导读：第1篇：照片里的故事作文例文 今天，我从家里找到一本相册。翻开一看，“呀！”那是我八岁时在河堤上和__一起滑雪的照片，那时的我们真是开心极了。 去年冬天，我和__相约去河堤... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！
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第1篇：照片里的故事作文例文
今天，我从家里找到一本相册。翻开一看，“呀！”那是我八岁时在河堤上和__一起滑雪的照片，那时的我们真是开心极了。
去年冬天，我和__相约去河堤上滑雪，天气寒冷，雪花还在细碎地飘落着。我冷的缩着脖子，搓着手，准备开始滑雪了，我心里既兴奋又紧张，眼睛睁得大大的，鼻子上还飘落了冰凉的雪花。当我看见有人从高处滑下去，后却摔了个四脚朝天，我越看越害怕。直到李雨林和妈妈一起给我加油，我才壮着胆子上去。
只听“嗖”的一声，我飞快地滑了下去，顿时，脸色苍白，眉头紧皱，紧紧地咬着嘴唇，后，我也摔在地上，虽然有些疼，但心里还是很开心。再看__，她也摔了个倒栽葱。哈，也没比我强到哪儿去，大家笑作一团河堤上的人越来越多，有的拿澡盆滑，有的拿菜板滑，还有的用纸板拉着滑各自都有自己的武器啊。
我越来越高兴，忘了之前的害怕，又滑了一次，我这次和__一起滑下去。结果，我俩滑到后，只听“妈呀！”的一声尖叫，我们俩撞到一起了，她的腿搭在我的肩膀上，而我躺在了雪地上。这时“咔嚓”一声，妈妈就把这一幕给拍了下来。
我喜欢这张照片，它记录了我快乐的童年，也记录了我美好的成长时光，我一定会好好珍藏这张照片的。
第2篇：照片里的故事作文例文
还记得这张照片是两年前在泰国。泰国的天气就像小孩子的脸，说变就变。刚上香蕉船的我们还觉得头顶上火辣辣的，可没过一会儿，老天的脸色就变了，下起了毛毛细雨。
本来就怕水的我再加上这点小雨，简直就是雪上加霜，凉凉的触感在全身蔓延开来，不由得浑身一颤，鸡皮疙瘩都起来了，身子僵在那里一动不动，不知是动”冻的还是吓的。害怕我稍微一动，那弱不禁风的香蕉船就翻了，如果真是那样，我这只旱鸭子也就算完了，恐怕只能在水中扑腾，都能想象那时我的狼狈样。这样想着我就更紧张了，全身麻木，双手紧紧地握住香蕉船的把手，手心已经渗出了细细的汗珠。
“来，看这边！”这一声把我吓的浑身一颤。香蕉船不由得左右摇晃起来，在湖面上翩翩起舞，但脑袋还是向声音的来源看去，一个人蹲在岸边，手上举着摄像机，左眼闭着右眼对着镜头一脸的认真，“别那么紧张，改个pose笑一下。”摄影师笑着冲我说。我只好努力把嘴角向上扬，露出一个十分尴尬的神情，右手慢慢放开。用手在胸前畏畏缩缩的比了个耶。身后的老爸则笑的像个三岁的孩子，露出八颗参差不齐的黄牙，右手高举过头定比了个耶。后面的大叔没啥反应，连头都没抬一下，双手握着船桨，黑悠悠的脸直视着前方，可能干这行时间长了，都习惯了吧。“咔嚓”一声，画面被定格在了这一瞬间。
身后茂密的丛林绿油油的，与泛着淡淡绿光的水面显得十分和谐，细细的雨融入了水中，泛着白色而耀眼的光芒，一艘小小的香蕉船行驶在水面上，上面乘着三个人，一切都是那么美好。
这就是这张照片的故事。
第3篇：照片里的故事作文例文
翻开童年的相册，那里所有的照片都能勾起我对童年的无限回忆……突然间，我看见一张照片，上面有着一个看似五、六岁的小女孩，可笑的是，她竟然缺了颗门牙！
记得那年春天，我对巧克力有种禁不住的好感，一看见巧克力比看到了妈妈还亲！妈妈常常说：“坏人拿着巧克力就可以把我骗走。”
