导读：第1篇：那些年什么相伴满分作文 那些年，书籍与相伴 柏欣孜 生活，忙碌而平凡。无限循环的日程，无限重复的昼夜，直到休息才如梦初醒，麻木封闭了我的心灵。正这时，我遇见了她... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！
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第1篇：那些年什么相伴满分作文
那些年，书籍与相伴
柏欣孜
生活，忙碌而平凡。无限循环的日程，无限重复的昼夜，直到休息才如梦初醒，麻木封闭了我的心灵。正这时，我遇见了她，她是我的反面，她果断狂热，她敢于追求，敢于进发，不停留于失败。但我们唯一相同之处，都有自己心中憧憬的，且努力时同样专注。
茫茫人海中，我们寻找到了另一个自己。一个抑制，一个爽朗；一个平静，一个喧闹；一个依赖，一个独立。截然不同的我们极力靠近对方，不知在摸索什么，寻找什么，却仍毅然奔向对方。
她好画，且画得极好，不论到哪里，只要有关颜色，她总是出类拔萃的那一个。她倔强，从不愿迁就别人，她单纯从不懂看穿，她强劲且独立。我一直远远观望她，却从不靠近。我们不同。
从未想过会有交集的我们，却在中途相遇。我冷静，她执著，我们携手向前。而这场相遇，为我们各自的青春抹上一缕不同的色彩。
自前后桌，便是初始，到后来，便是常常走在一起，我软弱时，她用自己的手扶我站起，并替我驱散黑暗；她被困时，我冷静，替她解开绳索。我们逐渐成为对方不可缺失的一部分，成为对方最需要的钥匙。
但因为性格的不同，矛盾不会缺席。我们思考事物的角度不同，便会有不同的，甚至完全相反的见解。到那时，我们便不再会常常走在一起，直到再次帮助对方，才会深刻醒悟对方的重要。
那次，是看画展。我看了看手表，在嘈杂的人群中寻她。“该回去了，不然，上课迟到了。”我扯住她就往回走，“别啊，再等会儿。”她正仔细地盯着画儿，我便也不加干扰，站在一边。过了片刻，她仍是不回去。我便直接扯住她，原路返回。她不满起来，认为是我太过于保守死板，才导致她没有看完画展。听了这话的我，更是有了怒意，认为这是她的无理取闹。
但后来，一次选择同伴。我们在人海中慌忙地寻找，从脑海中第一个浮现的人，就是对方，才在前移中醒悟对方的重要性。谁也没有再提及过往的不合，只是相视一笑，便作为和解。
那些年，她带我奔跑，我带她思考。各自奔赴不同的地方。我们一起疯过，笑过，哭过且都曾为了对方而付出，我们拥有默契，拥有快乐，拥有回忆，拥有对方的祝福。
娱乐开始减少，疏远的我们心中还留有当年的暖。我们不会忘记对方，也不会忘记对方给予自己的深刻道理，我们学会珍惜，学会进步，学会成为更好的自己。
还记得，她伴我时，我便不再害怕黑暗了……那些年，别忘了……
第2篇：那些年什么相伴满分作文
那些年，飞舞与我相伴
沈宜
天色逐渐暗下，街道的灯忽明忽暗，一闪一闪的。风扫荡着落叶，一双无形的手使我又来到了那个书香飘溢着的书吧。又回忆起了那个长发飘飘带着笑容的姐姐，那笑容仿佛可以让冰雪消融。那些年，和那位姐姐相伴。
在秋风扫着落叶，刚从蛋糕店出来的我又感到寒风扑面。刺骨的寒风让我的双手忍不住颤抖起来，我发现母亲还没有来接我，万分着急。或许她忘了，又或许她睡着了，又或许……我不敢再往下想，现在，我才发现，没有母亲保护的我，是如此的渺小。最后，我决定去打个电话。
