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世界读书日演讲稿学生发言

作者:金暮晨2024-06-16 15:12:01

导读:第一篇:世界读书日演讲稿学生发言 一、活动目的: ”4·23”是世界读书日,这一天,请捧起心爱的书,在温馨的环境里享受阅读的快乐,请相互介绍一本最喜爱的.书,传递美好感受... 如果觉得还不错,就继续查看以下内容吧!

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  第一篇:世界读书日演讲稿学生发言

  一、活动目的:

  ”4·23”是世界读书日,这一天,请捧起心爱的书,在温馨的环境里享受阅读的快乐,请相互介绍一本最喜爱的.书,传递美好感受,请一起诵读美文,体会心与心的交融。世界读书日,让我们用书籍构建文化长城,用知识激发智慧泉涌。

  二、主办方:

  团支部、图书馆、少先队、工会

  三、活动内容:

  〔一〕教师活动

  1、”读书,让人生更美好”读书博文比赛

  〔1〕参加对象:35周岁以下青年教师

  〔2〕活动时间:征文阶段:从本通知发布之日起至年4月30日止。

  评选阶段:xx年5月上旬组织专家进行审查初评。

  公示阶段:xx年5月中旬。

  〔3〕参赛方式和要求

  ①参赛者在嘉善新闻网市民博客进行注册,在注册时请写明”注册原因”为”参加博客大赛”,注册通过后即可开通个人博客,然后发表博文;

  ②博客名称、博主昵称自定,但使用不文明名称的博客将被取消参赛资格;

  ③博客中发布的参赛作品要求内容积极健康,中文原创,严禁抄袭,作者对其参赛作品的版权、著作权、肖像权负有全部的法律责任;

  ④博文内容应与阅读有关〔指纸质、数字、网络等介质的书籍、报刊、杂志等出版物的阅读〕;

  ⑤文章形式不限,可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等,题目自拟;

  ⑥博文写作时间不限,每位参赛者限提交1篇参赛作品,字数在3000字以内。发布时请在标题前注明【博文大赛】。

  ⑦参赛者在比赛期间将参赛作品提交到指定的作品报名页面。并填写博文标题、作品地址、博客名称、联系方式等信息。

  2、”读书,让人生更美好”读书征文活动

  〔1〕参加对象:35周岁以下青年教师必写

  〔2〕作品上交时间:即日起至4月30日止

  〔3〕作品形式:可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等,具有可读性思想性和启示性,倡导经典阅读。

  〔4〕评奖方式:请参加征文活动的老师将自己的文章至FTP—团支部—读书征文文件夹内,此次征文将评出一二三等奖假设干,并有精美纪念品送上。

  〔二〕学生活动

  1、”走进书里”读书征文活动:

  〔1〕作品上交时间:即日起至4月23日止。

  〔2〕作品形式:读书体会、好书介绍、切合主题的散文和诗歌、读书故事、读书随笔等。

  〔3〕参加年级:不限

  〔4〕评奖方式:请有意参加的小朋友将自己的美文以电子稿形式上交给班主任,请班主任A4纸打印,上交给图书馆馆长。〔注:好书介绍可以直接上交好书推荐卡〕此次征文将评出读书之星、文学之星假设干,并有精美纪念品送上,请大家踊跃参加。

  2、4月22日班队课

  〔1〕组织安静阅读,引导学生静静地翻开一本书,沉浸在书香的世界里。

  〔2〕请每一位学生在4月23日世界读书日,尝试着做到以下几点:

  这一天,告诉亲人和朋友:”今天是世界读书日,让我们共同享受读书的快乐”;

  这一天,在家关闭电视一小时,在温馨安静的环境里共享阅读的快乐;

  这一天开始,确立一种信仰:”让学习和阅读成为一种习惯和风气”。

  第二篇:世界读书日演讲稿学生发言

  一、活动主题:

  让阅读成为习惯,让思考伴随人生

  二、活动简介:

  4月23日是世界读书日,为庆祝这个庄严而神圣的日子,也为提高大学生对读书的重视,让更多的人漫步于书廊下,畅游于书海中,从而学得更多获得更多,长大读书会立足于本协会宗旨———博学,修身,砺志,交友,笃行——携手长江大学团委、图书馆举办此次活动,以书评展专家讲座等多种不一样形式的活动向大家展示读书的魅力!