有一天，妈妈在桌子上放了块巧克力，馋得我口水都淌成了河，我刚想伸手去抓，妈妈像台风似的“呼”一下刮过。可怜我眼睁睁的看着巧克力被“台风”刮跑了。妈妈把我心爱的巧克力放在了高处，我怎么跳怎么蹦都看不见影！当我搬来椅子试图去拿巧克力时，妈妈又“呼”地一声冲了过来，从牙缝里挤出几个字：“小孩子不许吃巧克力，不然牙牙就要掉光光了！”那时我就是不信，妈妈也不管我信不信了。紧接着我开始放无赖了。我躺在地上滚来滚去，嘴里还叫着：“巧克力呀，我可怜的巧克力啊！”突然，我发现地上有块巧克力，其实就是个垫门的铁块，可年少的我还不知道，我认准它就是块巧克力，我起身一个箭步扑了出去，一把抓住它狠狠地咬了一口！满脸笑容的我立刻泪流满面。从那时起，我第一颗洁白的牙牙就这样光荣下岗了！当时我后悔极了，我一手捂着嘴，一手拿着那“巧克力”铁块扑到了妈妈怀里，哭着对妈妈说：“妈妈，你说的原来是真的，巧克力真的能让牙牙掉光光呀。唉呀，好痛呀！”然后妈妈拿出了照相机，让我站好，给我照了张相。记得在照时，我还不依不饶的说了句：“巧克力！你欺负人！”
拿着那张照片，回想起童年与巧克力发生的战争，那些美好的童年生活在此时此刻又出现在我脑海里。我想伸手去抓却抓不住。我想大声去喊，可它头也不回地离我而去。我知道，童年已离去，留下的只是那无限的回忆……
第4篇：照片里的故事作文例文
照片能让人想起美好的回忆。我随手拿起一本照相册，翻了一页又一页，瞧！那张令我难忘的照片，我一脸“熊样”，趴在佛脚上，旁边青山环……
我情不自禁地想起那美好的回忆。那天我们兴高采烈地来到灵山，一下子映入眼帘的是一尊大佛，它形态庄严圆满，安详凝重而细致，慈颜微笑，广视众生，显现佛陀慈悲的法相。大佛右手指天，称为“施无畏印”，那是大佛为众生除去痛苦；左手指地，称为“与愿印”，那是在保佑众生平安快乐。
我们一进入灵山就玩得不亦乐乎，一会儿去接“圣水”，一会儿又去“洗心池”洗脸，一会儿又调皮的骑在鹿上……还去了梵宫，看了十八罗汉，神态各异，有挖耳朵罗汉，有沉思罗汉，伏虎罗汉……，见了许多奇异的景象。
后一个目的地――佛脚，出发！我一人不认路，只知道向上跑，跑了一层又一层，结果累不说，还没找到入口，真是气死了！佛祖用慈祥的目光看着我，手指着那个地方，好像对我说，加油！一定要上来，我等你呢！我便来了力气，向佛指的地方跑去，果然找到了。终于我到了顶峰，看见了88米的佛祖，对他的崇敬之情油然而生，心想，佛祖法力无边，是善良的象征，谁能不佩服他呢？我便朝他拜了几拜。又想，老师说我不会抱佛脚，今天来到佛祖脚边，可要好好地抱一抱呀！就带着微笑抱了抱佛脚，妈妈“咔嚓”一下，拍了下来。
相册是人类记忆的工程师。我每看到这张照片时觉得又好笑又有对佛祖的敬意，这本相册记载着我的点点滴滴，真是我的好伙伴呀！
第5篇：照片里的故事作文例文
家里，有一张让我难以忘怀的照片，因为有他，我的记忆像停在了那—刻，久久不能忘却。
那是一个早晨，利用上自习的时间，班主任帮我们安排好了队伍，对我们说：“孩子们按下拍摄键，你们的小学生涯就结束了。你们也可能各奔东西，谁也顾不上谁，所以请你们好好珍惜以后和同学相处的时间吧。”班主任刚说完，学校的领导，科任老师也纷纷到场，我们也去到了自己的位置，拍下了这张珍贵的照片。
班主任在照片的正中心，虽然面上洋溢着笑容。但那不争气的眼泪在眼眶里打转，英语老师脸_上写满了忧愁，以前他给我们讲课，上课的时候那双炯炯有神的目光，如今却变得暗淡，是因为不舍吗？不知为何看到校长的时候便会想起数学老师，他并没有来参加拍照。因为老师说过我们不需要记住她的容貌、年龄，更不需要记住她的功，只需要记住他的严格，只需要在十年后记住。在我们的生命中，还有她这样一个路人甲经过……
想到这，我不禁潸然泪下，仿佛我们的离别就在昨日。我们一起玩、一起疯、一起哭、一起笑，一切都那么美好。一切都历历在目。从前总说“时光不老，我们不散。”到今天，时光依旧没有老，而我们却散了，都各奔东西了。许多年后，谁也不认识谁。