我走进了一家书店，我看着一副板着脸的女老板，十分严肃的模样。心里十分胆怯，当那双铜铃般大小的眼睛，看向我的时候，接着一声：“干什么。”我说：“打个……电话。”“5角钱一次。”接着，她继续低下了头去，看着电脑，一点都不给我机会。
我东摸西摸还是一个子都没有，更别说硬币了。我急得抓耳挠腮，脸像刷了一层红漆一样，十分不好意思。这一刻，让我明白了，原来这世上如此冰冷。我只好叹了一口气，低下头，离开了这家“温暖”的店。
大街上，我一个人在走，听着风呼呼地吹着。我的躯体也逐渐僵硬，心也逐渐变得冰冷起来。这一刻，我感到了十分悲伤。在我绝望之际，我来到了一个书吧前，人生苦短啊，我走进了这个书吧，看到了一位带着微笑长发飘飘的姐姐，我问她：“我可以打个电话吗？”“可以啊！”那声音悦耳动听。我打了个电话，妈妈让我自已回去。
我不知所措站在原地，突然，姐姐说了一声：“我把你送回家吧。”也许是听到刚才那句话，才知道。这一刻，我那颗早已死坏了的心又重新活了过来。到家之后，我看着那长发飘飘的背景，离我远去，那一刻，我感到了温暖。
那些年，每次都是那位姐姐送我回家，让我明白了，原来世上没有那么糟糕，还是有爱的。有一位智者说过：“人的本性是善良的！”
第3篇：那些年什么相伴满分作文
那些年，与你相伴
姚佳良
人生苦短，流年似水，光阴推着我们向前进；几多欢喜，几多忧愁，终逝去……
久违的周末终于到了！闲来整理整理书桌，忙乱中，一张照片从同学册中滑落，在空中打了两个转落下，轻轻拾起，掸去上面的灰尘，噢！这是我们小学的毕业照。
霎时间，目光不由自主地聚焦在中间那个个子高挺，大眼睛，高鼻梁，嘴角上扬，扬着笑脸的男孩。
脑中的记忆在不经意间按下了快退键。那些年，和他在一起的往事一一闪现，我陶醉其间……
他就是我小学最好的好朋友，《西小河的夏天》中的男二号，他如一颗太阳降临于我们身边，给我们带来温暖，事业来欢笑，而他给我带来更多的是坚强。
小时的我，体弱多病，因此那张脸上总显出毫无生气的白。可他却鼓励我，给我打气，并带着我加入了网球队，对于经常在网球比赛中得奖的他。那时无疑是老师眼中的好学生。同学眼中的理想形态。可我就不同了，教我们的是个皮肤黝黑，大嗓门，一脸严肃的老师，这真有如张飞转世，而我又胆小，魔鬼般的体能训练，每每让我落在队伍最后，汗水浸湿衣衫……可在我身边，总有他陪着。我想上苍还是公平的，我们的身边总有人能帮助我们打开？肩它手滑关上的门，有他陪着，真好！
功夫不负有心人！一天天的魔鬼训练下，我的体能也逐渐增强；随着我们的成长，我们也要为中考体育做打牌，便一起报了游泳。他很聪明，没几天就学会了。可我由于小时候落水的阴影，说什么也不敢放开老师的手。这回他又来了，在我旁边开导我……终于，我放开了手，在泳池中歪歪扭扭，时起时沉地游了起来。但终还是学会了。要没有他，我想我还是只旱鸭子呢！
步入初中，我们分开了，可情分没断，不过总是他来开导我，帮助我，在我们一家人的感谢下，他也只是挠挠头，憨憨地笑笑说：“说什么了，我只是真心把你当朋友”。
是啊，有你这么一个真朋友睦好。上苍总会在我们身边落下几个太阳温暖这本寒冷的人世。那些年有你相伴真好，愿我们能一起走向更好！
第4篇：那些年什么相伴满分作文
