导读：篇一：高考作文：人与书的关系 嗜书人，在城市中默默无闻。他的主要病状是到别人家中做客时双眼首先搜寻书架，然后凑近观瞧，流连不去。他一生在“读书”这一事业上持之以恒。... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！
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篇一：高考作文：人与书的关系
嗜书人，在城市中默默无闻。他的主要病状是到别人家中做客时双眼首先搜寻书架，然后凑近观瞧，流连不去。他一生在“读书”这一事业上持之以恒。不过，细究一下，“读书”其实是最喜新厌旧的一件事情，嗜书人永远在寻求下一个目标，并为一本精采的新书激动不已。
真正的嗜收人并不多，不守我们可以在图书馆、书店或者某个大型书展中看到他们的身影。在这些地方，他们双目发光，精神高度集中，致力于在无数平庸中一眼找到渴望已久的精华；在熙熙攘攘的人群中，他们单薄的身体焕发出令人惊异的活力，长时间保持人体最不舒适有姿态－－站立。当他们离开这些地方时，往往口袋里的钞票已经告罄而手里则提着足以使他们步履蹒跚的重物。在这次疲劳而又满足的疯狂采购后，等待他们的也许是下半月的节衣缩食或者，河东狮吼。
嗜书人最快乐的时候是在找到一种印刷成行的精采思想的时候。他的双眼迅速地扫描；他的头脑活泼地与作者对话。他神游物外，进入一个奇异的世界－－考试成绩、人事关系、薪水奖金统统离他远去。王局长的婚外恋和他有什么瓜葛呢？极地上的臭氧空洞也许更可能打扰他快乐的阅读－－从人际网络的角度讲，嗜书人往往是一些迟顿的傻子。
在手头没有书的时候，嗜书人面露微笑，若有所思。时间无声无息地滑过空气，嗜书人宁静地享受着寂寞。生命是多么美好啊，他赞叹着，我们永远有发现的机会。
嗜书人的生活很难有科学的规律－－难道可以因为吃饭、睡觉这种小事来终断一次全神贯注的阅读吗？目不交睫、手不释卷、废寝忘食是理所当然的状态，只要它是一本好书。于是，嗜书人双目多有迷离朦胧之美，躯干常显乘风飞去之态－－是文人之风流也，古今中外大凡如此。
嗜书人沉迷卷册，于经济生息之事大多无暇旁顾。即使“顾”了也往往找不到头绪，一头雾水。只好查点每月些许银两，做阿Ｑ状。没有票子也许未必耽误妻子、儿子，车子本来是无所谓有无的一件事，但房子就很不好办。嗜书人因此拥挤在单位的宿舍里，与妻子、儿子甚至老爹老妈同处一室。连餐桌尚无处搁置，书桌更是妄想，至于他的书，也许就望远尘封在床下的纸箱里，与鼠兄鼠弟为伍了。
嗜书人的恨事之二是在琳琅满目的图书柜台之下望价兴叹。当他在某个大款朋友家中看到高级书柜中成套的精装书落满灰尘的时候，不啻于第三世界国家眼睁睁年头大国将剩余产品销毁。于是乎怒从心头起、恶向胆边生，虽然无法像李逵兄一般抡起板斧，但也不免暗暗吃了几粒酸葡萄，发上几天角膜一类的病症。
不过，感谢上帝，嗜书人还有图书馆。虽然书未免旧且破，工作人员未免声音嘈杂，终究是一块栖心之地。古人云，书非借不能读，信焉。
篇二：高考作文：人与书的关系
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。题记
话说古今，再言中外。有何人非爱阅读就成功了呢?有言曰：人鬼情未了。我与鬼自是没有什么关系，那定是人书情未了罢了。
像崇山峻岭、茂林修竹，又如清流击湍，映带左右。每每想起读书，我就不禁激动与开心。敞开记忆的心扉，看读书生活，恰如一张安静随和的卷页，也如在弹奏一曲欢快的乐章。
我自幼便识了很多字，为了满足自己所需要的精神食粮，唯恐错过每一个读书认字的机会。说来好笑，我读书居然是从马路边开始的，不知从什么时候起，我对地上的小纸片，广告单入了迷，随手拾起路上的纸条或是广告单，就读上边的文字，看那五光十色的画面，觉得格外新鲜，当然也有不会的字，我便问问家长，甚至带回家翻翻字典，真是好玩儿。无意间我对阅读产生了浓厚的兴趣，还因为广告单，我对颜色变得敏感起来。第一次看到漫画书是德国的埃奥。劳卜恩的《父与子》，读来津津有味，令我心绪开朗，性格也变得豁达起来了，甚至我能用自己的话复述书里的内容了!可以说，《父与子》是我第一本启蒙读物。
天长日久，漫画书也满足不了我由衷的爱书激情。于是，我家又添置了许多读物，如《红楼梦》、《古文观止》、《骆驼祥子》、《诗经》等，《离骚》优美的韵律让人倍感享受，《论语》深刻的哲理让人十分感概，《红楼梦》的满纸荒唐言，一把心酸沮让人不忍为这爱情悲剧扼腕叹息，为冷月葬花魂而感到凄凉悲愤。为《骆驼祥子》中祥子、虎妞两个人物悲催的命运泪如雨下。
书，让我越来越入迷，我一天没沾到书里，都会郁郁寡欢，家里发生争论，吵闹，那一定是我在为了看书而与父母闹革命，如果什么时候家中欢声笑语，一派祥和的气氛，那一定是我看到书了。自然，看书是大有益处的，你瞧，看了书，我也会运用在作文里，开始时临摹那是自然有的，后来就渐渐放开，不用老套的陈年老酒，而去新酿杜康，在文字里去创新属于自己的新东西，学会了把书中的好词句灵活生动地用在作文里。不是吹，我如今的作文读来清新隽永，别有一番风味。
书中有宝，书中有玉。读书，也如人生崛起的第一颗纽扣，我们要把它钉牢，扣结实，后面人生之路走起来就平坦容易多了。
汲取天地精华，吸收书香墨韵。书，正在前方等着你呢!那么，聪明睿智的你，准备好了吗?