  三、活动目的:

  让更多的人了解世界读书日并培养对阅读的兴趣;加强读书学习的交流

  四、活动主办方:

  长江大学团委、图书馆

  五、活动策划承办方:

  长大读书会

  六、活动时间:

  20xx年3月10日—20xx年5月7日

  七、活动地点:

  具体活动各有安排

  八、活动总负责人:

  九、活动流程

  (1)书评(负责人:东罗兰琼;西罗志鹏)

  A.宣传:3月10日——3月20日

  B.文章收集与整理:3月10日——4月15日

  电子档:发至读书会邮箱,负责人:王建。

  纸质:东校区:图书馆存包处,负责人:罗兰琼。

  西校区:图书馆存包处,负责人:罗志鹏。

  C.书评评选:(图书馆负责)4月15日——4月20日

  D.书评的登载与发表:获奖结果及优秀书评作品将刊于长大读书会BBS,《图书馆馆讯》《长大青年》《长江大学报》《荆州日报》等

  E.表彰:4月23日举行表彰会,对于优秀书评作者将由团委、图书馆颁发荣誉证书并给与必须的物质奖励。(由图书馆负责)

  (2)读书笔记展(负责人:王建,刘柏君)

  A.宣传:3月10日——3月20日

  B.读书笔记的收集:3月10日——4月10日同书评纸质收集方式

  C.展出:4月11日——4月13日;4月14——4月16日分别在东、西校区图书馆大厅展出,到场的同学可取阅评出自我喜欢的笔记

  D.评选:4月17日——4月20日读书会指导教师部分会员评选优秀读书笔记若干

  E.表彰:4月23日上午9时举行表彰会,对于优秀笔记学生将由团委、图书馆颁发荣誉证书并给与必须的物质奖励。(由图书馆负责)

  (3)世界读书日专题讲座(负责人:刘鹏)

  A.宣传:4月1日——4月9日

  B.演讲者由图书馆联系

  C.演讲时间、地点

  东校区:20xx年4月7日午时3:00-5:00(具体地点待定)

  西校区:20xx年4月9日上午9:30-11:00(图书馆五楼一工部报告厅)

  D.讲前准备,布置场地,准备茶水等(负责人:胡彩珍,李大飞)

  (4)世界读书日精彩电影(负责人:王雅芳,张文欣)

  时间地点:4月23日晚6:30—9:00西校区二教T1;

  4月24日晚6:30—9:00西校区二教T1(东校区待定)

  (5)表彰会(负责人:郑吕)

  A:由图书馆主持

  B:时间:4月23日上午9:00——11:00(具体地点待定)

  C:表彰资料:优秀书评作者,优秀读书笔记学生;优秀读者;

  表彰会开始前准备:张贴获奖学生名单,相应负责人联系获奖学生

  (6)会内(负责人:郑吕)

  时间地点待定

  十、活动总宣传(负责人:陆杨洋,苏航)

  A:宣传方式

  1,团委直接向各院系发通知

  2,图书馆网站、社团联合会网站、读书会博客、群

  3,横幅、宣传板、彩喷

  B:宣传板资料

  1,对读书日的`介绍和宣传

  2,书评

  3,笔记展

  4,讲座

  5,表彰人员的名单

  十一、人员分配:

  总组织:

  总策划:

  总宣传:

  状况总记录:

  开支记录:

  拍摄:

  十二、预期效果:

  有了团委和图书馆的大力支持,在各位指导教师的指导下以及我协会全体会员的共同努力,相信这将是一次十分成功并且很具纪念价值的活动,并且在积累上届的活动后,将会比去年的活动更有影响力更精彩!