那些年，你与我相伴
张婧喆
我们在小学第一天相遇，那是在秋阳绚烂的日子里，羞涩与自信相遇，碰撞出火花，自此便彼此相伴。
我不是个开朗的人，因为这样的性格我在幼儿园里并不“吃香”，身边没有什么朋友，其实也是自已不在乎罢了。
升入小学第一天，我发现我不得不在乎朋友这个问题——走进教室里，同龄的孩子们欢乐的互相交谈，三三两两地组成几个小圈子，交流着各自喜爱的话题。仿佛有磁场似的，我与他们无法相触碰。
于是我便在一把椅子上坐下，支棱着脑袋，看他们三两个聊得激动，看窗外鸟儿叽叽喳喳地成群起飞，百无聊赖地等着新老师的到来。
无意间的一瞥，让我看到了你，彼时的你是蓬松的短发，穿着鲜亮的衣服，正与你的朋友们交谈着，我清楚地记着我当时所想：她是个自信的女孩子，与我完全不同的样子。随后，你便向我小跑过来，脸上带着笑容停在我的面前，向我伸出手，歪头问我：“你要来和我们一起玩吗，我看到你了。”
我们离得很近，我看得到你咧嘴时不经意露出的小虎牙。微微一怔，又似乎是害怕失去什么似的，我很快地回握住你的手，很温暖，我在握住的一刹那想到。你带着我很快地向你的朋友们跑去，我摒弃了往日的羞涩，大步地向前跑。像是在向着光的方向跑，我后来又想起来这事时是这样想的。
出乎意料地是，那次我玩得很好。阳光的触角轻易地透过窗，触碰所有人，阳光触碰到的脸庞。我总是认为光与你常在一体，毕竟你是那么地如那日的秋阳一样，温和的人。温暖的话语，令我的心想要与你相靠。
转眼即是六年，小学的生活过去的很快，我始终记得与你在一块儿的时光是多么地快乐——我们一起学习，一起写作业，一起做游戏，一起恶作剧，生活追随着时间的快步已走了一年半载，我的生活里虽没有你在，可处处是你。
我记得你说，我们将永远是好朋友，天天相见，不分开，你似是未践行，又似是践行了，因为我总认为在这一年半载里，春风是你，夏草是你，秋阳是你，冬意也是你，你总与我相伴。
第5篇：那些年什么相伴满分作文
那些年，她与我相伴
毛婧婷
谁人年少不轻狂，每个人都会有轻浮狂躁的时候，这时候你的生命中一定会出现一个人，一件物，它引领你，陪伴你走过这艰难的岁月，为你的生活增色添彩。
回想过去的时光，记忆的银河中那颗最闪光的星那一定是她与我的点点滴滴。我与她自九岁相识，直至今日一直都是彼此生命中重要的一部分。
还记得刚上初中那会儿，因为骤增的学习压力我变得叛逆，控制不好我那暴脾气，像个火药桶一点就着，家里也常常不安生，大吵小闹日夜不断。这更加使我心烦意乱，于是恶性循环，成绩反而一落千丈。
一次大吵闹之后，我刚好有空，妈妈便带我去她们家坐坐，妈妈在门外各种数落我种种不好，连她卧室的房门都为这怒气隐隐颤抖着，而我也再也止不住了眼泪，一颗颗眼泪顿时已经向下砸了。
她什么也没说，只是轻轻坐在我边上就这样看着我，看得我都不好意思继续哭了，直接笑出来了。她看着我这一把眼泪一把鼻涕地毫不留情地说：“丑死了，别哭了。”说着去拿了纸巾给我，看着我擦干了眼泪，她不知从哪搬出来一堆薯片，一把五颜六色的糖果：“吃颗糖心情就好了。”我半信半疑地一把接过，在她认真地注视下吃了一颗，也许是因为大哭一场，也许是因为她的哄骗，也许是因为糖果冲走了苦涩，我顿时没了来时的气结与郁闷，只剩下满心的甜蜜与清明。
从那以后，我保留了在烦躁时吃糖的习惯，也再也没有了这样的崩溃时期。
