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幼儿园师德演讲稿大全

作者:紫赫瓷2024-07-30 10:56:01146次 投诉复制下载
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导读:第一篇:幼儿园师德演讲稿大全 尊敬的园长,老师们: 大家好! 我是一名幼儿教师,所以我更懂得爱,爱每一个孩子甚至爱身边所有的人。 当我走在路上,看到一个孩子独自在路上玩... 如果觉得还不错,就继续查看以下内容吧!

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  第一篇:幼儿园师德演讲稿大全

  尊敬的园长,老师们:

  大家好!

  我是一名幼儿教师,所以我更懂得爱,爱每一个孩子甚至爱身边所有的人。

  当我走在路上,看到一个孩子独自在路上玩耍时,便不由得停下脚步,不是为了别的,只是不放心那个孩子,总要轻轻地告诉他让他离开危险地带,或许很多人都会不屑一顾,但我不行,因为我是一名幼儿教师,我比其他的人更有爱心;当我坐在公交车上的时候,见到苍苍白发的老者或是不太方便的人,我总会很快的站起来让他们坐下,虽然我自己也晕车,但我还是会这样做,因为我是一位幼儿教师,我比别人更多一份爱心。是我的职业让我学会了爱,是我的职业让我更加的拥有这一份爱心。

  每天清晨我踏着轻快的步子来到到幼儿园里,看着一张张纯净的脸,我就觉得世界是如此的美好,她们教会我以真心去面对所有的人,她们教会我真心的爱身边的每一个人。我没有办法不去爱她们,我不能因为他长得不可爱就不爱他,我也不可能因为他的邋遢而放弃他,我将我的心融进所有的角落,不管自己开不开心,我都要将笑脸带给他们,给他们一个轻轻的拥抱,给他们一个轻轻的吻。我会在他们想家的时候给他们如妈妈般的温暖,我会在他们不舒服时,给谈们最细心的照料。当他们吃饭挑食时跟他们轻言细语,使他们在明理的同时能高兴地吃完自己的饭菜,我们班上有一位幼儿,刚来幼儿园的时候,他一到吃饭就哭,因为平时在家里每次吃饭都是有人喂的,而且想吃什么就吃什么,素菜从来都不吃,在这样的情况下,我没有去大声的呵斥他,而是变着法子哄他吃,开始先喂,再慢慢的让他自己吃,一段日子下来,他不仅学会自己吃饭,能很好的吃完碗里的饭和菜,还会帮助其他的小朋友好好的吃饭。在幼儿园中这样的小事遍地都是,不管什么时候,我都尽力的本着陶行知先生“捧着一颗心来,不带半根草去”的先导,将爱继续在我的幼教事业中,用我的爱去感应孩子,使他们成长在爱的氛围中,从而学会爱身边的每一个人,让未来的世界充满更多的爱,当又一个教师节来临的时候,当离开我去了小学的孩子特意的给我送来祝福时,我真的很欣慰,我感觉我在一定的程度上我成功了。

  我庆幸我是一名幼儿教师,因为作为一位幼儿教师,我比别人更多了一份爱。

  我的演讲完毕,谢谢大家!

  第二篇:幼儿园师德演讲稿大全

  尊敬的各位、各位来宾、亲爱的家长朋友们:

  大家好!

  我是X班的,来到XX幼儿园工作已经快两年了。

  我演讲的题目是《我与幼儿园共成长》。

  我曾听过这样一个故事:有几个孩子很想当天使,上帝给他们一人一个烛台,叫他们要保持光亮,结果一天两天过去了,上帝都没有来,所以小孩们已不再擦拭那个烛台。有一天,上帝突然造访,每个人的烛台都蒙上了厚厚的灰尘,只有一个小孩叫“笨小孩”,坚持每天擦拭烛台,所以他的烛台是一尘不染的。于是,这个笨小孩成了天使。

  原来当天使很简单,只要实实在在去做就可以了,我说:要想快乐的工作很简单,只要实实在在去做就可以了!所以带着这份心情,我选择了XX幼儿园这片热土,从此开始了我人生新的旅程。

  在这个充满荆棘的旅途中,我庆幸我能在XX幼儿园遇到这么多帮助我的人,支持我的和老师,让我在幼教路上不断成长。

  刚来幼儿园的时候,环境陌生,孩子的常规习惯也不懂,于是我用眼睛观察、用耳朵倾听、用笔记本记录着。

  在每一个与孩子为伍的日子里,我感受着喜悦的幸福,脸上总是有着美美的笑容,心中总是装着满满的快乐,我把自己的那一份愉悦,那一份爱心,那一种执着都无私地奉献给了孩子们。

  我用我的真心、真情从事着天底下最为纯洁、灿烂的事业,我也收获着XX幼儿园对我满满的希望与栽培。

  在组织教学活动时,我觉得自己缺少实践经验,缺少教学艺术,虽然每次都准备,可孩子们学习的兴趣并不大。为此,我感到很困惑。

  这时,园长和同事们的关心和鼓励给了我前进的动力。

  为了实施好每一次活动,她们和我一起分析教材,斟酌各个环节的性,就连抛出的每一个问题,都经过了反复的推敲。深入课堂听课之后,园长又及时中肯地指出我的不足,提出的建议有理有据,令我茅塞顿开。

  一些骨干教师的示范课也让我学到了如何更好地组织活动、如何寓教于乐。幼儿园一次次公开课的机会,更让我渐渐找到了感觉。

  我意识到一节成功的活动不仅仅在于那些精致巧妙的教学用具,更是老师和孩子之间的心灵交流、智慧的对话和生命的呼唤。于是,我努力把每个活动当成和孩子们游戏,探秘的机会,用心与孩子们一起收获快乐,共同成长。

  不久,园长就把带晚离园班这项艰巨的任务交给了我,我感到责任重大:把全园晚接的孩子管理好,这意味着要比别的老师付出更多的耐心与爱心,要记录着每位孩子琐碎的事情,还要与班级的老师做好交接工作。

  刚开始工作是存在很多细节上的问题,发现问题后,园长就组织我们和经验丰富的老师在每周五进行交流,传授一些组织幼儿的经验和家长交流的技巧,让我积累更多的经验能更好的开展工作。从原来的不熟悉到现在的游刃有余,这一步步的历程,是幼儿园推动着我不断前进。

  在我不断成长的同时,幼儿园也发生着巨大的变化,环境大改变,新玩具、新桌子、新椅子……一切的一切都让我陶醉在其中。

  人们常说“舒适的环境能让工作更上一层楼”,的确,幼儿园面貌发生着变化,我的心情也随之跃动,在班级工作,我虚心向同事们学习,取他人之长,补自己之短,对于自己能干的事情,总是抢着干,因为只有这样,你才能获得更大的进步。

  有人说教师辛勤的园丁,辛勤的浇灌着祖国的花朵。那幼儿教师呢,我想就是将种子播撒到泥土里、给种子肥沃泥土的人吧。

  XX幼儿园给我了肥沃的泥土,园和同事们给予我甘霖,让我茁壮成长;使我发出嫩芽,我长大长大,变成参天大树,为我热爱的幼儿教育事业一方沃土、为我热爱的幼儿教育事业添上浓重的一笔。

  第三篇:幼儿园师德演讲稿大全

  尊敬的各位领导、老师们:

  大家好。前两天我演讲的题目是《让爱心伴着童真一起飞》

  人们常常把教师比做辛勤的园丁、燃烧的红烛。作为幼儿教师,当每天面对那一群群天真烂漫的孩子,看着那一双双纯洁的眼睛,一张张如花般的笑脸,您能不动情吗?怪不得一位诗人曾感叹:“教师之所以永远年轻,是因为他们归因于每天都在解题童年。”

  十年前,就是带着青春的梦想和激情,带着对教师职业的憧憬,我踏入了东三里小学这片孕育的田野。十年间,因为信守着真爱与承诺,我在小学语文这片沃土上茁壮成长。然而,上天似乎德育是在故意考验我对教育事业的执着信念——就在从教后的第十个年头,由小学教师过渡到幼儿教师这一突如其来的角色转变使我对自己的事业前景充满了迷茫和猜测。面对这一崭新的教学专业领域,我曾多次试问,我能行吗?孩子们会喜欢我吗?家长们会广泛支持我吗?我甚至一度根绝产生了逃避的想法。年迈的母亲看透了我的心思,语重心长地对我说:“孩子,小学老师是老师,幼儿园老师不也是老师吗?如果你能把一群啥也不懂只知哭鼻子的娃娃也能好,那不更能证明你是名副其实的好老师?”姐姐的话让我陷入了久久的沉思——是啊,人生博弈的真正乐趣不就是力争上游、克服困难、成就自我吗?把责任扛在肩头,把爱放在心头,幼教这一领域也一定会成为我放飞梦想的舞台。

  20xx年10月,焕然一新的校园女生宿舍迎来了第一批学生。面对这些从未离开过妈妈怀抱的宝贝们,他们时而上天入地、时而哭闹不定,真让我有一种如临大敌的感觉。经常是双手抱着右手揽着,后排的巨无霸小胖刚刚被我从课桌上抱下,前排的面颊小萝卜头又因为玩具被抢而哭起了鼻子,我真恨不得长出三头六臂,把每一个哭闹的孩子都揽入怀中。可我深知,一味的安抚治标不治本,于是我开始转移他们的注意力。一个个引人入胜的故事,一首首深沉悠扬的儿歌,一幕幕妙趣横生的动漫画面,一次次蕴含爱意的拥抱和赞扬,春风化雨般的呵护滋润着每一个孩子的心田,渐渐地,一张张恐惧而羞涩的小脸逐渐被天真快乐娇羞的笑容所取代。之后,我又互补自己所学,利用各种时机对孩子们进行潜移默化地常规引导和训练。慢慢地,我发现越来越多的孩子开始我主动问好、课上积极举手回答问题、课下有序排队上才厕所,孩子们的点滴进步以使感到莫大的欣慰,我不禁暗自庆幸:初战告捷。