  第三篇:世界读书日演讲稿学生发言

  高尔基说过:“书籍是人类进步的阶梯,好书,像长者,谆谆教导;似导师,循循善诱;似朋友,心心相印。”读书可以与大师对话,与经典为友,与博览同行;读书可以增长学生的见识,促进学生思维的发展。

  我校处地偏远,学生见识窄小,唯有读书才能增长学生的见识、开阔学生的视野。因此,我校充分利用校内资源,创建一个安静、舒适的读书角,开展系列读书活动,从而进一步推动我校教育教学工作的发展,激发学生的读书热情,活跃校园文化,营造清风屡屡满校园的书香氛围。特制定此方案:

  一、活动主题

  养成读书习惯创建书香校园

  二、活动目的

  1、通过读书活动,激发师生尤其是全体学生的阅读热情,开阔其视野,增长其知识,促进学生综合实践能力的提高。

  2、通过读书活动,培养学生养成良好的习惯,让校园内书香四溢。

  三、活动时间:

  20__年11月9日——12月8日

  四、活动内容:

  1、每名学生至少读一本好书,做好读书笔记。

  2、各班要出一期以读书为主题的板报,开辟出一块“读书园地”,从而营造读书的氛围,引导学生爱读书、读好书、会读书。

  3、每班开展一次读书交流活动,要求有活动方案,活动过程记录。

  4、每名学生准备一本“采蜜本”,积累好词好句,语文教师进行批阅。

  5、每人写一篇读后感,语文教师推荐,班主任核定人员,1——4年级每班3人,5、6年级每班5人,学校将在活动结束时,给予表彰。

  6、评选出两个优胜班级,给予表彰。

  第四篇:世界读书日演讲稿学生发言

  xx年4月23日是第xx个世界读书日,为积极响应县委、县政府提出的深入开展“学习型党组织”“书香型社会”等活动的号召,提高全社会的学习力,激励群众的读书热情,培养读者的人文精神,提升全民的思想境界。经领导同意,以“营造书香古县,建设和谐社会”为主题,以“世界读书日”为契机,开展 “世界读书日”系列宣传活动。