每个人在特殊的时期都会遇见特殊的人，这些年我与她相伴互相勉励，一起成长，在困难时有彼此独特的安慰，快乐时与彼此一同分享，不需要用风雨聊天维持感悟，但一定会在对方难过时相互陪伴，这大概就是友情最好的模样。
谢谢上天，那些年，让她一直陪伴我。
第6篇：那些年什么相伴满分作文
那些年，音乐与我相伴
石陈宇
犹许，在小学的一次音乐考试中，被音乐老师指出唱歌跑调，十分尴尬。但此却未将我对于音乐的热爱磨灭。
不知道从何时听到了人生中的第一首歌，也不知道我的音乐启蒙究竟是什么。但好似从小学起，我便徜徉在歌曲的海洋里。后来，学了乐器，对于旋律的敏感程度便又加深了几分。
那时候，我听歌只是跟随节奏哼哼几声。音乐陪伴我做作业，陪伴我度过每一段美好的时光，陪伴我迈过了人生的一个又一个坎。
再长大些，高年级，我听歌开始喜欢记忆歌词，我常能从歌词中看到世间百态，体会到千滋百味，领悟到大好河川。那些看似只是普普通通的短短一句歌词，但它背后却蕴藏了作词人的太多情绪，寄托了作词人的美好祝愿。
而现如今，我不再满足于只是听歌，是要唱歌。我总会在写作业时时不时冒出几句歌来，长的，短的，古风的，现代的，混杂在一起，不管自已唱得是否好听，是否都在调上，是否缺少了原曲的韵味，这都不重要，最重要的是，我通过唱歌得到了放松，也将做作业的烦闷情绪一扫而光。
音乐从小学乃至幼儿园一直陪伴我成长至今。
一路上，有过学校的表演，文学的演出需要音乐；生活锻炼，放松心情，需要音乐；学习生涯，感悟经典，朗诵经典，也需要音乐来烘托氛围。
一切的一切，音乐都围绕在我身侧，那每一个跃动的音符，都是一段故事，一份回忆。
即使我没有唱歌的天赋，即使我没有动人的歌喉，即使我没有唱歌的技巧，但这并不能阻挡我对于音乐的热情。
那些年，风风雨雨不少事，感谢有音乐一直与我相伴，从那每一串流淌的乐符里；从那每一曲悠扬的旋律里；带给了我勇气；带给了我力量；带给了我希望。
我要把自已的生活中每件事都化成一个音符；每个阶段都化作一个声调；每个人生大事都化作一段旋律；让它们，共同为我奏响属于我的音乐！
第7篇：那些年什么相伴满分作文
那些年，与书相伴
陈柯颖
“书中自有颜如玉，书中自有千钟粟，书中自有黄金屋。”书籍间的精神与内涵，薪火相传，代代不息。书籍里的星河滚滚，凡世禅灯，草木枯荣，故里明月，皆是历历在目，经久不曾忘却。
窗棂外是秋意盎然层林尽染，暖阳在碧空之上定格，徐徐拂起几缕清风，残叶翻卷，落叶的位置，悄然谱成了一首诗，轻轻卷起了书页一角。
轻启一本诗集，白纸黑字间的墨香便扑面而至。“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美”。这是泰戈尔眼里的生命意义，死生轮回，与窗外之景照样着，颇有几分身临其境之感，“写着一首呈给你的赞美诗，呈给你黄土下紫色的灵魂，呈给你拥抱过我的乐。”艾青对保姆大堰河的敬爱怀念，对旧时底层劳动人民的同情感慨，在纸间浓墨重彩的雀跃着。与书相伴，我感受到人间真情。
伴一阵轻柔的风，让呼吸与自然合流，自流云慢慢地红晕，听燕儿在梁间呢喃，感受着生命与自然的静流。书页翻过，一个个文字跳跃，似是令人恍然置身于千古美景间——古成都的摩河池边人群熙攘，湖间波光荡漾，锦鳞上下腾跃，岸边柳树身姿摇曳，清风间翩然，却更是衬得古城楼庄严威武，气宇轩昂。与书相伴，我赏尽古往今来的清平山河。