  但是,要赢取试著真正赢得孩子们的'信任,还依然需要我有足够的耐心和细心。不满刚三岁的娜娜刚来到班里前一天,像一头受惊的乌龟瑟缩在角落里,我许多次试图抱起这个可怜的孩子,可是每次的结果都是孩子疯狂般地又又咬,甚至有一次,我胳膊上留下了一圈紫红的牙印。但我并没有因为她的偏执与而放弃,而是想尽想尽一切办法去迫近她,开导她。冰心说过:“情在左,爱在右,走在生命的两旁,随时撒种,随时开花”,慢慢地,孩子脸上的恐惧感开始消散,每当我冲她微笑之时,她也开始朝我羞涩的笑笑,但依然不吃不喝不说话,真正的转机却是来自于那一次意外。一天,安静的教室里孩子们亟需课上安静认真地画画,娜娜的眼睛里却充满了恐惧和不安,孩子的异常立刻引起妈妈了我的注意,可刚一走近,一股刺鼻的臭味迎面扑来,望着孩子羞涩的眼神我立刻明白了原因。我忍着刺鼻的气味把弄脏的衣裤脱下,拿出湿巾认真地帮她擦拭洁净,然后又为她穿起换上干净的衣裤,并轻声安慰她:“孩子,别怕,没什么大不了的,换上干净衣服就不臭臭了。”当我正回去欲转身去打扫桌椅地面时,记忆中从未言语过的娜娜忽然轻轻地叫知觉了一声“妈妈”。怔在那里的我似乎瞬间凝固了一般,缓过神来,转身抱起这个可爱的爸爸妈妈,幸福的眼泪夺眶而下。是啊,坚持与付出换来的是孩子的信任与依恋,我怎能不为此而动容呢?渐渐地,鬼精灵甚至的小天使们都学着娜娜的样子,从不叫我丛老师了,取而代之的是“亲妈妈”。自此,52个可爱的孩子在我这个毫无血缘关系的“亲妈妈”的怀抱里尽情地享受悲悯,在这个充满爱的大家庭里披荆斩棘。很多家长都半开玩笑地说:“丛老师,听到我的孩子叫你妈妈,我都有些吃醋了呢。”每次听到类似这样一来语,我大部份感觉所有的付出都得到了投资回报,所有的委屈和不快瞬间烟消云散。

  作为转型期的建为幼儿园,目前我们面临的一个突出问题眼下就是人员紧缺。下学期我们班只有我一个老师。大到备课上课,小到各种保育日志,别的班两个人来完成科研工作的工作,现在都要我一个人负责完成,工作强度和时间紧迫性可想而知。5月31日的下午,我正在为日以继夜六一联欢紧张忙碌着,外婆因病去世的噩耗突然传来,此时此刻我眼泪夺眶而出。匆匆赶回家见了爷爷最后一面,第二天我又第二日回到单位,家人都很不理解,家里出了这么大的事,你怎么还去上班?因为我自己明白,班里只有我一个数学老师,我不去,孩子们辛苦特训了数月的节目就没法表演。强忍悲痛带着孩子表演完所有的脸色苍白节目,当听到家长们一阵阵掌声和喝彩时,我再也无法忍受,逃到洗手间里放声大哭。

  工作至今,幼儿园教员给我的印象是,压力大,时间不够用,工作忙,任务重。没有“月上柳梢头,人约黄昏后”的浪漫,更没有“中流击水,浪遏飞舟”的豪迈,但我没有一点领情,因为这些天真、活泼、可爱的孩子使我尝到了启蒙老师高尚的。孩子是热忱的希望,民族的未来。我愿用我的爱心为我们欣欣向荣的祖国添一份明媚的春光!添一片多彩的的春色!让我的爱心伴着孩子们童心一起飞吧!

  谢谢大家。

  第四篇:幼儿园师德演讲稿大全

  各位家长,老师,朋友们,大家好:

  每当提到“幼儿教师”这个称呼,有人不以为然,淡淡一笑,认为幼儿教师就是带领着小朋友一起做游戏,学习一些简单的知识。有人则赞不绝口,竖起大拇指,认为幼儿教师对孩子很有爱心,对工作很有责任心。

  其实幼儿教育是一项普通、平凡而又伟大的工作,有一定的难度和挑战,要做好它,确实不容易。

  身为一名幼儿教师,首先要热爱幼教事业,热爱幼儿。教师要服从领导的工作安排,以积极的心态投入到工作之中。对待工作有满腔的热情,来实现幼儿教育的目标:让每一个幼儿都能健康快乐地成长。

  我认为幼儿教师在幼儿园的工作就是实施保育与教育。教师在工作中除了教书教人之外,还要关心、爱护幼儿。使幼儿的身、心、灵能茁壮成长。

  自从跨进幼儿园的大门之后,我就知道做一名幼儿教师是不容易的,老师要热爱、关心、尊重和信任每一位幼儿。对待每一位孩子无论是活泼的、淘气的、安静的、腼腆的都一视同仁,努力做到不偏爱,让每个家长都放心地把孩子交给老师。

  有人曾说过这么一句话“有爱才有教育”。仔细揣摩,确实如此。老师的真诚,孩子是能感受到的。在日常活动中,老师需要时时关注幼儿,多多发现孩子的优点,并及时给予评价,树立孩子的自信心。当孩子接受了老师,就能以主动的态度接受老师的教育。

  作为幼儿教师,我认为老师一定要有爱心、细心、耐心、童心和责任心。对每位宝宝都要关心、爱护,在工作中也要做到尽忠职守。早晨来园时,热情地从家长手中接过孩子,让家长能安心地离开去工作;早操活动后,要督促幼儿多喝开水,对有汗的幼儿及时督促换汗巾;教学活动中,要因人而宜,因材施教。对于能力强的幼儿要给予表扬和肯定,对于能力弱的幼儿要进行辅导和鼓励;户外活动后,要根据天气变化适当给孩子添减衣服;如果发现有缺席的幼儿,老师要及时打电话给家长,问候幼儿,并询问孩子的身体健康状况;午睡过程中,老师要做好巡查工作,为幼儿盖好被子,保证每位孩子都是仰着午睡的;幼儿离园时,老师要及时向家长反馈孩子一天在园的表现和发展情况。

  作为一名幼儿教师,其次我认为老师要有工作的上进心和积极心。因为随着社会发展,人们对幼儿教师的要求、水平、自身素质也越来越高。因此在工作期间,老师需要更加虚心学习、实践,在教育失败后,能自我反思,吸取教训,慢慢积累、总结经验,提高教学技能,使自己不断进步。

  第五篇:幼儿园师德演讲稿大全

  不知哪位学者以往说过:教师的职业是太阳底下最优越、最光荣的。是啊,作为一名教师应当觉得自豪。今日的我,当个教师,是一种职责,一种使命。

  虽然在父母眼里还是孩子的我,但在家长的眼里我却是一名教师,所以拥有这样称号的我,应当不断提高,慢慢积累经验,做个孩子喜欢、领导同事信任的教师。记得刚刚来幼儿园的时候,我带小班的孩子,这对我来说无疑是个挑战。这是我第一份工作,也是新的开始,看到孩子们陌生、害怕的眼神,听着哇哇哭的声音,让我觉得孩子好可怜呀,也有许多的无耐。经过班上两位教师的经验传达,还有更多教师们的提醒与帮忙,自我也不那么束手无策,慢慢地自我能够胜任担当教师这个职务了。

  自从跨进幼儿园的大门之后,我明白做一名幼儿教师是不容易的,怎样做好一名爱孩子的幼儿教师呢?要用真心去爱孩子,要用欢乐去感动孩子。作为一名幼儿教师的我,首先要热爱和尊重每位幼儿。走进孩子的童心世界,了解每位孩子的性格特点,感情世界、和家庭情景。用平等的眼光去对待每位孩子,使孩子同时也喜欢你,愿意和你玩,在愉快的氛围中学习。在一日活动中要时时关注他们。哪怕一个鼓励的眼神,拉拉手、摸摸他的头,都传递着我们对孩子的爱。

  一切师德要求都是基于教师人格,因为师德的魅力主要从人格特征中表现出来。我性格开朗、乐观向上。每一天都带着一份好心境投入到工作中,带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给我,孩子在我的带领下玩的很开心,我觉的这就是我工作的价值和意义。幼儿园的工作繁琐、压力大,但我都坦然的应对,不以个人的得失斤斤计较,不把个人情绪带到工作中。能够说每一天我都是以平和的心态、饱满的情绪,真诚的对待每一位孩子。

  所以,师德——不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养,需要教育,更需要的是——每位教师的自我修养!我愿我的爱奉献在我这片挚爱的土地上,我愿我的爱能感化每一个我教过的孩子。在我的人生中,不需要轰轰烈烈,只要将作为教师的美德继续下去,让自我在不断自我剖析、自我发展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值!

  第六篇:幼儿园师德演讲稿大全

  尊敬的各位领导、各位老师:

  大家好!