  一、活动内容

  1、举办新书、好书推荐活动。

  2、举办主题为“营造书香古县建设和谐社会”的征文活动。

  3、“世界读书日”宣传及签名活动。

  4、“全民阅读”问卷调查。

  5、“走进图书馆”活动

  6、牡丹景区宣传活动

  二、活动时间及地点

  1、征文活动

  时间:xx年4月10日—5月10日

  2、新书、好书推荐活动

  时间:xx年4月21日

  地点:古县图书馆一楼大厅

  3、“全民阅读”的问卷调查

  时间:xx年4月23日

  地点:岳阳文化广场

  4、“世界读书日”宣传及签名活动

  时间:xx年4月23日

  地点:岳阳文化广场

  5、“亲近图书馆”活动

  时间:xx年4月24日

  地点:图书馆

  6、牡丹景区宣传活动

  时间:xx年4月30日

  地点:三合牡丹景区

  三、实施单位

  主办单位: 古县县委、古县人民政府

  承办单位:古县文体广电新闻出版局

  协办单位:古县图书馆

  四、人员安排

  总顾问:姜红光、田卫东

  顾 问:尚立春、梁红枫

  负责人:李国丽

  成 员:古县图书馆全体成员

  五、活动流程

  1、征文活动

  时间:xx年4月10日—5月10日

  方案见附录Ⅰ。

  2、新书、好书推荐活动

  时间:xx年4月21日

  地点:古县图书馆

  搜集新书、好书,把书封面拍照彩印,用于粘贴宣传板,在一楼大厅展出。

  3、“全民阅读”的问卷调查

  时间:xx年4月23日

  地点:文化广场

  方案见附录Ⅱ。

  4、“世界读书日”宣传及签名活动

  时间:xx年4月23日

  地点:文化广场

  安排图书馆成员准备好签名的桌子及签字笔,做好世界读书日宣传横幅、宣传单及海报,全体成员宣传世界读书日。

  5、“亲近图书馆”活动

  时间:xx年4月24日

  地点:图书馆

  联系县直各学校,组织在24日下午2:30在图书馆门前集合。安排参观图书馆各个阅览室。

  6、牡丹景区宣传活动

  时间:xx年4月30日

  地点:三合牡丹景区

  安排图书馆成员准备好宣传所用桌椅,做好图书馆宣传横幅、宣传单及海报,部分成员参加宣传。

  六、具体要求

  1、本次活动要求组织者、参与者之间相互配合,相互支持,以保证活动各环节顺利进行。

  2、如遇各类突发事件,有关方面应本着相互理解的原则,友好协商解决。

  3、活动结束后活动负责人负责活动总结,并提交给县图书馆及文体广电新闻出版局局办公室。

  第五篇:世界读书日演讲稿学生发言

  一、活动目的

  经过开展“全校阅读暨读书月”活动,在全校掀起“多读书、读好书、好读书”的热潮,激发广大师生的读书热情,营造学校浓厚的书香氛围,教育引导师生与书为友,使广大师生养成博览群书的好习惯,开阔视野,充实底蕴,丰富生活,提升素养,全力打造书香学校、书香班级、书香教师、书香学生。

  二、活动主题

  书香满学校,知识润童心

  三、活动口号

  阅读欢乐,欢乐阅读,让阅读成为一种习惯。

  四、活动时间

  20xx年5月28日

  五、活动过程

  (一)准备阶段:

  1、广泛宣传,营造氛围。利用升旗仪式、班团队会、班级黑板报、墙报、张贴等形式营造读书节氛围。

  2、利用学校广播站,开设专栏,播放、发表学生读书体会,写作稿件,给学生以创作的'体验,感受成功创作的喜悦,从而提高学生的读书、学习、写作兴趣。

  (二)活动阶段:

  1、组建班级图书角。(5月上旬)

  以班级为单位,开展“人手一本看百本”活动,并借助此活动,继续建立完善班级图书角。要求每个同学把自我喜欢的书,在读书节期间,带到班级,由班级图书管理员统一管理、借阅,构成好书都来读,我来读好书的读书氛围。也在交换图书的过程中,培养学生爱护书籍的意识。

  2、开展“图书馆开放活动”。(5月上旬)

  经过专题讲座,向师生介绍图书分类方法、借阅方法、阅读方法等知识,引导师生课余时间到图书馆读书、借书,学校图书馆全天向师生开放,为师生及时阅读供给充分的时间和条件。

  3、办一份读书盘点和读书小报。(5月中旬)

  要求全体学生积极参加以“读书”为主题的手抄报比赛,结合本年龄段学生特点,开展读书活动,选择切合主题、短小精悍的文章,可介绍读书格言,摘抄名篇名歌,抒发读书感受等,配以恰当的图画、色彩等,设计要富有创意。

  5、举办好书推介会和读书交流会。(5月中旬)

  各中队举行以读书为主题的班队活动。例如、我与好书交朋友、好书伴我成长、讲故事比赛等。

  7、开展好书对对换活动。(5月下旬)

  “好书都来读,我来读好书”,好书的推荐与分享会引起更多人的阅读积极性,要求各班举办一次好书推荐会(可利用班会课),每个学生把自我喜欢的书在读书节期间带到班级,由图书管理员统一管理,借阅交换,并在班会课上进行推荐活动。

  8、开展经典诵读展示活动。(5月下旬)

  市经典诵读参赛作品《中华少年》展示;各班进行经典诵读古诗诵读展示活动。

  9、开展读书演讲比赛和讲故事大赛。(5月下旬)

  一二年级开展讲课外故事大赛,故事资料以为主;三四五年级开展“我的一本课外书”读书演讲比赛。

  (三)总结阶段:

  1、“书香班级”评选

  评选参考:日常早读午练阅读、读书小报、盘点、读书笔记、口语交际等(详见评选标准)。

  2、“读书小博士”评选

  参加演讲比赛学生优先参选(详见评选标准)。

  第六篇:世界读书日演讲稿学生发言

  读书能增长知识,开阔眼界,读书能明白事理,增强能力,为庆祝“4.23世界读书日”,倡导全民阅读,共建书香校园,黄淮学院读书协会开展“4.23世界读书日”系列活动。

  一、活动主题:畅想春天,分享阅读

  二、主办单位:共青团黄淮学院委员会

  黄淮学院图书馆

  三、承办单位:黄淮学院读书协会

  四、活动内容:

  1、活动名称:音乐欣赏晚会

  活动时间:20xx年4月xx日19:00——21:00

  活动地点:中区9号楼报告厅

  承办单位:读书协会艺苑戏剧社

  2、活动名称:快乐晨读

  活动时间:20xx年4月23日早6:10

  活动地点:黄淮学院图书馆门前广场

  承办单位:读书协会论辩演讲部

  3、活动名称:正版图书进校园

  活动时间:20xx年4月23日——25日

  活动地点:黄淮学院图书馆门前广场

  承办单位:读书协会理事会

  4、活动名称:辩论赛总决赛

  活动时间:20xx年4月23日19:00——21:00

  活动地点:中区9号楼报告厅

  承办单位:读书协会论辩演讲部

  5、活动名称:影视观摩——《当幸福来敲门》

  活动时间:20xx年4月24日19:00——21:00

  活动地点:中区9号楼报告厅

  承办单位:读书协会创意实践部

  6、活动名称:读书心得征文

  活动时间:20xx年4月13日——30日

  承办单位:读书协会书苑文学社

  7、活动名称:“我最爱的图书、期刊”评选活动

  活动时间:20xx年4月13日——30日

  承办单位:读书协会理事会

  8、活动名称:“图书借阅”、“读者借阅”排行榜

  活动时间:20xx年4月13日——30日

  承办单位:读书协会创意实践部

  9、活动名称:网络专家讲座

  活动时间:20xx年5月7日19:00——21:00

  活动地点:中区9号楼报告厅

  承办单位:读书协会办公室

  五、活动目的:

  1、通过一系列的活动,有利于激发同学们对读书的兴趣,动员全校的师生共同参与到书香校园的创建中。

  2、培养同学们“多读书、读好书、好读书”的良好习惯,提高了学生的人文素质和科学精神,积淀了校园人文底蕴。

  3、此次活动活跃了校园社团文化,加强了校风学风建设,以特有的方式体现了闲暇教育。

  六、注意事项:

  1、积极联系媒体记者,通过媒体宣传扩大活动影响。同时提高协会影响力。

  2、活动之前通过海报,分会长与飞信相结合将活动宣传最大化,确保参加人数,提高活动品质。

  3、活动时做好应急预案,防止出现问题。

  4、活动结束后及时写出新闻稿,并且及时发布到博客上;同时做好活动总结,为下次活动做准备。

  5、做好财务预算与财务总结。

  第七篇:世界读书日演讲稿学生发言

  一、活动目的:

  启动“书香校园”工程,用阅读引领成长,让师生亲近书籍,与好书为友,与经典对话,与博览同行,开阔视野,陶冶情操,积淀文学底蕴,提高文学修养,在学校掀起浓郁的读书氛围,让书香飘满校园。

  二、活动目标:

  1、通过活动,在校园内形成热爱读书的`良好风气。

  2、通过活动,使学生养成博览群书的好习惯。

  3、通过活动,使学生汲取中外名著精华,丰厚语文素养。

  4、通过活动,促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。

  三、活动时间

  xx年9月-xx年12月

  四、活动领导小组:

  组长:

  组员:各中队辅导员、全体语文老师

  五、活动主题:

  我读书,我阅报;我成长,我快乐。

  六、营造浓浓的书香校园氛围:

  1、启动读书活动。通过多种形式,校长讲话、教师讲话、学生演讲等宣传读书的好处,倡议全体师生多读书,读好书。

  2、打造“书香班级”,设计班级读书标语,让教室散发出文化气息。各班充分利用好墙报,适当布置些有关读书的名言、方法等,渲染读书的气氛。在板报上设置些“新书介绍”、“教你一招”、“阅读快递”、“优秀读后感”、“读书之星”、“班级读书大王”“小书迷”、“小书虫”等板块。

  3、每个班级利用教室后书柜建立图书角。(图书来源:一是师生捐赠图书;二是每班每星期到图书室借二十本。)

  4、利用红领巾广播站播放“中外经典名篇欣赏”。

  七、读书活动的落实

  1、 做好读书笔记簿

  (1) 每个学生结合个人实际,准备一本读书笔记簿,具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰,使其生动活泼、各具特色,其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目。