拾几本蒙了一纱薄尘的古书，千年前逝去仍无法往生的英灵在虚空间徘徊，久久不肯消散。是一片丹心不曾改的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，是不改赤子之心的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，亦是那家国担当的“欲为圣明除弊事，肯将哀朽惜残年。”我在古迹与历史碎片间，听到他们的召唤，他们以一片赤诚，以血书下辉煌历史。一路高歌勇进，抵抗黑暗的侵袭，保持这自由的灵魂，永不困顿于荆棘，忠于内心，哪怕一生颠沛流离。与书相伴，我听见英雄高泉欢歌八方四海，重见天明。
与书为伴，我目睹古今兴衰，历史璀璨；与书为伴，我欣赏十里春盛，树下冈存；与书为伴，我感受古之贤明，薪火不息。书籍，以良之赐我，和对生命平相曲折。
第8篇：那些年什么相伴满分作文
那些年，与学习相伴
胡诗琪
月亮是皎洁的，因为有群星相伴；大海是辽阔的，因为有海鸥相伴；而我是幸福的，因为曾经有你相伴。
盛夏，窗外知了不停鸣唱，烈日搅拌着浮云。一向胆小的我怀着忐忑的心情进入分班后的新教室。我迈着不自然的步伐，随意地找了个座位坐下。周围是一张张陌生的脸，人人都在谈着笑着，好像我显得格格不入。你从我背后悄悄走来，拍了拍我的肩膀，惊得我猛一回头，一张白嫩的脸上带灿烂的笑容：“嗨，你好！以后我们就是同班同学了。我叫XXX，你呢？”“我叫XXX。”我的眼中一丝闪过，就这样，我们相识了。
暮秋，枫叶渐红，铺满落叶的小道奏起了沙沙的交响乐。学校也迎来了一年一度的单词拼写大赛。这件大事本该与我毫不相干，可老师这次破天荒地点了我的名，让我与她一起参加。哎，又是愁云惨雾的一天。下课后，我在位置上坐着。一些小小的讨论声传进了我的耳朵。说这次比赛是她一定要拉我参加的。我顿时像那团团转的蚂蚁，急得火冒三丈。我迅速拉住从办公室刚回来的她质问道：“是不是你害我的？明知道我记不住那么多单词，你是厉害干嘛拉我呀……”我滔滔不绝地说着，丝毫未给她见缝插针的机会。说罢，我便回到到教室，与她开始“冷战”。我在接下来的十几天里，我没有和她说过一句话。回家后，我发现作业本里夹了一张纸条：我没有这么做，是老师决定的。我们一起复习吧，这样比较快。那一瞬间，在心头的郁结恍然解开，我们又“破镜重圆”了。
寒冬，雪下得好大，纷纷扬扬，铺天盖地地来了。我和她站在一片白茫茫的天地间，肆意地接受雪的洗礼。她用围巾接一把雪，我用手套抓一把雪，尽情地挥舞着，打着，闹着。
你的陪伴，照亮了心街的路，让空气里都有清新的气味。谢谢，那些年有你陪伴。
第9篇：那些年什么相伴满分作文
那些年，书籍与相伴
曹沐川
时间在于我们赛跑，转眼间，一回首已有十四年光阴匆匆随风溜走，那些年，又是什么让你快乐，让你满足，让你的生活又充满色彩呢？现在，我想我已经有了答案，是书籍。
书籍是生活中的营养品，是我们精神支柱，书滋养我们的灵魂。
我还小时，就已懂得用稚嫩的手打开书目，欣赏其中的彩图，栩栩如生，生动有趣。书中自有黄金屋。阅读的习惯，让我受益终身，遨游在书海里，临摹如诗如画的文学，沉浸在让人震撼、吸引人心的科技书里。被小说中的主人公带入场景，想着走他曾经走过的那条小径。再阅读一下报纸，了解周边的一切，在动物世界里深陷不可自拔，想着狮子黄金的毛发，松鼠俏皮的尾巴，猫头鹰在暮色时明亮的大眼睛。这一切，是多么的美好。