  我今天演讲的题目是“上善若水,大爱无痕”。我不是诗人,不能用漂亮的诗句讴歌我的职业。

  我出身于农牧民之家,父训,立志当一名优良的人民教师。经过寒窗苦读,我终于实现了靠谱,走上三尺讲台,成了一名小学教师。

  从教至今已有30个年头,我深深地感到教师的物质生活相对清贫,但精神生活却无比充实。每当看到那一双双渴求的目光,一张张专注的面容,不由得让人身心激动,似乎融入到无比圣洁的情境,来世也因此得到了升华。我们的奉献虽然没有什么轰轰烈烈为国争光的壮举,但却是用平凡与崇高的师德之光,遮住了一片清纯的天地。

  常言道,学高为师,德高为范。教书育人,教职者必先学为人师,育人者必先行为世范。师德是教师最重要的素质,是教师之灵魂。

  今天,面对全面建设小康社会的新形势、新任务,面对培训课程改革的新标准、新要求,我们应该进一步加强师德修养。

  从教多年,我最深的感悟是,除了有高洁的师德,一名好老师还必须有一颗金子般的爱心,只有真诚的爱,才能触动学生的心弦。教育是以德育德,以行导行,以智启智,以性养性,以情动情的过程。

  教师的爱这种是一种神奇而又伟大的力量,是一种理智与心灵深处的交融,是沟通师生情感的桥梁。只有当教员给学生以真诚的爱,学生才会向你布季内心世界,我们才能“对症下药”,收到良好的德育效果。

  付出爱的过程是甜美的,付出爱的便道是艰辛的。我曾为学生不做作业而大动肝火;更曾为学生放弃学习而心焦如焚;曾为作通学生的思想工作而绞尽脑汁;曾为学生的不理解而心酸泪下。我犹豫过,动摇过,有时候问自己,和其他教育工作的同学比起来,自己要是太累了。

  但是当看到们体会到老师的苦心奋起直追,成绩进步时;当喉咙发炎出不了声时看到学生们关切的目光,听到他们亲切的问候时;当经过自己和同学们的努力班级取得成绩时,一种感动和自豪油然而生,原来付出就有收获,爱的付出就有爱的回报。这时我又燃起了对组织工作的热情,又充满了对事业的执着。

  立师德,铸师魂,练师功,树师表,是我们共同的亲身经历,更是人生坚定的誓言!我永远不会忘记自己肩负的`责任,在播撒知识的同时也把爱种在孩子们的心间,为孩子们点燃希望的灯,用爱心承载孩子们人生的希望。

  以前说到师德,脑子里事例总是浮现出这样的例子:深夜,羸弱多病的身影伏灯光下备课、批改;抛家含冤在自己孩子病危、身负亲人的情况下,依然坚持教育工作教学一线??不知道为什么,每当听到此,在上我心里涌上深深敬意的瞬间,更有阵阵悲凉。我困惑、我迷茫,我的身边有这样的人和事吗?通过聆听了师德简报,我又真正看到和感觉到了,原来就在我的身边,有那么多爱岗敬业、无私奉献的同行。和他们比起来我是那么的忧伤,同时我又似乎找到虽然了一些什么。

  参加工作已经30年了,回想这30个春秋所走过的历程,有成功的喜悦,更有失败的消沉和疲弱。说句心里话,刚参加工作时,是抱着一颗对事业无比依恋和追求而走上了这三尺三尺讲台,也许是我这一颗“幼稚”的心不适合当今社会潮流,很快就支离破碎。整天浑浑噩噩,不知道自己在做什么,也不知道做了又是为什么。

  当时我有一句格言,那就是“班事、校事管我屁事,吵声、骂声,我不作声。”就在这样的日子里,我度过自己人生之中最最为美丽的青春年华。

  承蒙张校长的信任和厚爱,20xx年那个平凡的夏天,开始了我不平凡的事业,在这里我才全然体会和感受到了,我所从事的事业是太阳底下最最最光辉的事业,更感受到了作为一名教师的光荣和自豪。

  在口张小学这个新的环境下,我要重塑自我,找回失去的那颗“幼稚”的心。我为之努力着、奋斗着,夺下当我取得了一点点显而易见的成就后,我又突然间找没法了方向。我又一次陷入了苦闷,甚至还想退缩。

  可最终是学校终究这个大家庭挽回了我,也是身边这些有着默默无闻,甘为儒子牛高尚情操精神的师德标兵们感染了我。我不能退缩,更不应该放弃,我也应该要有孙老师那种“衣带渐宽终不悔”的情怀和理想。那样才对的起教师这个光辉的职业。

  在有的老师看来,教书是一种谋生的手段,是一种成就名利的载体。拿多少工资,干多少活。于是就有了厚此薄彼的不愤,有了名与利的多少纷争。

  可在有的老师人看来,教书不仅是一种谋生第三种的手段,更是某种生活方式、生活态度。教书成了纯粹立业的根基,精神的寄托。自然也会去尊重、去珍爱、去完善这份职业。面对坎坷,走出困守来看一看,也不过是七彩人生中的渺小一笔而已。苦与乐也只是一种感觉而已。回首十多年的学生生涯,我十分庆幸我能和一群心灵淡薄和宁静有着的老师们朝夕相处,它让我快乐、充实地生活着、工作着。用爱播撒希望。

  有一首歌最动人,那就是师德。有一种心境最为美丽,那就是教师。我们拥有无数颗炽热的心。我们用爱播撒着希望。

  第七篇:幼儿园师德演讲稿大全

  尊敬的各位领导,各位同事:

  大家好!

  有人说,教师是太阳底下最荣耀的职业;有人说,教师是自我幸福的把控者;也有人说,教师是孩子幸福的引路人。在每一个孩子的心目中,教师永远都是亲切、智慧和奉献者的形象。

  很小的时候,我就有一个梦想,这梦想就是希望有一天成为一名幼儿教师。多年以后,我如愿以偿。“师者,所以传道授业解惑也”。一千多年前韩愈在《师说》里讲的这句话,几乎成了教师职业最标准的定义。我用自己的理解和努力践行着自己的观念,充实着自己的梦想。如今,我每天辛苦而努力地工作着,尽可能完美每一个细节,让孩子们在更好的环境中接受教育、健康成长。我每天被一群异想天开的小天使们包围着,我紧张着也愉悦着,我生气着也享受着,我带领着他们也带领着自己,快乐生活,一起成长。虽然,我从事幼儿教育工作仅仅三年时间,可每当听到孩子们用无邪的声音叫喊“小鱼妈妈”时,我的心灵瞬间地就会被感化,一种职业的自豪感和回报的幸福感油然而生。

  有句话是这样说的:谁爱孩子,孩子就爱他,只有爱孩子的人,他才能教育孩子。学高为师,德高为范。爱是比学养和品德更重要的存在,爱源于高尚的师德,爱意味着忘却自己,爱就是无私地奉献。高新幼儿园,这里就是一个滋养爱、传播爱和分享爱的天堂。这种爱每时每刻无不充斥在我日常工作的每一个环节中。这种爱陪伴着我,

  让我从青涩走向成熟;这种爱感化着我,让我懂得这种朴素感情的至真至诚;这种爱教育着我,让我明白个人在集体中的价值和能量。秦颖老师,我的前任班长,温柔而漂亮。从她的身上我就学到了这种爱。她在自己平凡的岗位上,尽职尽责,不怕苦累,不计个人得失,全身心用在工作上,细心妥帖地处理好每一个琐碎的事情。她的亲力亲为,她的诲人不倦,她的默默坚守,就是对爱最好的诠释。我庆幸工作上遇到这样的战友,也感谢她对我的宽容、信任和鼓励。周围环境中很多的同事都让我更深层地去读懂爱、理解爱,并用这爱去教育、爱护和影响更多的人。或许,我现在并不完美,但我坚信,懂得爱、释放爱、传递爱的人在人生的道路上才会走得更愉悦更顺畅。选择一种职业,就是选择一种生活方式;选择一个单位,就是选择一种感受幸福的大环境。我庆幸选择了这份职业,也庆幸选择高新幼儿园这样的单位。我骄傲于我的职业,也感恩于我的单位。这职业和单位,不仅让我实现自身的价值,也让我享受着每一天平凡而普通的日子。

  因为有爱,我们才懂得欣赏;因为有爱,我们才心怀感恩;因为有爱,我们才享受幸福。爱,永远是生活中最大的正能量。

  谢谢大家。

  第八篇:幼儿园师德演讲稿大全

  尊敬的各位领导,各位同事:

  大家好!

  我是一名幼儿教师,所以我更懂得爱,爱每一个孩子甚至爱身边所有的人。

  当我走在路上,看到一个孩子独自在路上玩耍时,便不由得停下脚步,不是为了别的,只是不放心那个孩子,总要轻轻地告诉他让他离开危险地带,或许很多人都会不屑一顾,但我不行,因为我是一名,我比其他的人更有爱心;当我坐在公交车上的时候,见到苍苍白发的老者或是不太方便的人,我总会很快的站起来让他们坐下,虽然我自己也晕车,但我还是会这样做,因为我是一位幼儿教师,我比别人更多一份爱心。是我的职业让我学会了爱,是我的职业让我更加的拥有这一份爱心。

  每天清晨我踏着轻快的步子来到到里,看着一张张纯净的脸,我就觉得世界是如此的美好,她们教会我以真心去面对所有的人,她们教会我真心的爱身边的每一个人。我没有办法不去爱她们,我不能因为他长得不可爱就不爱他,我也不可能因为他的邋遢而放弃他,我将我的心融进所有的角落,不管自己开不开心,我都要将笑脸带给他们,给他们一个轻轻的拥抱,给他们一个轻轻的吻。我会在他们想家的时候给他们如妈妈般的温暖,我会在他们不舒服时,给谈们最细心的照料。

  当他们吃饭挑食时跟他们轻言细语,使他们在明理的同时能高兴地吃完自己的饭菜,我们班上有一位幼儿,刚来幼儿园的时候,他一到吃饭就哭,因为平时在家里每次吃饭都是有人喂的,而且想吃什么就吃什么,素菜从来都不吃,在这样的情况下,我没有去大声的呵斥他,而是变着法子哄他吃,开始先喂,再慢慢的让他自己吃,一段日子下来,他不仅学会自己吃饭,能很好的吃完碗里的饭和菜,还会帮助其他的小朋友好好的吃饭。在幼儿园中这样的`小事遍地都是,不管什么时候,我都尽力的本着陶行知先生“捧着一颗心来,不带半根草去”的先导,将爱继续在我的事业中,用我的爱去感应孩子,使他们成长在爱的氛围中,从而学会爱身边的每一个人,让未来的世界充满更多的爱,当又一个教师节来临的时候,当离开我去了小学的孩子特意的给我送来祝福时,我真的很欣慰,我感觉我在一定的程度上我成功了。

  我庆幸我是一名,因为作为一位幼儿教师,我比别人更多了一份爱。

  谢谢大家!

  第九篇:幼儿园师德演讲稿大全

  尊敬的老师、同学们:

  大家好!