虽说这世上还有很多事等着我们做，但是我们也得抓住时间，与时间共进退。我们的时间在成长，我们也在成长，我们要抓住时间快乐的成长。
第6篇：照片里的故事作文例文
照片记录着我们从小到大的美好瞬间。
星期天整理书柜时，一张照片掉了出来，一看正是去年暑假时，割完扁桃体后拍的。看到那张图片，我仿佛又回到了那段痛苦而又充满回忆的时光。
进手术室时，一位姐姐坐在我身旁，我由于害怕血压快速上升，那个姐姐握着我的手开导我，面对着眼前这些冰冷的机器，这个姐姐让我感到了一丝温暖，之后打了麻药我便睡着了，这张图片是我出手术室回到病房时拍的。
图中的我，是手术麻醉后刚刚醒来，正吸着氧气，量着血压，输着液，为了让伤口愈合快些，脖子上还敷着冰块，压的我喘不过气来，喉咙沙哑，一说话便会疼，总想咳嗽，痰里还会带有一点血丝，那时我还正好在和姥姥姥爷视频，我强忍着疼痛笑着对他们说：“我没事，过几天就好了。”还招了招手。那时痛苦，没有任何一个人能理解的了。
住在我旁边的是一位比我小很多的小朋友，他每天哭着，喊着不想做手术，我还安慰他要勇敢点，但是一想起一近手术室时的我慌张、身上直冒冷汗的样子，好像也很害怕，差点没忍住笑出声来。
做完了手术就连吃饭也成了问题，每天只能喝水、喝汤，我作为一名吃货，平时的饭量可以说是顶一个成年人，但是自从割了扁桃体之后，没有食欲，吃的还不到平时的五分之一，日子一天天过去了，我也瘦了不少，一到吃饭，眉毛皱的都快连到了一起，嘴撅的都能栓得住马了，尤其是看到爸爸妈妈吃着香喷喷的饭菜，心里可真不是个滋味儿。
做手术的那段记忆已经深深的刻在了我的心里，那是心里的无助，只有自己才能体会的到。愿我以后永远摆脱疾病，健康快乐的长大，做一个乐观、开朗、善良的人。
第7篇：照片里的故事作文例文
在我小的时候，妈妈并没有怎么带我去拍过照片。只有保存在一部手机中的照片。刚刚上幼儿园的时候，老师要求我们两寸照片，妈妈才带我去照相。
当时，我认为照相要照自己帅的样子，在衣柜里翻了半天好看的衣服。奈何当时是冬天，出门要穿棉袄，看着笨重的棉袄，我在家里沮丧了半天。现在想想，真的是好气又好笑，像极了一个小呆子。现在照相早就不管自己什么样子了。
出门了，我焦急，兴奋，开心，紧张，各种奇奇怪怪的词在脑子里徘徊。现在想想，难怪小朋友总是莫名其妙地说笑。一路上问妈妈：“我这个样子帅吗？”“照相像是什么感觉？”……就好像这是一件非常神圣的事情。
进照相馆了，摄影师让我坐在一块儿红布前面。我问妈妈：这是什么？得到的答案是“背景”。我还是不理解，总而言之，这也是照相的一部分吧！摄影师让我笑一笑。
就在一瞬间，我的照片就出现了，也是我到现在喜欢的一张照片。我心里还想什么时候才开始照相，妈妈告诉我拍完了，当时我失望沮丧极了。我心想：怎么这样！这和我在动画片儿上看到的根本就不一样。
拿到照片，看看，我真帅。有趣的是，和现在的我不太一样。圆圆的大眼睛，洁白的皮肤，一个帅气的鼻子，嘴角微微升起。现在看来，我小时候可爱的样子，当时我有开心，有失望，看起来真的是可爱极了。不过想想，那也是我开始学习的证明，现在是我的一个美好的回忆。
第8篇：照片里的故事作文例文
那年暑假，依照惯例，每年暑假出去玩一次，今年我把目标锁定在了沙漠。
早上五点，我就“蹲”在了床上，等待出发，全家准备好后，六点准时出发，爸爸的一个朋友在沙漠等候。
车还没停稳，我就迫不及待的打开了车门，美丽的库伦呈现在眼前，沙子漫过我的脚面，细细的、软软的。爸爸的朋友有一辆蹦蹦，大家称它为“沙漠剃刀”，车体乌黑发亮，大车轮，宽轮胎，两个座位，这简直就是我梦中的车。爸爸说：“你一天拿着玩具玩，握着手机玩，今天就让你体验一下男人真正的玩具，感受一下男人的乐趣”！
