷花，
正值夏际，是荷花茂盛的季节，看着一塘的荷花，才让明白什么是美，几百朵粉红色的荷花在荷叶的陪衬下显得格外出众，可是荷花的茎叶长满了刺，让人可远观而不可玩弄，那粉红色的花瓣，闻起来让人有种神清气爽的感觉，那种清香味不带一点俗气，让你体会人世间最美的感受。荷花在一般人的眼中，或许是一副弱不禁风的样子，可是，在狂风暴雨中，谁又能说荷花，不是勇敢的呢?在狂风的击打中，纵然荷花左摆右摆，但却从末倒下，也决不屈服，荷花虽然不与其他的花一样生长在高贵的地方，虽然池塘很脏，但荷花地能做到出於泥而不染，这就荷花的清高，荷花的美，是大自然最富有创造力的产物。
第5篇：描写荷花的小学生二年级作文
我第一次看到荷花是在黄山旅游的时候，我一眼就喜欢上了它，因为他很美丽。
在山脚下的一个小村子里，有一个池塘，里面有很多很多很多的荷花。荷花的叶子又大又圆，就像蜻蜓的停机坪。绿色的茎又细又长，就像一双筷子。荷花的叶子是白的，很美丽。我到那里的时候是夏天，荷花开得很茂盛，就像一个个亭亭玉立的小仙女，在圆盘上轻轻摇晃。
外公我以前教过我一句古文，“出淤泥而不染”。一开始我不知道什么意思，后来外公告诉我，它的意思是荷花从泥里长出来的，可是荷花是白的，不是脏的。因为荷花很白所以我喜欢它。
我的朋友是荷花。它很好看，你喜欢荷花吗？你的植物朋友又是谁？
第6篇：描写荷花的小学生二年级作文
有人喜欢国色天香的牡丹花，有人喜欢冰清玉洁的水仙花.然而，我却喜欢亭亭玉立的荷花.
我喜欢荷花因为她外表美丽，看!池塘里一片片翠色欲流的荷叶挨挨挤挤的，一朵朵荷花犹如一个个少女在翩翩起舞.粉红的如朝霞，洁白的如碧玉，她们是那么的亭亭玉立，她们是那么的娇艳妩媚.在那人乏蝉鸣，桃李无言的季节，她散发着沁人清香，使人心旷神怡.
我喜欢荷花更因为“荷”与“和”“合”谐音.在中华传统文化中，经常以荷花作为和平，和谐，合作团结的象征.以荷花的高洁，象征和平事业，和谐世界的高洁.所以赏荷也是对中华和文化的弘扬.
我喜欢荷花，喜欢她的淡淡清香，喜欢她的娇媚容颜，更喜欢她的和文化.
第7篇：描写荷花的小学生二年级作文
夏天的一个晚上，我走进了院子，静静来到了小池边上，看见水面上前些日子的荷花苞，现在已经变成了一朵朵怒放的荷花。
荷花的花瓣大大的，粉红的花儿在微风中频频点头，好像穿着舞裙的仙子，在夜色中翩翩起舞。清凉的风儿为她们打着轻轻的节拍，你看，她们的合作多精彩呀!荷花的枝条又能细又长，深深地插入池水中，像极了仙女们柔软的腰身。
这些荷花们默默地开放在这夏天的夜晚，在淡淡的月光下，显得非常美丽和神秘。我想，此刻的我是最幸运的人，因为我看到了其他人没有看到的美丽景色。
静静地离开小池，回到家，一切都安静下来了。我也该进入梦乡了。
第8篇：描写荷花的小学生二年级作文
荷花是美的。它的美不需要任何的惊天动地，只是在深邃的泥塘中，独自静静地开放，默默地衰老。固然，荷花没有春花秋月的诗情画意，也没有夏雨冬雪的甜美浪漫。但它的纯洁、优雅、朴素却也是有目共睹的。正因为有了荷花，那夏日里颓丧的淤泥塘才会有了“接天莲叶无穷碧”的宁静之美与盎然之机。在我看来，荷花的一切似乎都与这个纸醉金迷的世界格格不入。