但是，生活中有曲折，在书籍这，也有。我曾经一度痴迷一些小说，只有情节有趣，对写作却毫无帮助，没有好的写作手法。像是废品，没有意义。我也曾如堕落一般地看，到头来却是竹篮打水一场空，什么也没有收获。直到我醒悟之时，我才不屑地将它扔于墙角。
书籍阅读一开始也许是很艰难看不懂的，但当你一点一点探索它其中的奥秘时，你会发现这是如此的有趣，如发现了宝藏一般。这些书中隐含着道理，给予我们启迪，让我们静下心来，感受它的美好。想在春风拂面之间，在凉亭之中，四周花香四溢，杜鹃放声歌唱，而你在这中，捧着一本心爱的书，闻着淡淡的桃花香，这是多么的美好啊！
书读破万卷，下笔如有神。书籍的帮助无疑是巨大的，它领着我们乘风破浪，它是世间最华丽的瑰宝，是我们心中的一方净土。
书籍啊，感谢你这些年来给予我的点点滴滴，相伴着我，在我孤独之时赠予温暖，在我生命中长久留存。
第10篇：那些年什么相伴满分作文
那些年，与梅相伴
鲁伊颖
月光，从窗中泻入，打在了那本尘封的日记本上，清幽，美丽，我忍不住试去上面的灰尘，看见那伫立了一冬的梅。
第一次见到你是儿时，父母给了我一株树，并教我种在了阳台上，我看着它光秃秃的身子，不禁在心里想：“就它这样，还能开花？等着吧，它不久就会枯死的！”便不屑地离去。
初中学习繁重，在百般无聊之际，在面前的，只有未完成的作业。我只好低头与它奋战。突然，一道函数图象问题难住了我，我苦思冥想，咦，这道题是什么意思呀？我该怎么证呀？一大堆问题像一团粘稠的米糊，缠住了我的心。我恶狠狠地拉上了窗帘，想让阳光进来。
我便出去散心，现在是冬天，大地被寒冷覆盖，花坛里竟连一根小草也找不到，只留下褐色的土壤在风中颤栗。我灰心丧气地上了楼，却不自觉地走到阳台里，不自觉地停下了脚步，这是我第二次见到你。你已经没有了刚来时的颓废，反而还有丝丝活力。在光秃的枝干上，竟长出了数个含苞欲放的花骨朵儿，我平生都没有见过这么鲜嫩的花朵朵儿！那一个个饱满的花骨朵里，到底饱含着怎样的仙露琼浆啊！我多么想摘一朵，但我没有摘花的习惯。我只是静静地看着他们，看着他们汇成生命的河流，在我心上流过，带走了最近一直压抑在我心头的焦虑与苦闷，令我重获自信。
它们扬着风帆，在无尽的生命长河中游动。人也是如此，只要我们尽力做好该做的事，不也能在时间长河中贡献出自已的一份力量呢？我不禁加快了脚步，回到了房间。
回到房间，我做题飞快，我如突破了一个瓶颈。突然，我像是想到了什么，猛地拉开了窗，让阳光照进我的房间，也照进我的心田。
但好景不长，我们家因为搬家，被迫丢失了那盆梅。但是我感谢梅，是它令我重获信心，是它，让我感受到生命的美好。
那盆梅虽然不在了，但却在我心中留下了一缕香……
第11篇：那些年什么相伴满分作文
那些年，花草相伴
刘畅
午后的阳光跳进窗内，落入嫩绿的叶间茎间，微微摇动，投下一纸细碎的影子。
记忆中每一天的生活都如同一张张白纸般简单平凡，有时更染上些令人厌烦的灰色小点，像是小小的雨点，在心内不停下着，落成一片阴郁。