篇三：高考作文：人与书的关系
书是我们学生不可缺少的东西，书使人睿智，使人的灵魂更加高尚。古人说过：“读书破万卷，下笔如有神。”
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。说明了人们会在书中领悟勤奋，在学海中把苦作为小舟。
书是人们渴求的精神营养，高尔基说过：“我扑在书上，就像饥饿的人铺在面包上。”书中的内容丰富多彩，书给我们启迪，让我们的人生更加亮丽。
书给我们智慧，没有书，我们就不会学到知识。从书中我们可以得知中国的历史、宇宙的奥秘、大自然的神奇、人类的智慧、一切事物的规律等等。
书是人们在茫茫大海中的一叶孤舟。有人可能会问：“书为什么会成为大海上的孤舟？”我会回答：“因为书会给人启迪，启发人们在困境面前或许还会有一丝生机。利用书上的理论把希望变成失望把死亡变成生存。”所以读书会有很多好处。读一本好书，就像和高尚的人谈话。
书是打开智慧大门的金钥匙。书使人有聪明的头脑、纯洁的心灵、高尚的品德。读一本好书，会让坏人变成好人，会让饥饿的人变得精神百倍。读书是一个其妙的过程，可以使软弱的性格变得坚强，使软弱
的人变得强大，使愚笨的人变得聪明，使胆小的人变得勇敢。
读书使人的心胸不再狭窄，而是变得开阔；读书使人的思想不再封建，而是变得高尚；读书使人的心灵不再丑恶，而是变得纯洁。读书使人的大脑不再愚笨，而是变得聪明。
有人会说：“坏人读书会变成好人吗？”其实，并不全都是，那分好书还是坏书。有益的书会洗涤人的心灵，使好人变得更好，使坏人变好。而如果有害的书，可能会使坏人变得更坏，好人也变坏。但一般的好人会抑制住自己，不会去看有害的书籍。
作为一名中小学生我们应该养成一个勤读书、爱读书、读好书的习惯。要积极参加读书的有关活动。
有些同学会想：读书真的会改变一个人吗？
“是的。从古至今的中国文化名人，从小都是博览群书，一直坚持不懈，长大成为一位名人、文学家等。”华罗庚说过：“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”
同学们，现在正是读书学习的社会，我们要积极起来，加紧读书学习，才能做出一番成就。让我们尽情遨游在书籍的海洋中，感受其魅力吧！
篇四：高考作文：人与书的关系
真的“读书“人，是不会吝啬买书的，他们明白：自己付的是印刷费，赚番了。我觉得没有必要如饥似渴地躺到书海里阅读，书又看不完，好书也看不完。没有什么书是必看不可的，我只需要阅读好的作品，没有读过最好的作品并不悲哀，况且真的有“最好“的作品吗？我几乎不看别人的书，已是一种习惯。哪怕是自己送上门的也好，没有安全感。或许很局限，不过我想：假若你手中不是有一本绝迹的名作，我就没必要定非看你手中的那本付梓不可，更何况没有看这样的书，又会怎样？所以我认为阅读就是从书店把它请回家，然后仔仔细细地读完。
我到底为何买书，就是想安安静静地看，没有债主，没有房东。我把从不买书或很少买书但常趁别人手里有一本的时候过来蹭书看的人称为“乞书族“。也许他们也有喜欢看书吧，但我讨厌他们，没有人规定“英雄“定要“惜英雄“，也没有人说喜欢读书的人要喜欢其他的喜欢读书的人。最让人讨厌的是那些总要求浏览你手上正在看的书或杂志的gun，这里爱不释手，那里却要你想不借也许会影响社会关系，甚至于被安上吝啬的“罪名“。我有过无数次这样的经历，白白糟蹋了我不少好心情。
现在大学多起来了，读书的人也多起来了。我看到的是大部分的多起来的读书人读的大部分是纯娱乐性质的书，不愿意买书或者也是明了这些书不值得掏钱，又或者根本只是为了打发无聊而已。这又聊到教育了。人为什么会无聊，被逼到一个自己不喜欢的地方做一件自己不感兴趣的事，有机会懈怠的话，多出来的时间就无聊了。在学校这个问题上，有的人不喜欢读书，有的人不喜欢为应试而读书。解决无聊的方法是唯一的：解除应试教育的封印，让不喜欢读书的人各找各妈。有的人说应试教育也是迫于一种形势，且不说从前没有这种形势应试就存在，学习不是要充实人，培养人才的吗，未来的什么形势也不该学生在学习期间“被think“吧。这世上本没有无聊，错放的东西太多了，就有了无聊。
无聊归无聊，乞书营里的vip们，每个人都要生活，尊重别人的洁癖，尊重阅读的原则吧。或者，我也期待你们被“解散“吧！
篇五：高考作文：人与书的关系
说到读书，想必大家都不陌生。“读书破万卷，下笔如有神。书籍是人类进步的阶梯。”这些名言也许是老前辈们对读书最好的评价了。如果我问大家读书能干什么？我听到有人回答了：“读书能获得知识，懂得做人的道理。是，是这样。但在我看来，读书不仅能给我们知识和做人的道理，还教给了我生活方面的知识和窍门。