品味荷花，就好像聆听一曲瑶池小调。多少恩恩怨怨、悲悲喜喜都只在几个不变的音符间渲泻。荷花的精神是我所崇尚的。在现实生活中，我们所崇拜的，不应是那些明星所谓的奢华生活，我们更应该的是学习荷花精神，保持心底那份最美丽的纯真！我爱荷花！
第9篇：描写荷花的小学生二年级作文
夏天，我跑到池塘边，刚踏上土梯，一股浓郁的香气扑鼻而来，好香啊，它这香味真把我给吸引了。
荷花的茎是绿色的，有的是灰白色。好像一把把花伞的柄儿。荷花的茎上长满了小刺，如你不仔细看，还看不出来哪！
荷梗的顶端是绿色的叶子，绿的那么新鲜。一片片绿油油的荷叶，有的象一张张可爱的面孔，有的像芭蕉扇。透过荷叶的空隙，只见一根带着刺儿的叶梗在河面上昂首挺胸。
荷叶上缀瞒了粉中透红的花儿。它们姿态不一，形状各异，有的荷花盛开了，有的白色和黄色的花蕊在仰着头微笑，有的羞羞答答，有的歪着头，妩媚着笑脸。真是千姿百态啊！
我真喜欢荷花！
第10篇：描写荷花的小学生二年级作文
奶奶家屋前，有一个荷花湖每到暑假，我就到荷花湖观赏那可爱的荷花。
阳光投射在湖面上反射着叠叠波光，就像展开一卷斑斓的彩墨画。你看，湖边那婀娜多姿的垂柳，轻轻一拂更是可爱。
再往远处看，荷花像倾在湖里的胭脂，又像落在湖上的云霞，更是别具一格。你瞧，那荷叶上蹲着一只青蛙，它披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛，正在为何花湖演奏动听的交响乐。荷叶展绿叠翠，浑圆宽阔;碧盘滚珠，皎洁无暇。在翠绿的荷叶从中，一只只亭亭玉立的荷花，像一个个披着轻纱在湖上沐浴的仙女，含笑伫立，娇羞欲语;嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，清香阵阵，沁人心脾。
我爱清香四溢的荷花湖，更爱那出污泥而不染的荷花。
第11篇：描写荷花的小学生二年级作文
“出污泥而不染，濯清涟而不妖。”百花之中我偏爱荷花！
到公园就闻到一阵荷花的清香，我就过去看，一大池荷花，荷叶好像一个个大圆盘；像一把把大伞；像一个大太阳帽。小鱼在荷叶下嬉戏；青蛙在荷叶上唱歌。
盛开的荷花美极了，花瓣有两层，伸向四面八方，花里露出了黄色的小莲蓬美丽极了。一朵朵荷花颜色不尽相同，有的红、有的粉、有的白，一朵朵晶莹剔透，似玉雕的一般。
没有盛开的花骨朵儿，鼓的好像就要破裂开。
花瓣落光了，只有光秃秃的莲蓬了，像一个话筒，又像淋浴时用的莲蓬，有可能是小鱼在玩杂技吧？有可能是小鸟天天来唱歌吧？也可能是青蛙天天来洗澡吧？
我爱荷花。
第12篇：描写荷花的小学生二年级作文
夏天，公园里有很多景物，最显眼的就是那白里透着红的荷花。
初夏，荷花含苞待放，在池塘里拼命地吸收着池塘里的水分。一阵阵暖风吹过池塘，泛起微微的波纹，点缀着这夏天里的景色。
没过几天，这含苞的荷花就已开放，像一位仙女穿着粉红的裙子在池塘上跳舞。
在这风和日丽的日子，我来到池塘前摘下荷花的果实莲蓬，剥开品尝了一口，甜味中带着一丝苦味，我想这味道就跟它的品质一样吧！即使是结出成功的果实，也不忘当时的艰辛。