  (2)每个班级指派一名学生到图书室借书还书,并管理班级图书并做好同学借书还书的登记工作。

  2、 举办读书竞赛:

  1、以班为单位,组织学生积极开展关于读书活动的各类竞赛或专题活动,如读书竞赛活动、赛诗会、读书知识抢答赛、读书征文比赛、读书演讲赛、评书活动、读书笔记展览、图书展览等。

  2、评选一批“阅读之星”、“书香少年”。学校颁发奖章,激发学生的读书兴趣。

  3、师生读书心得评选活动。

  4、读书读报知识竞赛活动。

  第八篇:世界读书日演讲稿学生发言

  200年前,一个男孩出生在美国肯塔基州乡村一个穷苦农民的家里。因为家境贫穷,他没有机会上学,可是,他却被书籍深深地吸引着。他把燃烧过的木头当作铅笔,在粗糙的木板上练习写字母。十几岁时,他从邻居那里寻找并借回很多书,包括《本杰明费兰克林自传》、《华盛顿的一生》和《天路历程》,并抓住一切机会认真阅读。当其他小伙伴在山上玩捉迷藏的时候,他却捧书本在树下认真阅读。

  21岁时,他在一个位于西部边境的小村庄安顿下来。这个小村庄有6位受到大学教育的.人,他们允许他随时借阅他们的书籍。在此后的7年时间里,他做过两份工作,第一份工作是书场店员,第二份工作是邮递员,都是可以长时间读书而不受打扰的工作。在接待顾客之余,他博览群书,吸取了足够多的精神食粮。

  1837年,28岁的他虽然连小学都没念过,却已经是伊利诺依州的职业律师了。1861年,他通过竞选成为美国第十六任总统。他就是亚伯拉罕林肯。

  在人类历史上,因勤奋读书而改变自己命运,及至改变国家和民族命运的事例数不胜数。他们的故事影响、激励着一代又一代的人。

  一个人不可能在现实生活中结识世界上所有的伟人,触摸各种伟大思想,但通过读书,就有可能。歌德说:读一本好书就是和许多高尚的人谈话。

  一个人不可能回到过去,也不可能提前进入将来,但书籍可以把我们带到过去和未来。有人曾说过,不读书人只生活在现在,而读书人是同时生活在三个时空过去、现在和未来。你不可能走遍世界各地,但书籍可以把你带到地球的每个角落。

  同学们,在4月2日国际儿童读书日即将到来之际,让我们一起捧起书籍,徜徉在浩如烟海的书的世界!

  第九篇:世界读书日演讲稿学生发言

  为庆祝第--个“世界读书日”,推动书香校园建设的深入开展,学校特开展“书香伴我成长”系列主题活动,让师生在读书中学会思考,在读书中开拓视野,在读书中享受生活,在读书中感悟人生。

  一、活动主题

  书香伴我成长

  二、活动时间

  20--年4月1日——4月30日

  三、活动步骤

  第一阶段:活动宣传(4月1——4月5日)

  1、利用校园广播站、升旗仪式、主题班会,介绍世界读书日,宣传“书香伴我成长”系列主题活动。

  2、以学校名义印发《致学生家长的一封信》,宣传此次活动。

  3、宣传标语

  世界读书日介绍

  好书伴我行,书香遍校园

  书籍点亮人生,书香洋溢校园

  与名著为伴,塑美好心灵

  梅花香自苦寒来,学识渊从书中出。

  不畏淤泥浊我心,自缘身在书香中。

  博览群书一生充实,多读好书终生受益。

  第二阶段:组织实施(4月6日——4月22日)

  1、每位语文老师向学生推荐一本好书。

  2、做好板报宣传

  3、安排一次以读书节宣传为主题的国旗下讲话。

  4、每班每周安排一节阅读课。每天10分钟背诵指定篇目。(1)组织安静阅读,引导学生静静地打开一本书,沉浸在书香的世界里。

  5、每位语文教师要上好一节阅读指导课,一节读书交流活动课。

  6、建立班级图书角,进行“书香班级”书香少年评比活动。

  7、在班级内组织有关读书心得的主题班队会。

  8、开展一次以“我的读书故事”为主题的征文、演讲、朗诵比赛活动。

  9、开展一次“书香伴我成长”优秀读书笔记、读书手抄报的展评活动。

  10、倡议开展“我与父母同读一本书”活动。

  第三阶段:总结表彰(4月23日----30日)