记得那一个星期天，我正在家写作业，突然，邻居家的小弟弟悄无声息地摸了进来。他想盗贼一样慢慢地跑到我的身后，一迅雷不及掩耳之势“啊”地一声怪叫，这叫声像一把利剑，一剑把我从茫茫书海中插醒，吓了我一大跳。这一吓，我原本井然有序的计划被彻底打乱了。顿时，我怒气冲天，刚想把他揪过来揍一顿，可转念一想：还有作业没完成呢，还是先写完作业再说吧。想到这儿，我连忙丢下他，开始一刻不停地写作业，而那个小弟弟则在房间里乱转悠，像犯了“多动症”似的这里摸摸，那里动动。当他拿起墨水瓶时，我的心中闪过了不安的一念：这个家伙可是犯了“多动症”的人，被他动过的东西没有一个还能使用的。他每次来我家我都有“损失”。这次他动墨水瓶，保准没什么好事，得赶快阻止他。想到这里，我急忙对他说：“别动墨水瓶，会摔坏的。”可惜，我的劝告为时晚矣，他已经拿起了墨水瓶，一不小心摔了个稀巴烂。而且弄污了他的衣角。这个小孩可能以前没见过这样惊心动魄的场面，如今一见，内心的恐惧促使他哇哇大哭。完了，我心想：这回我闯大祸了，一定会被训斥一番，想到口水四溅的责骂，我不禁猛拍桌子一下。哎哟，好痛！我低头一看，原来是一本书。我刚刚看过的。对了，那本书上写了怎样去墨渍，应该是把饭粒涂在墨渍上，和肥皂一起清洗。我立刻用这种方法清洗了一遍。你别说，这种方法还真管用，我洗了一遍之后，衣服上的墨渍竟然淡了许多。我高兴的都快要飞起来了，这下可不用挨骂了。我又拿起他的衣服，不顾泡沫飞溅，有认真清洗了许多遍，直到衣服被洗得只泛着一点微蓝色的光时，我才舒了一口气。对他说：“在太阳底下晾干就行了”听了这话，这个小弟弟对我佩服得五体投地，怀着崇拜的口气问：“哥哥，你是从哪学到的？”听了这话，我更加高兴，得意洋洋地说：”是书告诉我的！”
通过这件事，我对读书有了更深入的见解：书籍，不愧誉为人类的长生果。读书，能使人获得知识，在生活中大大地受益。真所谓：书籍是人类进步的阶梯啊！
篇六：高考作文：人与书的关系
人们常说：“老师像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵；老师像蜡烛，燃烧自己，照亮别人；老师像一股清泉，向孩子们的心田注入知识的甘露；老师像……。”但我觉得我们的班主任周老师更像一本书，一本内容丰富、色彩斑斓的书。正是因为这样使我很佩服她。
上课的时候，周老师就是一本《百科全书》，让我们阅读、浏览，她带领我们在知识的海洋里遨游，寻找正确的答案。瞧！周老师手拿粉笔，口若悬河！她把知识当作甘甜的泉水，浇灌在我们求知若渴的心中。一些同学上课时提出不懂的问题，周老师总是不厌其烦地为我们讲解、说明，随着同学们谜团逐一解开，周老师在同学们心目中地位又更上了一层。
课间的时候，周老师就是一本《笑话书》，她和同学们一起玩耍，说笑话。一次，老师讲了一个关于“标点符号”的笑话。她说：“一个领导请一个秘书写了一份稿件，其中有一句这样的话｀已经取得文凭的和尚未取得文凭的干部都要好好学习｀结果他念成了｀已取得文凭的和尚，未取得文凭的干部都要好好学习｀还批评道：｀连和尚都取得了文凭，干部还没有取得，真是要好好学习。”一个笑话把我们乐得前俯后仰，上气不接下气。甜美的笑声在校园里久久回荡。周老师讲“标点符号的笑话，不但想让我们乐一乐，还让我们明白，标点符号的用法。就因为这个笑话，让同学们对标点符号又有了进一步的认识和了解。
上作文课时，周老师则像一本《作文大全》，她让我知道了作文来源于生活又高于生活。作文课上，周老师总是那么细心，那么耐心地教我们写作文。她找了许多作文书，为我们诵读，或者在网上下载作文让我们欣赏。周老师说：“文似看山，不喜平。”每次作文她都认真地为我们批改，写评语。就是因为周老师的认真，使同学们的作文有了质的飞跃。
其实，周老师更像一本《思想品德》书。她经常教导我们：“要助人为快乐、勤奋好学，也要有一颗宽容之心。不要为了得到别人的赞美而做事，要要为自己、为别人的方便去做每一件事。宽容之心是人类不可缺乏的东西。”俗话说的好：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更开阔的是天空，比天空更开阔的是人的胸怀。”这本“思想品德”书教了我们不少东西。
周老师是“万能书”。无论是“作文书”、“思想品德”书、“百科全书”……周老师万事皆能。就是因为老师是“万能书”使我从心底里敬佩她。
篇七：高考作文：人与书的关系
“在今天这个时代，人的智力发展在越来越大的程度上取决于他是否善于在知识的浩瀚海洋里辨明方向，是否善于利用知识的仓库——书籍”。