随着年龄的增长，我对荷花又有了新的认识，它从淤泥里长出来来却那么纯洁，它是那么的不忘初心，坚持不懈。
我爱荷花，我更欣赏他出淤不染的高贵品质。
第13篇：描写荷花的小学生二年级作文
清晨，我和妹妹到公园玩沙，沙滩边水池里的荷花开的正旺，花香乘着风一阵阵飘来让人陶醉，我不禁赞叹的说：“多么迷人，多么清香呀！”水池里的荷叶有的像一把伞，有的还是个“月牙儿”。雪白的花有的只开出一点点，有的花瓣全部展开了，有的还是花骨朵儿。荷花荷叶挨挨挤挤，像一个大家庭相互簇拥在一起。
荷花散发出的阵阵芬芳，引来了调皮的小蜻蜓，扇动着美丽的翅膀，从这朵花飞到那朵花，快乐的嬉戏着。
美丽的小金鱼在荷叶下快乐地游来游去，有的正在吐着泡泡，有的在追逐打闹，还有的……
啊！多么迷人的荷花，我爱夏天，更爱这夏天里的荷花。
第14篇：描写荷花的小学生二年级作文
去年夏天的一个星期天上午，爸爸妈妈带我去植物园看荷花。
我走进了植物园，远远地看见荷花的时候，就闻到了荷花的香味，我迅速来到了荷花桥，看见荷花就像亭亭玉立的姑娘，立在那里，非常美丽。荷花的颜色可真多呀，有白色的、粉色的和黄色的……看得我眼花缭乱。有的荷花已经开了，就像人们大笑时合不拢嘴；有的是一个花苞，就像一个个可爱的小桃子；有的低着头快要凋谢了，就像驼背的老爷爷，真是千姿百态。还有那清清的小河、碧绿的荷叶，真美丽，我看得都入了迷。
过一会儿，我就要走了，心里想：荷花这么美丽，可惜只有夏天才能看到，真希望今年夏天爸爸妈妈能再次带我到公园欣赏荷花。
第15篇：描写荷花的小学生二年级作文
今天妈妈说：“我们今天去公园玩。”我一听心里乐开了花，然后我们就迅速的来到公园门口，我们进了公园，闻到一阵清香，啊！“出污泥而不染，濯清涟而不妖”的荷花开了吗！我们飞快地向荷花池跑去。
我们来到了荷花池边，美丽的荷花在一个个大圆盘之间冒出来，有的荷花才展开两三片花瓣，还有的全都展开了，有的还是花骨朵，看起来饱胀的马上要破裂，有的花瓣全都掉了露出嫩黄色的莲蓬，莲蓬像一个个盘子，荷花池里有一群小鱼。它们为什么那么惬意？哦，原来莲蓬能帮它们洗澡呢！
荷叶像一把把大雨伞，还像一顶顶太阳帽，铺满了湖面，真是“接天莲叶无穷碧”呀！
荷花池真是美丽的地方。
第16篇：描写荷花的小学生二年级作文
荷花很美。它的美丽不需要什么惊天动地的东西，只是静静的打开，独自在深深的泥塘里陈年。当然，荷花没有春花秋月的诗意，也没有夏雨冬雪的甜蜜浪漫。但它的纯净、优雅、简约是有目共睹的。正是因为有了荷花，夏天沉郁的泥塘才会有静美，才会有充足的机会将荷叶连向天空。在我看来，关于荷花的一切似乎都与这个醉生梦死的世界格格不入。
味莲就像听一首瑶池小调的曲子。多少感激和怨恨，多少悲伤，多少欢乐和喜悦，都只在几个不变的音符之间洒了出来。莲花的精神是我佩服的。在现实生活中，我们崇拜的不应该是所谓的明星的奢侈生活，而应该是学习莲花精神，保持心中最美的纯真！我爱莲花！
第17篇：描写荷花的小学生二年级作文
我家旁边的公园里有一片非常大的荷花池。