  去年的九月份,我成了一名幼儿园教师。没有太多的奢望,没有高远的目标,亦没有对物质的炽热的追求,只因为我喜欢那帮活泼可爱的天使们。带着这份夙愿,我在幼儿教育这条船上起航了。

  俗话说:“万事开头难”,面对那群纯真稚嫩顽皮的孩子,一个二十几岁的成人却一点办法都没有,又谈何教育呢?一个人哭过,闹过,也曾想过放弃这份职业,可那一双双渴求知识眼睛,给了我勇敢和自信,我相信自己一定会在这片沃土里开创出属于自己的天空的。进入幼儿园,最常听到的词就是“二期课改”。但二期课改是什么,它有什么新的理念,具体让一线教师做些什么等等,这一切都像是在雾里。通过我们幼儿园领导对我们新教师的理论培训和观摩大量的主题背景下的活动,我的专业水平不断的提高,并在学习二期课改的过程中,领悟到了幼儿教师的价值趋向所在,现就此来谈一点我的体会。

  一、爱他们就给他们充分的自由。

  工作之前,就听说幼儿园老师要有一双善于观察的眼睛,眼中有幼儿,安全是第一。为了确保每个幼儿的安全,教师在很多方面都限制幼儿,给幼儿自己发挥的空间和机会太少太少。幼儿在幼儿园的一日活动中显得小心翼翼,畏首畏脚。起初,我也模仿以前教师的做法,为了孩子们的安全,对孩子的挑战性难度较大的活动,一般不让他们去从事。现在,二期课改的新理念以幼儿发展为本,它特别关注幼儿的主体意识和初步的社会意识的孕育,倡导为幼儿学会生活、学会探究、学会表达提供灵活多样的课程及其活动空间。突出幼儿发展的自主性和能动性。通过对二期课改的学习,我觉得我要改变我的不正确的教育方式和教育观。心理学指出:“凡是人们积极参加体验过的活动,人的记忆效果就会明显提高。”凡事都让幼儿去亲身体验、去尝试,获得第一感性经验,对幼儿的发展才会有意义。心动不如行动,我从区域活动着手,结合主题活动的开展,我们进行《采地里的歌》的活动时,以孩子的兴趣为先导,多层次、多方位为孩子提供学习的环境,尝试从幼儿的需要入手去构建课程的内容,实现课程的“幼儿化”。从孩子生活中极其熟悉又感兴趣的“买菜”为切入口,我们和孩子一起去菜市场买菜,让幼儿在买菜的过程中认识蔬菜的品种、学会使用货币进行简单的交易、学会用礼貌的语言进行简单的人际交往,培养幼儿良好的社会性的发展;在幼儿对买菜有了一定的经验后,我们又在教室里创设了菜市场的情境,让幼儿在买菜的过程中,学习10以内的加减法,使幼儿枯燥无味的数活动变的栩栩如生、兴趣盎然。然后在区域活动中利用买来的番茄、黄瓜、胡萝卜、蚕豆等蔬菜来做蔬菜沙拉,让幼儿自己学着用刀来切蔬菜,虽然此活动,幼儿在使用刀方面会遇到切破手的困难,但此活动的教育价值点比较多,在活动中不仅发展了幼儿的动手操作能力,做出了各种图样的蔬菜拼盘;有的孩子还收集了不少关于蔬菜沙拉的菜谱书籍;还对幼儿进行了一次挫折教育,让幼儿知道遇到困难、流血流汗只是我们生活中的一点小插曲,人生还会遇到更大的困难,我们要勇敢的、有信心的去面对困难,克服困难。幼儿园课改最核心的就是注重幼儿非智力因素的培养,让孩子全面发展,而不是只追求孩子智力、知识方面的成长。这样放手给孩子以充分的自由,但又不失时机的对幼儿加以引导,是我们逐渐融入二期课改的必经之路。教师要爱学生,但爱就要爱的有价值有分寸。

  二、来源于生活的东西才是最有价值的。

  “二期课改”下的学习活动强调激发幼儿对学习的兴趣、探索意识在自主活动基础上积累和扩展感性经验。强调综合性,充分考虑幼儿的学习特点和认知规律,注重内容间有机联系互相渗透,并以幼儿的现实生活为轴心展开活动。自杜威的“教育即生活”的教育观传入我国来,就一直深深的影响着我国的教育,对我国学前教育事业的发展奠定了坚实的理论依据。教育活动的开展,要以幼儿的生活为核心,教育活动在选材上要贴近、来源于幼儿的现实生活。只有!教材”的操作和实施过程中,我明显感觉自己的专业化水平在不断提高,特别是对于一名新教师来说,他给了我很大的选择空间。让我学会了如何处理教材、教师、幼儿三者之间的关系,即孩子是中心、是主体,教师是幼儿学习、发展的组织者、支持者、引导者。我想随着二期课改的深入人心和新教材的涔涔渗透,我会不断完善自己,向着学前教育的更高颠峰努力的。

  第十篇:幼儿园师德演讲稿大全

  尊敬的各位领导、教师:

  大家好!

  有这样一个地方,它是一座美丽的花园,充满着阳光,每一花,每一草显得那样生机盎然;有这样一个地方,它是一座艺术的殿堂,充满着欢声笑语,有歌声有琴声显得那样五彩斑斓;有这样一个地方,它是一个成长的摇篮,充满着期望,有梦想有渴望显得那样美妙动人。而如今,我十分荣幸的成为了那里的一员,将在那里谱写我人生新的篇章。——她就是芜湖市实验幼儿园。在那里,每位教师都是那么的平易近人,和蔼可亲,她们对幼儿教育事业的执着和热爱,令人感动,也令人震惊。来到那里后,我听了很多教师跟我讲了她们和孩子之间趣味的、印象深刻的故事,看到她们讲述时幸福、投入的样貌,我真的感动了,我要向她们学习,做一名优秀的幼儿教师。一辈子默默无闻、将自我的青春和智慧奉献给孩子的幼儿教师。

  记得刚进园时就听到教师们说起这样一个故事。

  那是20xx年的冬天,有一天带班教师组织小朋友去卫生间,由于天很冷,卫生间的地面上结了一层薄薄的冰,尽管带班的教师提醒孩子们要慢慢的,可是有一个小朋友还是滑倒了,不巧的是他的嘴角碰到了砖面上,嘴角内侧划了一个约1厘米的口子,带班教师看到这样的情景急忙送他去医院,那时不像此刻这么方便有出租车,这位教师就抱着孩子坐在食堂一位叔叔的三轮车后面,向医院奔去,寒风凛冽直往脖子里钻,教师就用她的大围巾把孩子包裹得严严实实地抱在怀里,即便这样孩子还用他破了的嘴巴说个不停,一路的颠簸到了弋矶山医院,下了车抱着孩子就去找医生。很快见到了医生,医生一看说是要缝针。当带着弯钩的针扎进孩子娇嫩的肌肤时,教师的心一下收得好紧,想要努力控制住自我的情绪,可是眼泪还是流了出来,孩子一点也没犟,看着教师竟歪着嘴说起话来“教师你别哭,我一点也不疼。”他的嘴角已被医生用黑色的线拉得老长,为了说这句话,迫使医生停下了手,教师急忙说:“快别说话,教师不哭。”就这样看着孩子缝完了3针,医生结束了最终一个动作时,说了一句“这孩子真厉害!”之后教师为了照顾这个孩子还自我买了异常小的勺子,吃饭的时候仔细的喂孩子,直到伤口愈合。

  听到那里我哽咽了,我明白像这样真实、平凡的故事每一天都在发生;我明白像这样负责、朴实的教师千千万;同时我也更加清楚地明白了,孩子所带给我们的不仅仅是成长、是感动,还有那颗幼细心灵给予我们的触动和震撼,让我们无时无刻、无怨无悔的为他们付出爱和青春。陶行知老先生以往说过:“真教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来的,才能打到心的深处。”每每听到孩子们说黄教师你休息一下吧,黄教师你多吃点的时候时,我觉得自我再累,再辛苦也值得。

  教师不是雕塑家,却塑造着世界上最珍贵的艺术品;教师不是伟人,但教师的身上凝聚着孩子滚烫的目光。教师的职业是崇高的,教师的职业是无价的。而如今我已成为一名幼儿教师,我要用我的爱去呵护,去关爱,去帮忙这些可爱的孩子,为他们编织一个美丽的、如童话般的成长路程,以此来美丽我的人生。

  小苗不必须能长成参天大树,花儿也不必须永远不会凋谢,可是生命的光彩是无限的。我要用我有限的生命,在幼儿教育事业,这个平凡的岗位上用一颗真心做出不平凡的事情,因为我骄傲我是一名幼儿教师!

  谢谢大家!

  第十一篇:幼儿园师德演讲稿大全

  尊敬的各位领导、同行姐妹们:

  大家早上好!

  有一句谚语说:如果想要几个小时的幸福,就去喝酒;如果想要十多年的幸福,就去结婚;如果想要一辈子的幸福,就去做老师。可是张力现实的反差怎么如此非常大?班主任的幸福在哪里呢?我不只一次问自己。

  正当我心存困惑之时,有一件事改变了我的态度。那天我感冒了,嗓子很疼,头也疼。看着孩子们乱哄哄,吵吵闹闹的,我心里真的好烦,就大吼一声:“别吵了,都给我安静点儿”,孩子们被我的吼声给惊住了,呆呆的坐着,不知道会发生了什么事。接下来,我隐隐约约听到几个宝宝在议论着什么。到了明天,也是我极其感动的一天,孩子们有的为我带来了感冒药,有的为我带来了金嗓子,我一时心潮澎湃,眼眶涨起热潮。虽然是孩子一个的举动,在此时此刻却包含了师生之间的.深厚情谊。我已无法用言语感动讥讽那份感动是什么,只知道当时心里洋溢满满的幸福感。

  那一刻,我感受到的是只有才能拥有的幸福。我终于明白:幸福的关键全在于个人的次要舒畅心境。身为幼儿教师的我,幸福就在于和孩子们共处的每一个细节。

  最后我只想说,各位同行、姐妹们,让我们真心投入到这一份幸福的事业,让我们用心去体验做一个精益求精幼儿教师的幸福吧!

  我的演讲完毕,谢谢大家!