——苏联苏霍姆林斯基（题记）
多年前一个偶然的机会，幼小的我初碰你的肌肤，一幅幅生动的画面吸引了我这张天真稚嫩的脸。书，从那时起，我开始认识你，此生与你结下了不解之缘。
漫漫岁月里，心情就像是变幻莫测的天气。寂寞的时候捧你在手心，是熟知的故友感觉那样温馨；伤感的时候捧你在手心，是黑暗的黎明前，依稀透出光明和希望；失落的时候捧你在手心，是春天里小草萌芽的气息。书，你伟大的神力，使我身居喧闹的城市却能感觉到世间的那份闲静和恬淡。你就像是一股涓涓清流，叮叮咚咚，坦坦荡荡地流进一个人的内心世界。认识你，让我了解文学的博大精深，古今中外，多少名人豪杰在你的引导下将自己那份内心独白描绘得淋漓尽致。无论是对人生的感慨，还是对未来的理想，或者是对国家命运的期盼，这一丝情，一缕爱，都聚集在笔尖，汇粹着神圣，描绘出一份精魂，穿越时空的隧道，流芳百世。从古到今，李白的浪漫，苏轼的洒脱，辛弃疾的豪放，陶渊明的隐逸。哪一个不是取之博览群书的精华？可见书之神圣可以创造崇高的灵魂。
当你真正领悟到“惟书是知”的时刻，蓦然回首间，你会惊奇地发现，有一种感觉让你忘却自己，无论是陆地上风烟四起，还是大海上波涛澎湃，都难以将你唤醒。这就是“陶醉”，对书的一种痴迷！
多少次，面对社会的黑暗，战争的残酷，麻木的世俗，仰天长叹；多少次，对英雄的壮举，命运的不济，万千的感慨；多少次，为有情人终成眷属而笑声连连……我为人类思想的进步欣喜有加，我为无私奉献的正义感到无比钦佩，我为刻骨铭心的悲剧深感遗憾。
书，感谢你，创造了我的灵魂。你让我体会到世界的美好，也让我察觉到人心的善良，更让我对神秘发起了挑战。你揭开了我的求知欲，丰富了我的思想，让我对成功激起信心，对失败鼓起勇气，对珍珠般璀璨的未来，引发星星点点的幻想。我将永远对你相知相惜，一生与你如影随形。试问，爱憎分明的你又怎么能将书抛弃？我相信世界之大，茫茫人海中，懂你的人就能读懂你的灵魂，读出你的意境。
篇八：高考作文：人与书的关系
古人云：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”。年少时的我不懂得这些玄奥和奇妙，虽然如此，但或许是书中那浓浓的墨香，册页上那精美的插图，亦或许是清闲午后，落日黄昏，喝着爸爸的茶，靠在床头软软的靠枕上品书的惬意，终使我爱上了读书。
小时候，先接触到的名著是《西游记》，神鬼间的纠葛总能勾起我幼小的好奇心，读《西游记》我感到了孙悟空的大智大勇，忠心耿耿；唐僧的宅心仁厚，追求佛法的坚持不懈。再长大一点，在哥哥的引导和推荐之下，读了《三国演义》，诵读之中，不禁为诸葛亮的“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”而惋惜，更为朝代兴衰时“纷纷世事无穷尽，天数茫茫不可逃”而感慨万分，杨真的《临江仙》中这样写道：“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红……”这大概是对《三国》的最好解释了吧。随后读的是《水浒传》，我被梁山好汉的英雄气慨所感动，而读《红楼梦》却是让我看到了四大家族的兴衰，品到了“世事洞明皆学问，人情练达即文章”的奥妙。读小说，陶冶了我的情操，让我的心灵在蓝天之中翱翔。
上初中之后，我已不像儿时般幼稚。虚构的情节不再让我着迷，心中开始追求实际。于是诸子百家、唐宋诗词，成为了我诵读的方向。
读庄子，读到的是空灵的澄净，心若澄澈秋水，行若不系之舟，心无杂念，一心向道。
读李白，读到的是他的豪放不羁，潇洒自如，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，豪放和飘逸的浪漫文风铸就了他在文学史上的不朽地位。酒入豪肠，七分酿成月光，三分啸成剑气，绣口一吐就是半个盛唐！
读杜甫，读到的是“会当凌绝顶，一览众山小”的少年意气，有“白头搔更短，浑欲不胜簪”的忧心仲仲，“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，“何时眼前突兀现此屋，吾庐独破受冻死亦足！”铸出的是忧国忧民至老仍忠于唐王朝的一腔热血。
读司马迁，读到的是刚正与执着。统治阶层残酷的刑罚，旁人的不理解，亲朋的讽刺嘲笑，没有打垮他，二十六年的坚韧不拔，呕心呖血，方出《史记》之辉煌，才有那铿锵有力的话语：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”。
佛曰：“一花一世界，一叶一菩提”，而我要接一句：“一书一人生”。读书，陶冶了我的情操，拓宽了我的视野，丰富了我的知识，最重要的，是它增进了我对这个世界的认知。