那是一个暑假的午后，一切都仿佛被塞入烤箱，微风吹来，送不了丝毫清凉，反而卷起一阵热浪，扑向屋内。树上的蝉像也抱怨着这难以忍受的炎热，“知了知了……”发现阵阵吵闹的鸣声。“啪”我放下手中的笔，满脸厌倦的望着眼前的题目。奇异的图形，长段的题目，不知该如何使用的条件，如同三块巨石，拉住思想的水流，只留下干枯的河底，淡黄色的纸上满是划写的痕迹，细小的橡皮屑堆在书边，像是我证明了近十分钟的结果。一个想法刚冒出，还没来得及连成思路，便被那刺耳单调的蝉鸣打断。我抬起头，看向几盆花草。
难题的困扰似被抛在身后，那几盆花草静静地放在窗边，仿佛能吸走多余的热气，成了夏日里的一角清凉，我拿起水壶，向每个花盆里的干土里浇下凉水，晶莹的水珠挂在叶尖，落在叶面，立在茎间，像是个百颗小小晶球，映出盆风景。一花一叶，普通的花草映进水珠，却成了一道奇景。我凑近欣赏，小心翼翼地拨开密密的茎叶，似乎是走入一个奇幻的空间，正仔细地发掘只属于自已的密室，满眼的美景，满眼的清凉。
回到桌边，原来无味的作业本上已投下花草的碎影，我低下头，重新做起绕人的难题，做着做着，一阵香气不知从哪里飘来，那着那水珠般的迷人，贴入了鼻尖，贴入了脑海，仿佛打开思路紧锁的大门，手中的笔也加快了速度，兴奋地摇动，迫不及待地写下思考已久的答案。“啪”终于停笔，一抬头，盛开的花朵含着水珠，幽幽地放着清香。
普通的花草与水珠相伴，便成就奇丽的小景，我与花草相伴，生活的灰点也换上鲜亮的色彩。
有你相伴，那个夏日，满载清凉。
第12篇：那些年什么相伴满分作文
那些年，小学课本相伴
傅健
那天，整理柜中不要的书籍时，我翻出了小学的语文课本。封面上，三个欣赏荷花的小朋友勾起了我以往太多回忆。犹豫一会，我决定将它保存下来，不想丢掉，毕竟，它教会了我太多太多啊。
小学时，我真的是一个懵懂的孩子，如同中世纪的欧洲一样，无知、蒙昧，而这语文书，无疑是给我带光明的思想启蒙。那个时候，我比较孤僻，也不擅长与人交流。周围的同学们，下课时总聚在一起，有说有笑，而我座位旁则是门可罗雀，冷清无比，两者仿佛不是同一世界。看着他们玩闹，又看看自已，嫉妒感油然而生，下课那本该轻松的10分钟也变得漫长而艰难起来。我甚至还严重遭人欺负，然后因我的不了了之过。
这时，上语文课——别人眼中的困苦时刻，对我来说反而成了一种享受。上那篇春天的文章时，我仿佛置身在叮咚泉水边上，呼吸甘甜春风，在叽叽喳喳鸟儿相伴不愉快的情绪一扫而空，嘴角浮现出久别重逢的微笑。《草》这首古诗也令我十分印象深刻，尽管只是节选，但截得手法高明，“野火烧不尽，春风吹又生”的顽强劲鼓舞了我，使十分低落的我又坚强起来。而另一篇课文则彻底改变了我，极短的篇幅中的小主人公与我有同样的经历，他尝试改变自已，最后有了许多朋友。而他深深感染了我，如黑夜中的闪电照亮夜空一般。我先学着书中的他笨拙地向同桌攀谈起来。我惊讶了，交朋友远比想象的简单。这之后，我就逐渐外向起来，好比是阴天去开雾散，露出耀眼的太阳一样。
现在，我再次打开陪伴我多年的课本，我仍能揣摩出许多东西来。比如说狐狸、兔子、猴子的故事不仅告诉我们不能有酸葡萄人理，而且告诉我们不能人云亦云。
那些年，小学课本与我相伴，给我启蒙，让我成长，而今后，我仍将追随这书中之道，将它视作信条，视作信仰。
第13篇：那些年什么相伴满分作文
那些年，书香相伴
俞奕卿
踏上已碎裂的青石板，家的气息扑鼻而来，白墙黑瓦，映衬着潮湿的青苔，处处泛着古韵。