  第十二篇:幼儿园师德演讲稿大全

  亲爱的各位家长、老师们:

  大家晚上好,我是,今天我演讲的题目是《那些小孩教我的事》。

  偶然间翻到几年前的一张相片,画面里挤满了孩子的笑容,他们看起来那么阳光,那么快乐。回想起那时的我,初为人师,心里既欣喜又忐忑,“欣喜”是因为终于圆了儿时的理想做一名幼儿园教师,“忐忑”是由于毫无经验不知从何做起。好在成长的路上我并不孤单,一直有孩子的陪伴,我是他们的老师,同时,他们也是我的老师。我告诉孩子要诚实、讲卫生、懂礼貌、爱学习,孩子教会了我倾听、善良、宽容、乐观和负责任。

  一天早上,孩子们和往常一样吃完早餐坐在教室里看书,这时宝宝推门进来了,我一看时间已经九点多了,有些生气:“宝宝,你怎么又迟到了,你”话还没说完,宝宝就低着头,默默地从书包里掏出一张皱巴巴的纸递给我:“齐老师,生日快乐,这是我早上在家里画的多啦A梦,送给你的。”我楞了一下,,小心翼翼地接过那张稚嫩的图画,犹如捧着一颗单纯美丽的心,对自己刚才的责备充满了愧疚。在与孩子的相处中,我学会了倾听,首先听听孩子的想法,了解事情的经过,才能够给出恰当的引导。上帝给了我们两只耳朵一张嘴,其实就是要我们多听少说,善于倾听别人讲话是一种高雅的素质。我深深的记得上学期的卫生间文化中有这样一篇关于倾听的文章,拿来与大家分享:

  美国著名主持人林克莱特一天访问一名小朋友,问他:“你长大了想当什么呀?”小朋友天真地回答:“我要当飞机驾驶员!”林克莱特接着问:“如果有一天,你的飞机飞到太平洋上空,所有引擎都熄火了,你会怎么办?”小朋友想了想说:“我先告诉飞机上的人绑好安全带,然后我挂上我的降落伞,先跳下去。”当现场的观众笑得东倒西歪时,林克莱特继续注视着这孩子,没想到,接着孩子的两行热泪夺眶而出,这才使林克莱特发觉这孩子的悲悯之情远非笔墨所能形容。于是林克莱特问他:“为什么要这么做?”小孩子的回答透露出一个孩子的真挚想法:“我要去拿燃料,我还要回来!我还要回来!”主持人与众不同之处,在于他能够让孩子把话说完,并且在现场的观众笑得东倒西歪时,仍保持着倾听者应该具有的一分亲切、一分平和、一分耐心,让林克莱特听到了这名小朋友最善良、最纯真、最清澈的心语。读完这篇文章我深深为主持人林克莱特耐心倾听、不轻易下结论,了解孩子内心真实想法的做法所感动。“为什么要这么做”一句简单的反问,让孩子有机会道出了心中那份最真挚的感情。作为一名教育者,我反问自己:如果我也用过去所谓的的经验和意识来判断孩子那份天真无邪善良的心,对孩子那份难能可贵的纯真会造成多大的伤害呀?所以我发现学会倾听是多么的重要,在工作中我也时刻提醒自己注意倾听孩子的'想法。

  从前,我还教过这样一个孩子,名叫。在大家的印象中,他的动作有些怪异,无论谁走到他的身边,他都会双手打开做出拥抱的动作。他是一个智力有些问题的孩子,做事方式和说话都和别的孩子不同,总是一个人在地上打滚、在厕所玩水,从不参与集体活动。在我和我的同事花了很长时间来教他怎样上厕所,怎样穿鞋子,怎样洗手,怎样吃饭。他的奶奶告诉我说别的幼儿园都不收他,小学更加不收,所以孩子这么大了还在上幼儿园,给老师添了很大的麻烦感到很抱歉。看到一大把年纪的奶奶无奈的样子,我心里突然觉得很难受,作为老师,我只能尽自己最大的努力给他更多的关爱与帮助。在老师们的共同努力下,冯良栋学会了自己穿简单的衣服,见到老师知道问好,甚至可以写出歪歪扭扭的几个数字,这变化已经另大家惊喜。从这个孩子的身上,我体会到了付出的快乐和善良的意义。

  事情影响了我很长一段时间,心里久久不能平静,我常常想这样需要帮助的孩子应该有很多吧,那他们都能上幼儿园吗?我又能为他们做些什么呢?带着这些疑惑,我开始在网上搜索相关信息。一次偶然的机会,我加入了武汉在线义工联盟,经过培训才知道,原来有这么多需要帮助的人群:敬老院里孤独的老人、康复中心里的智障儿童、福利院里的孤儿等等。我知道自己的力量很渺小,但以我有限的能力去做一些力所能尽的事情就够了。我会利用周末的时间到康复中心看望那些智障或自闭症的孩子,教他们画画、跳舞,望着他们有些夸张的笑脸,我常常会想起那个叫冯良栋的孩子,真心祝愿他能健康快乐。重阳节前夕,我带领班上的孩子利用放学后的时间排练舞蹈,为敬老院的爷爷奶奶献上了一台自编自导自演的小节目,希望能将这份爱心种到每个孩子的心里,让他们感受到帮助别人的快乐。

  当然,孩子教会我的还有很多很多:在为孩子讲述了N多个故事之后我变得越来越自信了,因为每次讲完孩子们都会更加崇拜老师;看到刚刚因跌倒而哭泣的孩子瞬间破涕为笑时我学会了乐观,因为即使明天是世界末日我依然能看到孩子灿烂的笑容。这些优秀的品质我都会一一珍藏,在教育的道路上不断提升自己,做一个开心快乐的小园丁。最后,我还带来了一首诗,想与大家共勉:

  我的梦想

  一直有一个梦想:

  ——梦想做小朋友的天使。

  用情感去交流;

  用心灵去对话。

  萌芽需要阳光和雨露,

  为了梦想我常扮演这两者;

  如今梦想变为现实,

  我心犹如捧着魔幻水晶的喜悦。

  在烈日骄阳下我不曾停下追求的脚步,

  在漫天飞雪中共同为明天而祝福。

  祝愿我们的天使,

  带领小朋友走向一个充满真善美的世界!

  第十三篇:幼儿园师德演讲稿大全

  一代先圣孔子在两千多年前请教导我们:仁者爱人。

  泰戈尔也曾叹道:不是槌的打击,乃是水的手舞足蹈,使鹅卵石臻于完善。“每小我私家都必要爱”在从事多年的教诲事情之后,我深深地领会到这句话中所蕴涵的原理。在爱的天下里,统统都满盈了阳光。在通常的讲授事情中,我试图以同等的恭敬和朴拙的爱心去翻开每个门生的心门,由于我晓得,每一扇门的背面,都是一个不行估计的宇宙,每一扇门的'开启,都是一个无法预测的将来。教诲是对生命情怀的倾吐与存眷的历程,是知识的构建与天生的历程,是师生为了将来而配合搏斗的历程,是托起盼望的历程。我从不敢有丝毫的怠惰,我要将我所知的全部教给我的孩子们,由于我要对得起那些盼望知识的眼睛,那些对我云云信托的心灵。

  身为一名流民西席,我每每问本身如许一个题目:要做一名良好的西席,最紧张的条件是什么?是精美的言语?是博识的知识?照旧富厚的讲授履历?理论的历程中我发明:作为一名良好的人民西席不但要有精美流通的言语、博识的知识、富厚的讲授履历,最紧张的是要有爱心。师爱是西席对门生无私的爱,它是师德的焦点,它是熊熊的火把,扑灭门生的空想;它是指路的明灯,照亮门生进步的旅程。

  数学讲授是一项要求严谨而触及遍及的事情,一节课既要有逻辑上的精密,又要有内容上的完备,西席必需处置惩罚好讲授目标、内容、本领、要领等多方面的庞大干系。在讲堂上,要为门生铺设得当的梯度,放开手,开辟门生思绪,造就门生进一步研讨的兴味。对付底子差的门生,要经心选择得当的要领,用抽象的比喻化难为易,让他们尝到乐成的高兴。讲堂上我不保持对任何一个同砚的勉励,我信赖每论理门生都是良好的。

  第十四篇:幼儿园师德演讲稿大全

  尊敬的老师、同学们:

  大家好!

  孩子永远是天真无邪的,他们之间的相处永远没有外界的纷争。偶尔的小矛盾也只是他们因为语言还没有到一定的阶段无法表达自己的真实意愿而发生的美丽小误会!

  记得刚从事幼儿教育的时候,我也和大多数年青父母一样,当看到孩子们在一起游戏因为不小心而照成宝宝之间闹别扭,哭了。于是就让他们采取“以牙还牙的”方式来解决问题。后来发现其实还是因为以前自己没有真正接触过,不了解他们之间的交流。

  随着工作经验的日积月累,与宝宝们一起生活的时候久了,我发现其实,宝宝们相处真的是很简单的,特别是我们小小班的宝宝,那真才是让人看到,什么叫破涕为笑。

  三岁的宝宝真的是很可爱的,因为他们的童真是无暇的,不加任何的修饰。

  冬冬和阳阳是表姊妹,冬冬还大阳阳一点,两个人的性格反差却很大,冬冬是那种很柔弱的小女孩别人一碰就会哭的小黛玉型的。阳阳呢,特别的活泼爱动,是属于假小子型的。两个人又是同学又是亲戚的,本来应该相处很好,可是吧,阳阳一碰,冬冬就哭 ,小宝宝的心理就是这样的啊,你越是哭其实小朋友也来弄。于是,我急忙上前制止,我让阳阳去和冬冬去说对不起,小东西,刚开始不肯。于是我就蹲下来,用手轻轻的拉着阳阳的手,这时候我突然想到,为什么不让阳阳主动去拥抱冬冬然后再说对不起呢?于是,我对阳阳说"阳阳,去抱抱姐姐,说对不起。”这次小家伙真的动了,而且很开始的去拥抱,对冬冬说:“姐姐,对不起。”我让冬冬说没关系。冬冬:“没关系。”结果,冬冬眼泪还挂在脸上就笑嘻嘻的又和阳阳去玩了。

  这就是亲子教育中所说的,拥抱可以给人力量。你给别人拥抱就给了她爱的力量。试想一下,如果当时我们还是教育他们用“以牙还牙”的方式来解决问题,这些无邪的花朵以后和别人相处时,会正确来面对为人处事这门深澳的社会学科吗?