在清闲午后，落日黄昏，我将继续闻着那茶香，让思絮飘进那书中，在书中任意遨游，让我的心灵再一次高高地飞翔。
篇九：高考作文：人与书的关系
“书籍是全人类的营养品，”人的内心就像一棵幼苗儿，书是幼苗最好的养分和阳光。“书籍是人类进步的阶梯，”不错，在这棵幼苗成长为大树的路上，书籍是唯一的路径，只有踏着书籍前进，人生的成长才有意义，这棵苍天大树才可以顶着风寒的吹袭时光的流逝，在这竞争日益激烈的社会上站稳脚跟，甚至成为一个永不垂杞的名人。
“书犹药也，善读之可以医愚”，树苗想长成大树，在这迷雾重重的成长之路上，需要一盏可以驱散迷雾的指路灯。它是谁？它就是——书。当生活中遇到什么困难时、放下手中的东西吧，拿起书来，书会为你指点迷津，书是你生活中的一个可靠的港湾，让你疲倦的心在这里放飞自我。
“读书破万卷，下笔如有神”，书是幼苗“涅槃重生”、“羽化登仙”时代唯一助力，我想长成参天大树，“青史留名”，在这人才济济的社会中成为一代耀眼的天骄，最需要的是书的帮助和自己的努力。当初对你的生活产生影响，让你的心性逐渐完善，这才是书真正的作用。
“一日无书，百事荒芜”，书离不开你的生活，正如幼苗不可以离开阳光与水分、大地不能没有阳光一样，一旦你的生活离开了书局，那么人心这颗宝贵的幼苗就会渐渐枯萎，若长期不基础书籍幼苗就会枯死，很难再去培养。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，尽管有书自身也要努力去将书中的知识和大道理悟透，毕竟书只是一个参考书，给予了你阳光和养分能否吸收就是自身的问题了。尝试多读书、读好书、读透书，最后破茧成蝶，成为一个能俯视众生的参天大树。
书，是人类智慧的结晶；书，是人类薪火的传递；书，是人类在地球立足的根本；若无书，这人类社会将会愈加腐杞；若无书，人族兴旺的根本将不复存在；若无书，人类传承的经典将会彻底流失在那慢慢的时间长河之中。
在看到这篇文章之后，请你拿起书吧。拿起你那看起来平凡无奇的书籍，不管它是文学著作还是休闲杂志，无论它是玄幻小说还是科学拓展书，无论它是一本漫画还是古今经典，拿起书吧，为了人类的薪火相传而努力，为了人们古今中外传承经典的完整而阅读，为了最后你能站在人生巅峰的梦想而前进！
加油！为了做一个足以俯视众生的苍天大树，为了能够为人类的未来性奋力读书吧！
篇十：高考作文：人与书的关系
"我曾见过三张那个男人的照片。"这是《人间失格》的第一句话。
初识叶藏，便知与常人不同。气质。异于常人的气质，有着不符年龄的老成。平凡的常理与他即是使世界无趣的根源。他不属于这个世界。是的，没有归属感的寂寞，让他极度渴望着爱，于是他戴上了面具，用"滑稽"当作对人类最后的求爱。
他恐惧人类，但可笑的是，竟最终还是一个"爱"字，为了一份卑微的爱，他的半生在一个被自己精心打磨的空壳中度过。
海边，樱花散落。
一个远离议员父亲的地方，正适合堕落。春风带来了世界的生机，可他不属于这个世界啊，欲望，罪恶，失败以及无尽的孤独这是生命给他最后的馈赠。孤独的灵魂在黑夜飘荡，出于本能的拥抱了与他相像之人。
恒子。一个给他幸福的人。一个带给他毁灭的人。在我眼中，恒子是他这一生唯一用情之人，就如同终于找到了丢失的最后一块拼图一般，他的人生在遇到她之后，终于完整了。可恒子的情他无福消受，是他胆小，为了避免一切的结束，他避免了一切的开始。他害怕失去，所以害怕幸福。这时的他，仿佛成了所有人的缩影，谁又不是呢，被幸福所伤。
殉情。一直想要逃离。这是他唯一的勇气，也是他最接近死亡瞬间极致的纯粹的一刻。可也许只有那些完全沉浸在幸福之中的人才有自杀的权利。命运终究是没能让他解脱，却是带走了恒子。
心痛？麻木？这种猴子捞月的悲伤有谁能明白？
议员儿子的身份此时却是"大放异彩"。第一次，他被赤裸地展示在大众之前，没有任何感受。曾触过深渊之人，又怎能轻易放手？父母的漠视，"比目鱼"对他梦想的嘲讽，堀木的抛弃，第二次绝望。
总在这个时候，孩子在他心上亮起一抹微光，却又即刻熄灭。
祝子。最后纯洁如她。甚至一度将他拉回尘世，直到被他当作慰藉的祝子的信赖被玷污，当他向神明发问，信赖何罪之有的时候，我知道，他疯了，不，是终成了自己。
一切都会过去，只是生而为人，我很抱歉。
"我们认识的小叶，个性率真，幽默风趣。只要不喝酒，不，就算是喝了酒也是个神一样的好孩子。"这是《人间失格》的最后一句话。
自己的自己，他人的他人，如光似影，亦真亦幻。究竟是谁？从堕落到绝望，从谷底到深渊，不得而知。只知在这个被他自己所放弃的世界，终究还有人念着他，一个丧失了做人资格的人。呵，或许，浮世三千，无他一处去处。