夏天的时候荷花开满了整个池塘，远远望去，像一位位亭亭玉立的仙女站在翠绿的池塘上，细看它的茎像一根根细细的麻绳很粗壮。与麻绳唯一的区别就是那茎是翠绿翠绿的，近看荷花像一个个大碗，荷花的花瓣呈桃形像一个个粉白的桃子。在花期的尽头，中间会长出一个个莲蓬，里面住着一颗颗圆圆的莲子宝宝。俗话说的好，红花还要绿叶衬，衬托荷花的是一片片的荷叶，大大的荷叶像一把伞，或高或低的立在粉白的荷花旁，更显出了荷花的卓越多姿。
我喜欢荷花，我喜欢它的美丽多娇的姿态，我喜欢它的出污泥而不染的高洁品质，我也喜欢我家门前的公园。
第18篇：描写荷花的小学生二年级作文
星期天，天气烈日炎炎，知了在枝头鸣叫，好像在说：“热死了，热死了，我受不了了。”可我还要妈妈带我去看荷花。
我刚到公园，就闻到一阵清香，啊！这味道真香啊！我赶紧跑到池边。眼前展开了一幅美丽的画卷。
荷叶像一个个碧绿的大圆盘，又像下雨天小兔子用的绿伞，几颗小水滴可高兴了。有的爱荷叶上荡秋千，有的在玩滑滑梯。
荷花更是千姿百态有的才展开两三片花瓣儿，像害羞的小姑娘；有的花瓣儿全展开了，花瓣尽力向四面八方露出嫩黄色的小莲蓬，有的还是花骨儿，看起来马上要破裂似的；有的花瓣都落了，只剩下光秃秃的小莲蓬，这些莲蓬也煞是好看，像一只只错落有致的绿色的小碗。
我喜欢荷花。
第19篇：描写荷花的小学生二年级作文
今天，我一起床，就被一阵阵清香给吸引住了，我闻着花香来到池塘边，啊，原来荷花盛开了，只见翠绿的荷叶丛中，一枝枝亭亭玉立的绿色箭杆托着含苞欲放的荷花，有的已裂开了嘴，露出粉红的花瓣，像一个个披着轻纱在湖上淋浴的仙女，含笑伫立，娇羞欲语，嫩蕊凝珠，盈盈欲滴。一张张圆盘似的荷叶，有翠绿的，有墨绿的，颜色不一，光滑油亮，多像一把把撑开的绿伞哪！它们挨挨挤挤，有的浮在水面上，有的出水老高，还有的打着卷儿。碧绿无瑕，跟荷花相映成趣，我情不自禁吟诵着：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”
啊！荷花，你的美丽令人陶醉！喜爱你的娇艳、清香，更爱你那“出淤泥而不染”的高风亮节。
第20篇：描写荷花的小学生二年级作文
去年暑假，妈妈和我去北京的圆明园游玩，圆明园里的荷花池里的荷花可真多呀！
早晨，雨过天晴，一道彩虹高高地挂在天空中，池溏里的荷花显得更加妩媚动人。
看！那朵正在盛开的荷花，粉白的花瓣衬托着黄绿色的花蕊，美极了！几只活泼、可爱的蜻蜓正在空中飞舞，好像正对着荷花说：“呀！荷花姐姐，你可真美！”翠绿的叶子们也说：“我会把你衬托得更加光彩照人”，你看它们多有趣。
妈妈告诉我，荷花的身上有好多用途呢。荷花不仅能供人们观赏，它的种子——莲子是极好的滋补品荷，花的茎——莲藕也可以做成美味佳肴，荷花的作用可真不小。
我爱你——荷花。
结尾：非常感谢大家阅读《描写荷花的小学生二年级作文(精选20篇)》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」，一起成长！
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