  现实班上的宝宝如果出现类似的情况,小朋友自己都会知道该怎样做了,一个小朋友不小心被撞在地上了,大家会一起对他说:“对不起,没关系。”

  也许他们还不懂得这是美德,所以似懂非懂的把对不起,没关系连在一起用,但是在他们幼小的心灵深处却留下了深深的烙印。犯错了,就应该说对不起!

  第十五篇:幼儿园师德演讲稿大全

  亲爱的学生们:

  我在上看了部分《你为谁工作》这本书,其中有这样一则小故事深深地打动了我。乔治做了一辈子的木匠工作,并且以其敬业和勤奋而深得老板的信任。年老力衰,乔治对老板说,自己想退休回家与妻子儿女享受天伦之乐。老板十分舍不得他,再三挽留,但是他去意已决,不为所动。老板只好答应他的请辞,但希望他能再帮助自己盖一座房子。乔治自然无法推辞。乔治已归心似箭,心思全不在工作上了。用料也不那么严格,做出的活也全无往日的水准。老板看在眼里,但却什么也没说。等到房子盖好后,老板将钥匙交给了乔治。“这是你的房子,”老板说,“我送给你的礼物。”老木匠愣住了,悔恨和羞愧溢于言表。他这一生盖了那么多华丽豪宅,最后却为自己建了这样一座粗制滥造的房子。

  同样一个人,可以盖出华丽豪宅,也可以建造出粗制滥造的房子,不是因为技艺减退,而仅仅是失去了责任感。如果一个人希望自己一直有杰出的表现,就必须在心中种下责任的种子,让责任感成为鞭策、激励、监督自己的力量,使自己在工作上没有丝毫的懈怠。如果他知道是在为自己建房子,他一定会用最优质的建材、最高明的技术,然而现在呢,一切都已经来不及了。我们每个人都可能是这个木匠。每天,我们砌一块砖,钉一块木板,垒一面墙,最后,我们发现,我们居然不得不居住在自己建成的房子里。可是,到这时,一切都已经注定,我们已经无法回头了。这就是人生。充满了遗憾和嘲弄。再也没有比“我只是为别人在工作”这种观念更伤害我们自己的了。人生中最重要的事,就是及早认识到,我们是自己命运的播种者。我们今日所做的一切,都会在将来深深地影响到自己的命运。种瓜得瓜,种豆得豆。有几分耕耘,就有几分收获。认识到我们是在为自己工作,意味着自我负责和自我激励。一个人只有能够自己对自己负责,自己激励自己进步,才能掌握自己的命运。这是最根本的问题。如果我们甚至不愿意对自己负责任,不愿意自己督促自己进步,那将不会再有力量能使我们在这个社会上站住脚跟了。不要停留在自己的安适区里,不再成长和进步。不要让环境牵着鼻子走。即使环境、工作、老板、同事有再多再多不令人满意的地方,也应该知道,我的所作所为,是为了自己,而不是为了他们。自己也这样反思可曾因为对你的老板不满而消极怠工?可曾因为对工作待遇失望而推诿卸责不思进取?可曾陷入对环境的怨恨中无法自拔,却一直没有积极有效的改善措施?我不要再玩这种苟苟且且、愤世嫉俗的游戏了。这是我自己的工作,我自己的人生,一切的恶习,最后受伤害的人只能是我们自己。你能伤害到别人吗?不能!你不努力,你的老板可能受损失,但是你失去的更多!你失去了一个充实美好的人生。

  无论是什么人,都必须是自我负责、自我激励的人,如果连自己都不能对自己负责,不在乎自己,不努力提升自己,就连上帝也帮不了你,何况老板?那就真成了没用之人了。从今日起,自己为自己而活,自己为自己工作。自己是自己的主宰。自己是自己的导师。自己是自己的老板。从今日起,自己决定自己的命运。从今日起,自己为自己制定目标。知道自己要走向何处。知道自己的未来在哪里。从今日起,不迷茫,不抱怨,不消极等待,不怀疑,不自我欺骗,不将就,不应付,不得过且过,不投机取巧,不随波逐流。从今日起,乐观、积极、充实、塌实、自制,让今日的自己比昨天成熟。从今日起,忠诚是为自己,敬业是为自己,努力是为自己,付出是为自己,信用是为自己。不求任何回报,因为这是为了我们自己。

  从今日起,珍惜时间,珍惜每一个帮助我的人、可能在将来会帮助我的人、向我提意见的人、逼迫我成长的人,珍惜我的家人和我自己。

  谢谢大家。

  第十六篇:幼儿园师德演讲稿大全

  世界上有很多东西,给予他人时,往往是越分越少,然而,有一样东西却是越分越多。您也许会惊奇地问:那是什么?我将毫不迟疑的回答您:那就是爱!爱,不是索取,而是付出;不是等价交换,而是自我牺牲。

  有人会问,谁会甘愿为了爱自我牺牲呢,我会回答你,那就是和我一起为幼儿教育奉献一生的幼儿教师。成为一名幼儿教师,是我从小的愿望。三年前,我如愿的走进了这童话般的美丽世界,和天真的孩子们生活在一起,一开始,我感到无比的自豪,时间久了,幼儿教师的多元角色也曾让我动摇。有时候,幼儿教师像工艺设计师,因为经常做教玩具、做环境创设;有时候,幼儿教师像法官,因为要给孩子们判案;有时候,幼儿教师像医生,因为要处理孩子们的磕磕碰碰,有时候,幼儿教师也像保姆,孩子的吃喝拉撒都要管……因为这些,我曾想要放弃,但看着孩子们稚嫩脸庞上阳光般灿烂的微笑,看着他们从刚入园时哭着闹着要回家到自信的站上舞台庆祝六一,看着他们用画笔描绘五彩斑斓的春天、魅力四射的太阳……我慢慢体会到:幼儿教师是一个让自己身心疲惫却又快乐的天使,因为,我和纯真的孩子在一起,和祖国的希望在一起、和伟大的爱在一起。

  有了这些体会,我把更多的爱,给了身边的.孩子,一个微笑、一声鼓励、一次牵手、一个拥抱……慢慢的,在心与心的交流中,在爱的光环下,我与孩子的距离越来越近,越来越亲。对孩子有了更多信任和关爱,他们不再那么调皮了,枯燥的工作,便也多了许多乐趣。

  多少次,和孩子在一起做游戏,我感受到了快乐和欣喜;多少次,和孩子一起念儿诗,我重温了童年的圣洁和美丽;多少次,和孩子在一起,我忘却了烦恼,没有了忧虑。而这无数的多少次,充实了我的教师生涯,也装点了我的人生,虽然我不像演员那样总是拥有鲜花和掌声,也不像学者那样拥有惊天动地的业绩,但是,我仍以拥有这份平凡而富有创意的事业而骄傲、而自豪。

  作为一名幼儿教师,我深感肩上责任的重大。古人云:“师者,传道、授业、解惑也。”教师不仅是学生学习知识的传授者、人类思想文化的传播者、各种人才的培养者,更是道德的引导者,思想的启迪者,心灵世界的开拓者、理想信念的塑造者。两年过去了,在幼儿园工作的两年里,有欢笑,也有泪水,在浓厚的师幼爱里,我成长了许多,也收获了许多。我深深的感受到:爱是一片照射在冬日的阳光,使贫病交迫的人感到人间的温暖;爱是一泓出现在沙漠里的泉水,使濒临绝境的人重新看到生的希望;爱是一枚五光十色的种子,播撒在幼儿心底,就能结出亿万枚饱满的果实。

  一个人的生命是有限的,而我们的事业是常青的。我们的生命在孩子身上得以延续,我们的价值在教育工作中得以体现。孩子是我们的未来,是国家的希望,是明天的太阳。朋友们,让我们携起手来,用我们的爱心、诚心、耐心去换取孩子的开心、家长的放心、祖国的振兴,让我们用爱托举起明天的太阳。

  第十七篇:幼儿园师德演讲稿大全

  尊敬的各位领导,亲爱的老师:

  大家好!我演讲的题目是《幼师如花,花似你》。

  因为幼儿园教师大都是女性,所以我以“花”来比喻我们幼儿教师。这些美丽的花儿有的雅致恬静、有的热烈执着、有的高雅温婉,散发着缕缕馨香。因为我们不仅仅仅是美丽,而且不知哪位学者以前说过:教师的职业是太阳底下最优越、最光荣的。是啊,作为一名教师就应觉得自豪。这天的我,当个老师,是一种职责,一种使命,一种追求。

  虽然在父母眼里还是孩子的我,但在家长的眼里我却是一名教师,所以拥有这样称号的我,就应不断进步,慢慢积累经验,做个孩子喜欢、领导同事信任的老师。记得刚刚来幼儿园的时候,我和熊老师、郑老师带托班的孩子,这对我来说无疑是个挑战。这是我第一份工作,也是新的开始,看到孩子们陌生、害怕的眼神,听着哇哇哭的声音,让我觉得孩子好可怜呀,也有许多的无耐。经过两位老师的经验传达,还有更多老师们的提醒与帮忙,自我也不那么束手无策,慢慢地自我能够胜任担当教师这个职务了,在那里多谢帮忙过我的老师们,多谢~!