这"失格"的人间啊！这失格之人又能去往何方呢？
不过忍受。
篇十一：高考作文：人与书的关系
当今社会，真正的读书人越来越少了，而“读了点书的人”却越来越多了。
其实，“读了点书的人”与“读书人”是两个完全不同的概念。“读了点书的人”因其“读了点书”而自称“读书人”，亦或是装的忒像读书人，几乎都是无知可笑的，或狂妄自大的。
关于“读了点书的人”，我有两个切身体会的例子：
前一段时间，我进了一位朋友创建的群，我不知道创建此群的用意，大概是那位朋友想交一些“中二”之友，彼此间交流一下有关玄学亦或文学之类的问题，并聊天谈心。那天晚上，群里无甚么人聊天，突然有一人说“这个群这么安静，何谈仙庭”。我当然看不惯这厮如此高傲，就反驳他说“此地既名为仙庭，当然须‘静’了，哪个道观、佛寺在平时吵闹得像菜市场？”料想这厮会安静，谁知道这厮突然蹦出一句“你敢跟我论道吗？”我的兴趣爱好是科学，而对玄学却一窍不通，但对宇宙学这是颇有信心便反驳他“你敢跟我谈科学吗？”这厮回答说“当然”，接着我便问了个最基本的问题“极限温度是什么？”（“极限温度”即绝对零度，对科学感兴趣的人都知道，温度没有零上极限，却有零下极限，为—273.15摄氏度），而这厮却说“世界的事物都没有极限，即已说是极限，怎么会有定值呢？”看罢，我又有什么好说的呢？
由此可见，此人虽说是读了点书，自以为无所不知，并以此自傲，且狂妄自大，却连最基本的科学知识都不懂，却道“世界的事物都没有极限，即已说是极限，怎么会有定值呢？”怎能不令人捧腹呢？
还有一次，我进了一个科学群，这样可以结交志同道合的朋友，还可以讨论一些关于科学的问题，并且增长知识。那日，我们在群里讲到了牛顿，我说“牛顿曾尽其后半生来研究这个宇宙的“第一推动力”，然而却只得出了“上帝是第一推动力”的结论，当然，对科学来说，这个结论是错误的。”不料此时却有一个人说“牛顿说的是对的。”并以其颠倒黑白的铜牙利齿与我进行了一场辨论。
唉，此人也是读了点书的人，但他读的不是好书，至少不是纯粹的书，竟连科学与神学都分不清，如此的愚昧无知，又怎能不让人捧腹？只是有些伤感罢了。
我劝那些“读了点书”的朋友，千万不要太高看自己了，要知道，“山外有山，天外有天，人外有人”这句话不是古人瞎扯的。
而真正的读书人，他们虽知识渊博，学富五车，但却很少自称自已是读书人，更不会装成读书人，因为一个真正有读书的人，不论何时何地，都会产生一种气质。不言露于表，但凭其气质、举止、言语，人们也知道这是读书人。
读书读出大气度，读出潇洒豁达，做事通达圆润，谈吐风淡云轻，这才叫纯粹的读书人！
篇十二：高考作文：人与书的关系
有一次中秋节，我的家来了许多客人，大人们为中秋节忙的不可开交，我和小表弟就可以贪婪地阅读书籍了！
我和小表弟躺在我的床上，正看着《球球老老鼠》呢！我聚精会神地看，小表弟也学着我，目不转睛地看《笑猫日记》。过了一会儿，爸爸跨进了卧室，手里拿着一个月饼，含糊不清地对我们说：“孩子，该吃月饼了！”我原以为小表弟会跟我“统一战线”，反抗美食的诱惑，可小表弟接下来的举动令我大跌眼镜！只见小表弟毫不犹豫地跳下了床，流星闪月般的速度跑向餐桌。“哎，可恶！”我怒气冲冲地小声地说。爸爸似乎长了一对顺风耳，立马向我投向了凶恶的目光:“还不去吃月饼！当心我把你的书没收了!”“我马上就去了！”哎，我虽然嘴上应着，心里却不甘心啊！我现在读的地方可精彩了！要不，拿出去接着看？对！就这么办！
于是，我来到了“敌人区”。爸爸见到我来了，脸上的“乌云”立马消失了。一边为我夹菜，一边笑盈盈地说：“多吃一点儿！”“怎么办呢？这么多人，该怎么看书呢？”我小声嘀咕。突然，大腿中的一条缝给了我启示，我可以把书放在两条腿中间看啊！我为此惊喜不己，妈妈好像以为自己做的菜把我感动了，又给我盛满饭菜。这下我就不用主动寻找食物了！我开始实践了一手拿书，一手拿筷子这个“作战方案”，我脸上开心的表情逐渐变大！有时需要翻页时我会站起来，手放到后面翻书，让大家以为我正在整理裤子。这样，我从书中获取的知识量越来越多，我都笑逐颜开了！可是，我吃的饭却越来越苦，而且还蛮硬的！我实在忍受不了了，猛一抬头，却发现嘴里啃的居然是一本书！这时，全家人都大笑不止！后来，我才知道小表弟识破了我的身份，并告诉了全家人，表弟拿了一本书放在我的碗上，而我若无其事地啃了起来……从此以后，表弟一见到我就会说：“你好呀！‘吃书人’!”可我却从来不退步不，反驳说：“莎士比亚曾经说过：‘书籍是全世界的营养品’!我正在享受最高级的食物呢!”