午饭时，桌子上的烤全羊已经引不起我的注意，我的目光总是落在那台“剃刀”的副驾驶上，我独自走出饭店，仔细的端详着。大家从饭店里出来时，我已经坐在车上等候了，我抢到了第一个越野的名额。
爸爸系上了安全带，我也带上了头盔，一脚油门，飞沙四起，由沙子筑成的沙雾出现在了车尾，我一边听着音乐，一边对着一望无际的沙漠呐喊。
车子仿佛有弹性，轻松的飞越了一座座沙丘，风吹的我的衣服飘来飘去，身体不由自主地随车抖动，简直太爽了，轮胎印顿时布满了沙漠。
妈妈用手机记录了我和爸爸飞跃沙丘时的情景。我伸开双手，前车轮微微离地，太阳下，一辆乌黑拉风的沙漠蹦蹦在沙漠中驰骋，车尾沙尘滚滚，车前是沙丘的反斜，车驶过的地方，清晰的车印纵横交错，仿佛在沙漠上书写了一页美丽的诗篇。
第9篇：照片里的故事作文例文
翻开相册，仔细回忆着每一个精彩的瞬间，突然我乐得“咯咯咯”地笑起来：照片上两个孩子手拿话筒说着相声，仔细一瞧，有个孩子还缺了一颗大门牙，豁着嘴儿，站在台上说得正带劲儿……嘿嘿，那个缺牙巴的孩子就是我。
幼儿园的后一个儿童节，班上要排练一个相声，老师问谁想去。同学们大概被长长的几页稿子吓坏了，都不敢举手。只有我和董一程举手了，老师说：“好吧，就你们俩！”每天中午，其他小朋友午睡，我和董一程就去老师办公室排练。老师教我们一句，我们就念一句。但我们常常笑得念不下去，老师说：“小崽崽儿，你自己先笑了，怎么把别人逗笑？”听了老师的话，每次我都要憋着一口气不笑。功夫不负有心人，几天后，我终于可以很流利地背稿子了，还一直没有笑哦！可惜天有不测风云，有一天吃午饭时，我专心致志地和一只香喷喷的鸡腿搏斗，用力过猛，一颗大门牙被嗑落了，掉在地板上发出清脆的一声响。我的大门牙呀！你怎么可以这个时候离我而去？嘴巴缺了一个大口口，说话都漏风，我还怎么上台呢？我急得哇哇大哭，哭声引来了老师。我拿着那颗掉了的门牙，张大嘴巴指给老师看。老师一看哈哈大笑，安慰我说：“没事，缺了一个门牙我们照样可以说！”
六一儿童节那天，我上台张开嘴巴那一刻起，台下先是一阵爆笑，接着想起了一片掌声。就这样，我豁起嘴巴，说话漏风，和伙伴一起把台下的观众逗得哈哈大笑！只听“咔嚓”一声，老师用相机记录下这快乐的一瞬。
一看到这张照片，我就会想起那个快乐的儿童节，还有那颗门牙。虽然它不够义气早早地背叛了我，却让我们的表演“笑”果连连！
第10篇：照片里的故事作文例文
时光老人带走了光阴，蹉跎了岁月，往事被流年一遍遍地冲刷，留下的只有模糊的轮廓。想要回忆什么的时候，不禁翻开那本相册。我拍过的照片不多，只因我不喜欢拍照，那张照片却留下了我灿烂的笑容。
那年夏天，某节课铃声响起，老师让我们把凳子搬到楼下操场，同学们没有像往常以样带着疑惑问老师，大家心里都清楚，只是微笑着。井然有序地排好位置后，太阳似乎也打着配合，光芒四射。一切准备就绪，我的手一时竟不知该如何安放，只好紧紧贴着裤缝。
“西瓜大不大？”“大——”我能想象，大家都裂着嘴欢笑的样子，“校长美不美？”“美——”的确，这又是一次不假思索，不约而同的回答。在响亮的回答声中，听不到相机拍摄时的“咔嚓”声，听不到嘈杂的蝉鸣，听不到微风的轻拂，回答的拖音很长，很长，仿佛定格了般，静止在了这美好时刻，静止在了这无声默契中。
毕业照的拍摄完毕，没有想象中的热闹本以为还会勾肩搭背，窃窃私语的同学们，只是安静地拿着凳子回到了教室，教室里的鸦雀无声，少见！
忘了过了多久，才发来这张照片。拿在手中细细看着，颜色很柔和，被太阳的余晖笼罩着，昏红的操场，纯绿的花坛，灰白的教学楼，笔直的大树，连那铜黄的大门也一同上镜。看着那一张张稚嫩的脸庞，一一辨认，忽然感受到了照片里透出慈祥的光芒，那是老师的温柔注视。
紧攥着这张照片，忘不了与我相伴六年的同学，忘不了老师对我的谆谆教导。
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