  自从跨进幼儿园的大门之后,我明白做一名幼儿教师是不容易的,而此刻我却发现要做一名爱孩子的幼儿教师更不容易。随着社会的发展,人们对幼儿教师的要求、水平、自身素质也越来越高:“立志高一点,做事多一点,嘴巴甜一点,眼界宽一点,心地善一点,脑筋活一点,微笑真一点,感情深一点,行动快一点,说话轻一点,脾气小一点,理由少一点。”这十二字方针道破了做一名合格幼儿教师所具备的基本要求。怎样做好一名爱孩子的幼儿教师呢?要用真心去爱孩子,要用快乐去感动孩子。作为一名幼儿教师的我,首先要热爱和尊重每位幼儿。走进孩子的童心世界,了解每位孩子的性格特点,感情世界、和家庭状况。用平等的眼光去对待每位孩子,使孩子同时也喜欢你,愿意和你玩,在愉快的氛围中学习。在一日活动中要时时关注他们。哪怕一个鼓励的眼神,拉拉手、摸摸他的头,都传递着我们对孩子的爱。我们还采用多鼓励、多表扬的方式,多发现孩子的优点。在教育活动中及时给予孩子评价,树立孩子的自信心,同时也是对孩子的一种肯定。

  我们的老师是伟大的,记得20__年大地震来临那一刻,我们的老师们沉稳机智、勇敢果断,在短短几分钟内就将全体幼儿集合到了空旷的操场上。没有惊呼,没有慌乱,没有去询问自我的家人和孩子的安全,我们只习惯性地做着常规的工作,稳定着孩子们的情绪,为了保证孩子们的安全并联系家长,直到孩子平安送到家长手上,我们才会安下心来。我们对孩子的爱就像融入到我们血液中的营养,是那样的根深蒂固,纯朴自然。

  说到教师的职业道德,人们立刻会想到这样一些词儿:为人师表、爱岗敬业、无私奉献……但我觉的新时期的幼儿教师还应具备活泼开朗性格和用心向上的情感、以及融入群众的团队精神。

  一切师德要求都是基于教师人格,因为师德的魅力主要从人格特征中表现出来。我性格开朗、乐观向上。每一天都带着一份好情绪投入到工作中,带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给我,孩子在我的带领下玩的很开心,我觉的这就是我工作的价值和好处。幼儿园的工作繁琐、压力大,但我都坦然的应对,不以个人的得失斤斤计较,不把个人情绪带到工作中。能够说每一天我都是以平和的心态、饱满的情绪,真诚的对待每一位孩子。教师对学生的爱,简称为师爱,是师德的核心。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗,需要“园丁”的呵护和培养。身为教师。我倾注了全部的爱心,关怀着孩子们的成长,这种情怀是无私的、投入的,幼儿园的工作需要多方人员的配合才能得以良好运作,这就需要教师具备良好的“团队精神”。团队精神,字只有四个,简单的说来就是沟通、信任、团结、协作、配合、互相帮忙。幼儿园是一个大家庭,个人只有融入到这个大家庭才能得到提高,体会到工作的愉快,幼儿园也能得到良好的发展。

  我们教师是高尚的、美丽的,最适合的还是用花来比喻。如莲一样的幼师总是用一颗雅致恬静的心去应对纷乱复杂的世界;火红的玫瑰,火一样的颜色!对幼教事业无限执着的幼师,热情似火、浪漫多情;山茶一样的幼师,承载了岁月的历练,糅取了自我的感悟,在一群机灵调皮的孩子中收放自如;梅一般的幼师刻苦勤奋,应对幼教教科研的尖峰,从不畏缩,勇于登攀,一次次用事实向人们宣告:谁说女子不如男!水仙花一样的幼师,在我们的身边静静开放,她们用款款深情,温柔地呵护、关爱着孩子们,她们用一颗居家小女子的情绪,默默地打扮着幼儿园的每一天。

  因此,师德――不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识和文化品位的体现!师德需要培养,需要教育,更需要的是――每位教师的自我修养!我愿我的爱奉献在我这片挚爱的土地上,我愿我的爱能感化每一个我教过的孩子。在我的人生中,不需要轰轰烈烈,只要将作为教师的美德继续下去,让自我在不断自我剖析、自我发展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值!

  多谢大家,我的演讲完了!

  第十八篇:幼儿园师德演讲稿大全

  尊敬的各位领导、老师们:

  八年前,我是带着无奈踏入幼儿园的。从小学下岗的我,除了教过几天书,别的一无长处,体弱的我,肩不能挑,手不能提,所以做不成工人了,幼儿园招人的时候,我马上报了名,想来小学教得,幼儿园肯定不成问题,从此我开始了我的“孩子王”生涯。

  开始的三年,我在农村幼儿园里自以为是的度过了,我带着大班,教着拼音,那时觉得幼儿园和小学一样,只不过孩子小点,考试少点,也不懂什么叫“幼儿园小学化倾向”。

  三年后我走进了“xx幼儿园”这个大家庭,成为小(2)班的老师,才发现,一切并不是想象中的那样简单。孩子们的哭闹、大小便不能自理的尴尬以及家长们挑剔甚至苛刻的要求,弄得我有些手足无措。看着老教师们和声细雨的上课,轮到我,却是僵硬的、死板的,连微笑时也那么不自然,可是既然选择了这个职业,我只能努力去做好,努力做得更好,努力做到最好!

  我是个好模仿,模仿能力也还不错的人,我的学习也就从对同事的模仿开始,搭伴老师和孩子说话时我听着,老教师上课时我看着,上一堂新课前,我会跑过去讨教同轨的老教师,这里怎么讲,这段音乐该用怎么动作来表示…领导下达的任务我总是尽快尽好的完成,在一次次的尝试中,我一天天地改变,,当我申报小学教师资格认定时,一个专家说,我怎么看你怎么像幼儿园的老师,那次我的资格认定没有通过,可我的心里特别高兴,第二年我毅然决定申报幼儿园教师资格认定,轻松过关,几年的努力没有白费,我从一名小学教师转型成为一名合格的幼儿教师。

  幼儿园里每个班就是一个大家庭,教师是家园联系的桥梁,一个班有多少孩子就要和多少家长打交到,我们最怕遇到难缠的家长,可偏偏却让我碰上了。去年,我和一个叫伟伟的孩子的奶奶产生了许多误会,她脾气古怪、偏激,我们相处得很不愉快,最后,我们不欢而散,可过了一学期,她竟又来到我们幼儿园,还要求呆在我们班,我心中真是有一千个一万个不愿意,可作为一名幼儿教师我没有权利选择孩子、甚至拒绝孩子。当伟伟的奶奶又一次带着孩子走进我们班,孩子不知是因为胆怯,还是感觉到老师的淡漠,他紧紧的抓着奶奶的手哭起来,我的心一下子软了,我弯下身子把孩子搂在怀里轻声 m对他说:“伟伟,欢迎你回来,看,大家都都在对你笑呢!”孩子抓住了我的手,情绪平静下来。我知道老师和家长的关系是否融洽对孩子的教育及身心发展都会产生很大的影响,既然孩子走进我们班,就是我们的孩子,家长就是我们的家长,我会尽我最大努力协调好家园关系,这是一个幼儿教师的职责。

  看着孩子们像禾苗一样一天天快乐地拔节成长,那份收获的喜悦,远远超过了他们带给我的烦恼。面对日新月异的课改新形势,我知道,只有不断地学习和充实,不断地更新观念,才能适应改革的需要。为此,我虚心学习,参加教科研,进行自身继续教育,吸收了国内外最新的幼儿教育理念,在丰富自己学养的同时,我的专业水平也得到极大的提升。

  这些年来,我撰写了大量的个案记录和教育笔记,我撰写的论文《谈谈小班的几何形体教学》获xx市三等奖后又获xx市二等奖。每天晚上,我都会对一天的教育教学活动进行反思,我问自己:“这样做对吗?”“怎样做更好?”我还让孩子自己思考哪些做得很好了,哪些地方还存在不足,认识到别人的优点,知道自己今后如何改进。

  凭着对幼教工作的热忱和执着,我逐渐从一名普通的幼儿教师成长为园里的业务骨干,去年开始,我担任了教研组长,这是领导的器重,更是沉甸甸的责任,我只有努力的学习再学习,以更高的目标要求自己。

  一枝独秀不是春,万紫千红香满园。走进xx幼儿园,你会看到许许多多这样平凡普通,却灵魂高贵的老师。她们俯首甘为孺子牛,默默奉献自己的爱心和智慧;她们润物无声似清泉,灌溉着孩子们稚嫩的心田……日复一日,年复一年。在无怨无悔的道路上,我们会始终带着一如既往的微笑,去迎接繁花绿草,去倾听鸟语花香,去拥抱颗颗童心,伴随他们一路欢唱。因为在我们心中,永远有一颗最明最亮的太阳。

  “捧着一颗心来,不带半根草去”,爱着,奉献着,美丽着,漫漫幼教路,我成长,我快乐!

  第十九篇:幼儿园师德演讲稿大全

  尊敬的老师、同学们:

  大家好!