虽然，我成了吃书人。但我却很快乐，因为“读一本好书，就是在和许多高尚的人对话”!只有阅读书，才能增长知识，升华心灵！
篇十三：高考作文：人与书的关系
书，被人们亲切地称为人类文明的“长生果”，我想这再合适不过了。像春风拂过花丛，溪流横穿山谷，每每忆及我的读书经历，总会让我心潮彭湃、情绪激动。
记得我最早的读物是小人书，这种书比一个火柴盒略大一点，正反面都是图画，是我以前最爱的读物呢。爱上小人书源自一次偶然的发现，小时候我一次不经意发现了一本小人书，便很好奇地翻看，不料越读越入迷，竟然没听到门外“老”妈的叫门声，一直到全部读完才听见门外“老”妈急切的声音，赶紧放下书去开门。我惊恐不安的打开门，看见妈妈急切的眼神，我顿时大惊失色，出乎我所料，妈妈听我说清原因后竟表扬了我，夸我读书用心。
渐渐地，我长大了，不再读小人书，而是开始读连环画了，像《三国演义》。每每读得废寝忘食，忘记了周围的一切，但那时只是囫囵吞枣、不求甚解。直到我长大上学后，再读四大名著之一的《三国演义》、《水浒》等书，才对它们有了深刻的认识：我为《三国演义》中人物的智勇双全而赞叹；为《水浒》中一百单八将的豪情壮志所崇拜，这些常常使我仿佛置身其中、忘记了一切。
三年级的时候，学校图书馆像磁石一样吸引着我。等有了借书证，我怀着无比激动的心情一头扎进图书馆。“哇！好挤啊！”我惊讶道。就在我楞神的瞬间，不知哪个小坏蛋“顶”了我一下，我就哗的“冲”进了拥挤聒噪的人群中。“哎呀！谁碰掉了我的借书证，别挤呀！”看来大家热情都很高涨啊！终于排到我了，我如愿以偿地借到了心仪已久的《大林和小林》，这是我读的第一本文艺书籍。书中小林的成功令我无比崇尚，而大林的消失却让我为之无比惋惜。就这样如饥似渴地读了一学年，学校图书馆里的文艺书籍我都借阅完了，通过阅读，我有了很大收获。在一次题为“乡村”的作文中，我独出心裁地写道：“乡下人间虽住小房屋，却喜欢在房前屋后种花种树，这可比一对大石狮可爱多了。”这次作文老师给我评了“优+”，还圈出了“可爱多了”以示鼓励。但我却无法心安理得地接受这一赞誉，因为这是我读了陈醉云写的《乡下人家》后念念不忘的词句。
一篇好的文章应该是自己呕心沥血创作出来的，这就需要我们在阅读的过程中多积累好词好句，别出心裁，从借鉴模仿升华到自我创作，这就是最棒的“长生果”。
篇十四：高考作文：人与书的关系
袁枚在《黄生借书说》中提到：“书非借不能读也”的观点，深受当时人们的信仰。可他或许不知道，在一百多年后，这话对我来说则是一个彻底的反例。我爱读书不分借之书与买之书。凡是有可利用价值的书，我都会去一读，就如一个勤劳的采矿工人，一旦发现了可利用的矿源，都会去不辞辛劳地开采，哪怕最后收获是零。但在我心中始终有一个观点就是——闲书不读，读贤书。盗书不读，读道书。这也便是我唯一不读的书！
初次读书，是父亲送给我的注音版《唐诗三百首》，当时年幼的我如获至宝，时时刻刻，不论去哪，手中总不放开它。这便是我初次恋书的情结，爱上一本书完全没有理由。只因它使我了解到了中华五千年历史文化长河中的一隅，让当时年幼的我，受到了文学的熏陶，熏得满身书香气息。
时过境迁，如今的我已不是当时那牙牙学语的小男孩，手中捧的也不是《唐诗三百首》。取而代之的，是那些文学名著。从《汤姆索亚历险记》到《西游记》，再从《汤姆叔叔的小屋》到《悲惨世界》，他们都有如一碗碗浓郁的心灵鸡汤，丰富我的内涵，充实我的生活，为我的思想筑起一堵坚固的堡垒，让我以正确的姿态及方法为人处事。
我来分析一下“书”这个字。它像两本叠起来的书，读者若想读懂它，就必须贯通作者所赋予它的内涵，这样收获才能多一点。这也便是我本人的读书方法和感悟。朱熹说过：“读书千遍，其义自见”要贯彻全书内涵就一定要反复品读。重要的地方，我们要以孜孜不倦的态度去欣赏。不重要的，就略读一下，这样的话，读书的意义才能体现，更能用更少的时间收获更多。可是，一如前文所提到读书如采矿。采矿之时，是必然要遇到困难的。有时，我一旦遇到困难，就会采用注释和词典去攻克它。可有时，困难的威力实在太大。如同武松只能借助于酒力及拳头攻克猛虎，可猛虎若变成猛龙呢相信武松可能会走为上策，有待高手去对抗。而我也一样遇上困难就变得不耐烦，便会跳过，不再过问。可这也便是读书大忌。它们影响到你的读书效果。知错后，我便会采用多方建议，重拾武器，齐力斩龙。
我将百分百的热情奉献给了书，它也会以两百分的知识来回报我。
而今，书已伴随我度过了我朦胧的童年，它把我无聊的时刻变为喜悦的时刻，将我喜悦的时刻变得更充实。
我在心中默默地感谢书。