那座房子，在小巷的心头，屋檐上挂着两个红灯笼。门前的大树已成了“标志”，放眼望去即可知；家在不远处。
然而存着我回忆的，还是那抹夕阳。
傍晚时分，回家的三轮车。
她总是把我安在三轮车的露天车厢里，踏着脚踏，将我和食材一同载回家。她年纪大了，骑车遇上上坡，显得略微吃力，踏起来身子跟着动，左倾一下，右倒一下，不断重复。从市场到家的路上，有不少泥路，坑坑洼洼的，还有很多泥浆，不知为何，是她召唤出了夕阳还是因为夕阳为了将她染色，每每经过泥路，我都能赏到独特的火烧云。光芒染了万物，悄悄地藏在了车轮的孔痕与地上的泥浆中，闪着点点金光；却也拉长了她的影子，在泥地上显得愈发苍老。
我喜欢那抹夕阳，照亮了山头，照亮了白墻黑瓦，也照亮了她回家的路。
傍晚时分，后门口的晚餐。
“卿卿喂，吃饭喽！”她在屋里大喊。“好的外婆，我想在后门口吃！”我应道。后门口吃饭，有夕阳最后的时光相伴，让余晖映在餐桌上，匿于微风中，留在欢愉里。我喜欢这种感觉。她总是不断地给我夹菜，让我多吃一点，而我点点头连声答应，余晖中那缕橙色的光让这一切更温暖，却也无情地加深了她脸上的黑黄。
我总是搬一把竹椅，坐到湖边，守住最后的夕阳，它恋恋不舍地移开了山头，移开了白墙黑瓦，移开了泥地上车轮的孔痕，移开了后门口丰盛的晚餐，再掠过粼粼的湖面，同水中的游鱼告别，最后才没过山顶，落下了遥的地平线。
如今踏在这石板上，虽依然享受着这夕阳，可已失了那被夕阳拉长的孔痕与影子。我想念有夕阳相伴的那些日子，那些年。
那些年，有夕阳相伴。
第14篇：那些年什么相伴满分作文
那些年，那溪相伴
肖语
外婆家门前一湾小溪，载着小小纸船留下了童年似甜似苦的梦。
漫步溪边，溪水潺潺，溪声响起，一曲小调迎着一阵微风，如梦幻，寻声而去，是几个姑娘洗衣的身影，湖波荡漾，惊动着鱼儿闻声而去，几只山中鸟儿随声而来，俯身，伸手，轻触水面，指尖沾染上了那童年稚气的愁绪，像那五彩的梦。
十岁那年，田垄上的独自一人，惆怅绵延，反因几日的归来，几人的不舍，几次的留恋，就恋那山中碧绿的竹林；恋那园中嬉戏的小鸡；恋那蟋蟀织成的小曲儿……以及几个亲切的姐姐，稚气未泯的妹妹，外婆外公的一颦一笑，几日的赏玩，便拌着几分的不舍，不舍中又有似清晨嫩草上晶莹露珠似的疑惑，世界上为何有久别重逢的喜悦，可这喜悦后又有惜别？漫步溪边，是那湾溪给了我耐人寻味的答案。溪水奔流，似时光飞逝，一句苦涩的话漫上心头“遇见，是告别的倒计时。”转念，告别怎不是重逢的倒计时，时间绵延，告别不意味着告别，而是下一次的喜悦重逢，抬头凝望对着那橦老屋含笑说道：“下次再见！”
那溪还是快乐的源泉。常与姊妹携手而行，母亲站在远处，看着参差不齐的背影。下鞋子，卷起裤子，扯下袜子，调皮的小脚丫遇上那水倒变得安静下来，立于溪中，溪水从指缝而过，几只知趣的小鱼游至腿边，疑惑盘旋，又潜入水底，同青石苔藓继续游玩，这溪水温柔，拂过皮肤，带走酷暑，不觉间，也打湿了卷起的裤角，几小时的嬉戏，也随着这溪奔流而去。家中，几个母亲边扯着孩子湿漉漉的衣服，也发出声声埋怨，几人相视一笑，怀恋着一溪带来的满怀喜悦。
几年不见那溪，几日想起童梦，似繁星落下，似花瓣飘落，几分不舍，几分遗憾。现在，仅有它仍守着我童年的梦。
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