  对各项活动进行评选表彰

  四、内容与形式

  (一)系列活动之一:教师活动

  参与对象:全体教师

  1、开展“每月一书”年度读书活动。

  2、向学生推荐一部好书。

  3、教师读书笔记、原创作品展示。

  4、教师朗诵比赛。

  (二)系列活动之二:学生活动

  初一年级

  1、每日一读(背)活动

  内容:《弟子规》

  时间:早读时间、语文课前五分钟

  2、“书香班级”、书香少年评比

  3、书面形式:读书手抄报展览

  4、征文比赛:“我的读书故事”

  初二年级

  1、每日一读(背)活动

  内容:《弟子规》

  时间:早读时间、语文课前五分钟

  2、格言背诵。美文摘抄。以班级为单位,要求每班每天在前黑板醒目处抄写一则格言,要求学生正确背诵、默写。

  各班语文老师利用家庭作业的形式,让学生每人每周摘抄一段美文。可以是课文内容的链接,可以是优美的写景文字,亦或是励志感人的心声表达。通过摘抄,集中朗读背诵。

  3、诵读竞赛。

  4、“书香班级”、书香少年评比

  5、征文活动:“我的读书故事”

  高一年级

  1、每日一读(背)活动

  内容:《弟子规》、《少年中国说》

  时间:早读时间、语文课前五分钟经典诵读

  2、硬笔书法展示:

  3、配乐朗诵比赛

  4、征文活动:“我的读书故事”

  高二年级

  1、每日一读(背)活动

  内容:《弟子规》、《少年中国说》

  时间:早读时间、语文课前五分钟经典诵读

  2、文化墙展示:

  3、与成人礼的融合

  4、经典诵读比赛

  5、征文活动:“我的读书故事”

  第十篇:世界读书日演讲稿学生发言

  老师们、同学们:

  大家早上好!

  今天我国旗下讲话的题目是——上进先读书。

  晋代孙康,家境非常贫寒。幼时酷爱学习,常常感到时间不够用。他想夜以继日攻读,可家中没有钱购买灯油。一到天黑,便没有办法读书。特别到了冬天,长夜漫漫,他经常辗转很久,难以入睡。实在没有办法,只好白天多看书,晚上睡在床上默诵。

  一天半夜,他从睡梦中醒来,把头侧向窗户,惊奇地发现从窗外缝中折射出一丝微微的光亮。原来,那是大雪映射过来的光亮。于是,他立刻穿好衣服,取出书籍,对着雪地的反光一看,果然字迹清楚,比一盏昏黄的小油灯要亮堂得多呢!

  从此,孙康不再为没有灯油而发愁。整个冬天,他夜以继日地读书,不怕寒冷,也不感到疲倦,常常一直读到鸡叫。即使是北风呼号,滴水成冰,他也从来没中断学习。功夫不负有心人,孙康砥砺求进,学有大成,终于成为一位很有名望的学者。

  孙康映雪读书的故事展现的是一种克服万难、勤奋苦学的精神。古人云:“鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。”意思是鸟儿想要高飞翱翔,必须先张开羽翼;人类想要成长成才必须先饱读诗书。的确,阅读能扩展我们的知识面,开阔我们的视野,陶冶我们的情操,增加我们的人生底蕴。

  古人还说过:“开卷一瞥,教益非浅;破书万卷,造诣必深。”可见,只要阅读,不论是一本书还是几本,抑或是十几本、几十本,都能从中受益,都能丰富涵养,都能助推成长。

  明天是“国际儿童图书日”。同学们,让我们拿出自己喜爱的图书,大声诵读。大家还可以和小伙伴们交换阅读,这样,你将得到双份的滋养,收获双份的快乐。谢谢大家!

结尾:非常感谢大家阅读《世界读书日演讲稿学生发言(优选10篇)》,更多精彩内容等着大家,欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」,一起成长!

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