篇十五：高考作文：人与书的关系
我爱读书是有我的理由的。
人与书的关系，就像庄稼与泥土的关系。如果没有肥沃的土地，庄稼将生长在哪里？而秋后的丰收又从何而来？书就是人的泥土，人的灵魂就是泥土上的庄稼。灵魂是需要生长的，要想自己有一个有品位的灵魂、崇高的灵魂、伟大的灵魂，那就必须把书当成它的泥土。
人与书的关系，就像飞鸟与翅膀的关系。如果没有羽毛丰满的翅膀，蓝天就不属于鸟儿，在广阔的天空中自由自在地翱翔就只能是一个幻梦。如果你想像鸟儿一样，可以在追逐流云中享受欢乐，可以站在高高的树巅向高空引吭，那么，你就得把书当成自己的翅膀，在阅读中让自己的羽毛丰满起来，然后，志立高远，展翅高飞。
人与书的关系，也如琴与弦。虽然世上有梧桐这样的制琴佳木，虽然世上有伯牙这样好的琴师，如果琴张而无弦，谁能听到高山流水般美妙的乐曲？如果你正是一把用上好佳木制成的好琴，请多读书吧，在自己的心灵上安上也是上好的琴弦。于是，美妙的乐曲就会从你的心灵中流泻出来。
还需要爱读书的理解吗？
人如果不爱读书，生命就会无处生根，灵魂就找不到归宿，犹如农夫，空把一筐种子播撒在贫瘠的土地，看似一生奔波忙碌，却总是看不到好的收成；人如果不爱读书，生命就会找不到方向，犹如一个越洋的航海者，手里没有一只罗盘，就会丢失目标，迷失在汪洋里…
爱读书的人，心胸比天空还宽阔；爱读书的人，心灵比白雪还纯净；爱读书的人，情感比泰山还厚重；爱读书的人，思想的脚步无拘无束，理想的天空无边无际。
爱读书的人，灵魂的后院会有一个美丽的后花园，那里四季如春，奇花异草，佳木成荫，繁花似锦，果实飘香……当我们累了网了的时候，退到这里来，暂且远离红尘，可以听小说家讲故事，可以听诗人朗诵，也可以听散文家诉说衷情……在这里，每一朵鲜花都可以是一首诗，每一个果实都可以有故事，每一杯泥土，都可以酝酿出一个美丽的童话……生活很烦杂，灵魂很劳累。爱读书的人，就会给自己营造出这样一个心灵花园，放纵心灵，回归原始。
读书，将是我一生的最爱。希望我以上的陈述，也将成为人爱读书的理由。
篇十六：高考作文：人与书的关系
花儿还是花儿，在书中却成为了可爱的小精灵；白云还是白云，在书中却成为了抚摸天空的手。书，是另一个世界，是无边无际的海洋，是湛蓝的天空，是梦想的天堂。而我，就在这里遨游，飞翔……
在成长的路上，我并不孤独，不是因为有那精彩的电视剧，也不是因为有那些流行音乐，而是有了书，书每天都在陪伴着我，它就像一位好朋友。当我快乐时，我会与它一起分享我的快乐；当我难过时，它会主动分担我的痛苦；当我伤心时，它会去安慰我。所以，书才是我真正的朋友。
我看过不少的书。名著有《鲁滨孙漂流记》、《爱的教育》，畅销小说《哈利波特》。每一本书都有值得欣赏的地方：鲁滨孙的坚毅，哈利波特的神奇……每一本书都有值得我们学习的地方，曾经有人说过：“读一本好书，就像和一个好朋友进行一场无声的却有精彩的对话”。我想，大概只有《小王子》才能给我这种感觉吧！
“一个人只有用心才能看到真实的东西真正重要的东西不是眼睛可以看得到的。”
我一直不明白《小王字》中这句话的含义，从来没有人告诉过我它的意思，我也没有去用心理解。
今年的春天，我站在窗户旁，对妈妈说：“春天到了，时间过得好快哦”。妈妈只问：“为什么你认为春天到了呢？”“天气暖了”“还有呢？你在用心想想”妈妈特别强调“用心”两个字。不过，我怎么用心也没发现什么，干脆躺在床上睡着了。忽然，我听见沙沙风声，在细听，原来是鸟叫的声音。这时，我推开窗户，一阵春风迎面吹来，好清爽！难道这不是春天的足迹吗？这时，妈妈强调“用心”两个字的用意和《小王子》中的那句话也豁然开朗了。
对于友情，亲情何尝不是一样。失败是一声鼓励；生日时一声祝福；骄傲时一声提醒；犯错是一声教导……虽然这些都是微小的细节，无不一透露出血浓于水的亲情和珍贵的友情，但是，如果我们没有细心的观察，用心去体会，我想，这珍贵的友情和亲情是感觉不到的，就像那句话。
《小王子》中这句简单的话让我懂得如此深刻的道理，难道这还不算和一个好朋友进行一场无声的却有精彩的对话吗？
生活中有很多的东西都是要我们去细心的观察才能发现得到的，因此，我们应该多去观察我们身边的人和事，这样，我们得到的会更多！
结尾：非常感谢大家阅读《高考作文：人与书的关系(精选16篇)》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」，一起成长！
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