  没有爱就没有正确的教育。只有爱孩子,才能把自己的心灵献给孩子;只有爱孩子,才能理解他们、体谅他们,把他们的欢乐与苦恼装在自己心中;只有爱孩子,才能更有效地教育孩子。

  爱的获得是幼儿健康发展的要素,是幼儿精神需要中最珍贵的部分。幼儿如果没有食物、阳光、空气等物质需要的满足,就无法生存;而如果没有爱的满足,就难以健康地成长。因为爱能使幼儿获得安全感、满足感和幸福感,能促使他们身心健康地发展。

  一、爱是滋润孩子心灵的甘露

  师生关系不同于亲子关系,没有天然的血缘联系。老师只有付出自己真诚的爱,才能与孩子心灵相通。所以我每天都高高兴兴、面带笑容地接待每一个孩子,热情主动地与家长和孩子们打招呼。有的家长说:“周老师,从来没见你有发愁的事。”有的家长说:“做你这工作可真不容易,谁能没有个发愁生气的事?我们在单位里不高兴时可以少说话、不说话,可你天天都得乐呵呵的。”真的,我一上起班来,就把其他事都忘了。平时我都用温和、亲切的语气对孩子们说话,即使孩子们做错了事,也不大声责备、训斥,更不进行体罚或变相体罚,因为那样只能使孩子害怕或产生对抗情绪,不能使孩子明理,我总是给他们讲清道理,所以有的孩子给家长提意见:“你干吗那么凶,我们老师有事都是好好讲的。”

  孩子年龄越小,越需要得到成人的爱抚。爱抚会使他们感到温暖,产生幸福感,所以我带小班时,平时采用各种巧妙的办法亲近他们、抚摸他们。如玩“开火车”的游戏时,我通过数数有几节车厢(摸摸每个孩子的头),检查车厢有没有毛病(轻拍每个孩子的肩膀),拧紧螺丝(用手指在每个孩子的耳朵眼转转)等方法接近他们、抚摸他们,孩子们边玩边甜甜地笑着。我还通过“骑大马”的游戏,请他们轮流骑在我的腿上,一边颠,一边与他们进行简短的对话,这样,孩子们很快就跟老师建立了感情。

  在日常生活中,我常常注意观察孩子们的需要,碰到孩子有难处就及时给予帮助,尽量像慈母一样地关心他们。冬天孩子的小手冻得通红,我会赶紧用双手给他们焐;看到孩子无精打采的时候,我会赶紧走过去问他是不是不舒服。有个孩子叫喜喜,中午午睡时经常会尿裤子,而且这件事还使他感到很紧张,午睡也就睡不好,我就跟他说:“如果要小便,自己只管爬起来去上厕所,老师不会说你的,你只管睡,老师会提醒你的。”平时我值班时,就会注意观察他的表情,发现他一直翻来覆去地不睡,或是脸憋得通红,就赶紧叫他起来小便,有时他睡着了,我就会在一定的时间叫他起来小便,即使有时弄在身上,我也从不怪他,而是帮他洗干净身体,找来裤子给他换上。他的外婆专程赶到幼儿园,握着我的手说:“你们老师真好,孩子交给你们我很放心。”

  二、爱是洒向孩子心房的阳光

  老师对孩子的爱,不同于父母对子女的爱。老师的爱是深沉的、真挚的、理智的、面向全体幼儿的爱。因为孩子都是祖国的花朵,老师对他们都负有同样的责任和义务。尽管孩子们的相貌、个性、家庭环境各不相同,但每个孩子都有自己的优点,也不可避免地存在各自的缺点。作为老师应该树立正确的儿童观,平等对待每一个孩子,既发扬每个孩子的优点,又耐心地帮助他们克服缺点。一般来说,长得漂亮的、聪明的、听话的、打扮得俏丽的、整齐的孩子常常招人喜爱,但他们也容易因此形成骄傲自大等不良性格。而缺点较多的孩子,当他不受人喜爱、不被尊重时,他们那原本脆弱的心灵就会受到伤害,因而变得胆怯、孤僻或者变得粗暴、反抗性强。事实上每个孩子都有可爱之处,关键是老师是否能细心地观察每个孩子的“不同凡响”之处,是否重视挖掘孩子潜在的优势。

  梦梦是一个文静的小姑娘,戴着一副眼镜,因为眼睛斜视和弱视,需要矫正。她在集体活动时不能积极、主动、愉快地和小朋友一起玩,不发言,在小朋友中没有威信,但她爱清洁,衣服总是穿得那么干净、整齐,画画也很认真,特别是颜色涂得很匀。就因为我经常表扬她的优点,使她在小朋友中间有了威信,与小朋友的关系得到了改善,大家愿意和她玩了,她的自信心也有了很大的提高,各方面都随之有了进步,现在都能大胆地为小朋友讲故事了。

  有个幼儿叫元元,他是中班插班进来的,比较调皮和散漫,注意力很不集中,不是在下面讲话,就是做小动作,再加上父母离异,一般都是奶奶接送的,对孩子的关心比较少,生活上也照顾得不够细致。但是,我发现他爱劳动,经常主动地帮老师收拾玩具,擦桌子,做事比较认真。有一次,我在课堂上提出一个问题,让小朋友想办法使掉在电风扇上的纸飞机飞下来,好多小朋友都说用工具把飞机弄下来,只有元元说开电风扇的开关,让电风扇转起来,它就飞下来了,这件事使我觉得他很聪明。我从未因为他的调皮而忽视过他,课堂上,我会经常请他回答问题,给予他及时地表扬,每天的学习内容我都帮他写在本子上,便于家长辅导。现在他能较好地遵守班级纪律,小朋友之间也不再象以前一样打打闹闹了。

  我在工作中深深地体会到:教师的爱是滋润孩子心灵的甘露,是洒向孩子心房的阳光。教师应该用爱来拨动孩子的心弦,把爱无私地倾注给每一个孩子。

  第二十篇:幼儿园师德演讲稿大全

  尊敬的各位领导,亲爱的老师:

  大家好!我演讲的题目是《幼师如花,花似你》。

  因为幼儿园教师大都是女性,所以我以“花”来比喻我们幼儿教师。这些美丽的花儿有的雅致恬静、有的热烈执着、有的高雅温婉,散发着缕缕馨香。因为我们不仅仅仅是美丽,而且不知哪位学者以前说过:教师的职业是太阳底下最优越、最光荣的。是啊,作为一名教师就应觉得自豪。这天的我,当个老师,是一种职责,一种使命,一种追求。

  虽然在父母眼里还是孩子的我,但在家长的眼里我却是一名教师,所以拥有这样称号的我,就应不断进步,慢慢积累经验,做个孩子喜欢、领导同事信任的老师。记得刚刚来幼儿园的时候,我和熊老师、郑老师带托班的孩子,这对我来说无疑是个挑战。这是我第一份工作,也是新的开始,看到孩子们陌生、害怕的眼神,听着哇哇哭的声音,让我觉得孩子好可怜呀,也有许多的无耐。经过两位老师的经验传达,还有更多老师们的提醒与帮忙,自我也不那么束手无策,慢慢地自我能够胜任担当教师这个职务了,在那里多谢帮忙过我的老师们,多谢~!

  自从跨进幼儿园的大门之后,我明白做一名幼儿教师是不容易的,而此刻我却发现要做一名爱孩子的幼儿教师更不容易。随着社会的发展,人们对幼儿教师的要求、水平、自身素质也越来越高:“立志高一点,做事多一点,嘴巴甜一点,眼界宽一点,心地善一点,脑筋活一点,微笑真一点,感情深一点,行动快一点,说话轻一点,脾气小一点,理由少一点。”这十二字方针道破了做一名合格幼儿教师所具备的基本要求。怎样做好一名爱孩子的幼儿教师呢?要用真心去爱孩子,要用快乐去感动孩子。作为一名幼儿教师的我,首先要热爱和尊重每位幼儿。走进孩子的童心世界,了解每位孩子的性格特点,感情世界、和家庭状况。用平等的眼光去对待每位孩子,使孩子同时也喜欢你,愿意和你玩,在愉快的氛围中学习。在一日活动中要时时关注他们。哪怕一个鼓励的眼神,拉拉手、摸摸他的头,都传递着我们对孩子的爱。我们还采用多鼓励、多表扬的方式,多发现孩子的优点。在教育活动中及时给予孩子评价,树立孩子的自信心,同时也是对孩子的一种肯定。

  我们的老师是伟大的,记得20xx年大地震来临那一刻,我们的老师们沉稳机智、勇敢果断,在短短几分钟内就将全体幼儿集合到了空旷的操场上。没有惊呼,没有慌乱,没有去询问自我的家人和孩子的安全,我们只习惯性地做着常规的工作,稳定着孩子们的情绪,为了保证孩子们的安全并联系家长,直到孩子平安送到家长手上,我们才会安下心来。我们对孩子的爱就像融入到我们血液中的营养,是那样的根深蒂固,纯朴自然。

  说到教师的职业道德,人们立刻会想到这样一些词儿:为人师表、爱岗敬业、无私奉献……但我觉的新时期的幼儿教师还应具备活泼开朗性格和积极向上的情感、以及融入群众的团队精神。

  一切师德要求都是基于教师人格,因为师德的魅力主要从人格特征中表现出来。我性格开朗、乐观向上。每一天都带着一份好情绪投入到工作中,带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给我,孩子在我的带领下玩的很开心,我觉的这就是我工作的价值和好处。幼儿园的工作繁琐、压力大,但我都坦然的应对,不以个人的得失斤斤计较,不把个人情绪带到工作中。能够说每一天我都是以平和的心态、饱满的情绪,真诚的对待每一位孩子。教师对学生的爱,简称为师爱,是师德的核心。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗,需要“园丁”的呵护和培养。身为教师。我倾注了全部的爱心,关怀着孩子们的成长,这种情怀是无私的、投入的,幼儿园的工作需要多方人员的配合才能得以良好运作,这就需要教师具备良好的“团队精神”。团队精神,字只有四个,简单的说来就是沟通、信任、团结、协作、配合、互相帮忙。幼儿园是一个大家庭,个人只有融入到这个大家庭才能得到提高,体会到工作的愉快,幼儿园也能得到良好的发展。

  我们教师是高尚的、美丽的,最适合的还是用花来比喻。如莲一样的幼师总是用一颗雅致恬静的心去应对纷乱复杂的世界;火红的玫瑰,火一样的颜色!对幼教事业无限执着的幼师,热情似火、浪漫多情;山茶一样的幼师,承载了岁月的历练,糅取了自我的感悟,在一群机灵调皮的孩子中收放自如;梅一般的幼师刻苦勤奋,应对幼教教科研的尖峰,从不畏缩,勇于登攀,一次次用事实向人们宣告:谁说女子不如男!水仙花一样的幼师,在我们的身边静静开放,她们用款款深情,温柔地呵护、关爱着孩子们,她们用一颗居家小女子的情绪,默默地打扮着幼儿园的每一天。

  因此,师德――不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识和文化品位的体现!师德需要培养,需要教育,更需要的是――每位教师的自我修养!我愿我的爱奉献在我这片挚爱的土地上,我愿我的爱能感化每一个我教过的孩子。在我的人生中,不需要轰轰烈烈,只要将作为教师的美德继续下去,让自我在不断自我剖析、自我发展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值!

  多谢大家,我的演讲完了!

结尾:非常感谢大家阅读《幼儿园师德演讲稿大全(精选20篇)》,更多精彩内容等着大家,欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」,一起成长!

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