导读：竹节人大战作文 (篇1) 前不久，我们制作了竹节人。 今天，大家已经按捺不住了，纷纷拿出自己的竹节人开了战。 我和同桌各拿各的，摆在桌上开始战斗。 “牛魔王，上！”不知何时... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！
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竹节人大战作文 (篇1)
前不久，我们制作了竹节人。
今天，大家已经按捺不住了，纷纷拿出自己的竹节人开了战。
我和同桌各拿各的，摆在桌上开始战斗。
“牛魔王，上！”不知何时，同桌和我身边黑压压围了一群人。
“孙悟空，去！”我这头的女生大叫。
一声令下，我们的大战拉开序幕：齐天孙大圣，混世泼牛王。这一个，金箍棒起无情义；那一个，双刃青峰有智量。大圣施威驾云起；牛王放泼吐毫光。齐斗勇，两不良，咬牙挫齿气昂昂；伶俐齐天圣，凶顽大力王，只杀得星不光兮月不皎，一天寒雾黑悠悠！
恍然间，我们变成了孙大圣和牛魔王，争夺芭蕉扇，喷云吐雾，直打得昏天黑地……
上课铃响了，众人猛然间作鸟兽散。
我们相视一笑，把竹节人塞进桌膛里。
两个斗士坐在那儿，静候着下节课再战。
竹节人大战作文 (篇2)
“李俊驰，加油！温昊冉，加油！”
在一阵阵的加油声中，竹节人大战开始了！我们每个组选一名优秀队员与其他优秀队员决斗。经过一番激烈的斗争后，选出了李俊驰、温浩冉、于沐洋与我。我被分到与于沐洋同台决斗。这次我要对战的，比我高一大截，武器也比我的长一大段。
比赛即将开始，我的心脏”怦，怦，怦”地跳着。“3、2、1”，孙亦轩张开了嘴。我刚要进攻，见于动也不动。我一想：她一定是要诈我，她先让我过去，然后快速套住我，她就赢了。于是，我立马后退。同学们说：”你们打啊！打啊！”我的内心却很冷静，我明白，这是一场心理战。
最终，我与于沐洋打了平手。
通过这次比赛，我得到了两点启发：
1、反诈：兵不厌诈，我们要做的就是预判敌人的预判。
2、心理战：生活中有许多事都要心静下来，只有心静才能赢得胜利。
竹节人大战作文 (篇3)
对方手持金箍棒，四肢粗壮无比，威风凛凛，浑身散发着战无不胜的气魄。而我的竹节人也不示弱，手握青龙偃月刀，刀刃锋利无比，头戴帅气铁帽，威力不容小觑。
一下课，随着同学裁判一声令下，我拉紧绳子，用手紧紧地捏着，一马当先地追了上去。本想速战速决，但对手一招冲刺，把我的竹节人打回起点。接着，他一只手捏紧绳子，一只手往后拉，呈现出一副警惕的神色。我也不甘示弱，两手一紧，小臂用力，一下将他的竹节人推到在地。围观的同学津津乐道地猜测谁会胜出，渐渐地，周围攒起了一圈的黑脑袋。
此时的我，用力控制着竹节人冲项对手，卡进对方竹节人的两腿间，他也毫不示弱，舞动着金箍棒，拼命抗敌。最终，我们以同时“坠崖”而结束战斗。
在窗外的朵朵云飘、点点星蓝、秋风徐徐时，上课铃打响了。
竹节人大战作文 (篇4)
只听“咚锵咚锵咚咚锵”，一群人围着一台桌子，嘴里不停地念叨。
烈日午后，一缕阳光射入窗前的木桌上，微风撩过发丝吹在脸上。两位男生各自拿出自己的竹节人——一个矮小精悍，身体灵活；一个高大无比，与那矮小的站在一起如同一位巨人。
让我们继续走进这个“战场”。教室摆开了场子，吸引了一个又一个的黑脑袋。只听见“1，2，3，开始！”矮小的那个先向前进攻，扯线人扯着线一松一紧，矮小的那个便挥舞着武器。而那大个头仍然站在那屹立不倒，似乎在用战术消耗小个子的体力。瞬间，大个儿像被打了鸡血，尽力往前冲，直到把小个逼到角落。观众拍手叫好，跺脚拍手，咋咋呼呼，嘴里仍然喊着“咚锵”。只听裁判喊着“3，2，”还没说到“1”，小个子突然奋发图强，使劲往前冲，直到把大个儿逼进角落。观众又是跳又是叫，只听：“1分钟了！”裁判喊道，激烈的“战争”打成了平手。
正当大家欢呼时，齐老师走进了教室。大家便一哄作鸟兽散，坐回了凳上。
竹节人大战作文 (篇5)
教室里光线昏黄，但这丝毫不影响气氛，热闹和喧嚣透过每个人的毫端一点点渗进教室。究竟是什么让大家如此兴奋？
为了一探究竟，我轻轻向人群里挤去，可压根儿就没人发现我。同学们仍然该叫的叫、该嚷的嚷、该拍手的拍手。好不容易挤入重围，站到了讲桌旁，只见两个竹节人分别在桌子的两边，两根线也分别卡在两条缝里。
竹节人在灯光的映衬下，变得光滑油亮，绿色的竹子“盔甲”如同被打磨了样一根毛刺都没有。
威风的关羽竹节人拿着青龙偃月刀，仙气飘飘的女侠竹节人穿着比自己还大还高的披风，霸气的小兵竹节人举着长矛。
忽然，关羽进攻了，他耸动着大刀向女侠砍去。女侠不慌不忙，只等关羽离近了才往前一冲。关羽的重心全在大刀上，被女侠一撞向后倒去，女侠乘此机会挺进几步，等关羽不动了才向后退去。
全班同学都沸腾了，在这一场大混战中女侠居然意料之外的赢了。
我马上也要比赛了，你猜我会赢吗？
竹节人大战作文 (篇6)
“第五场比赛就要开始了，请选手上台！”裁判高声说道。
马上，第一位选手上了讲台，迅速把自己的竹节人放在比赛桌上，线扯进裂缝中。接着，连赢三场的擂主在同学的欢呼声中大摇大摆地走上了讲台，把自己战绩累累的竹节人放上了桌。两个“战士”蓄势待发。
“三、二、一，开始！”。裁判刚说完，全班人的目光“唰”地一下都定在了两个竹节人上。只见两个竹节人都往前冲去，撞在一起：一个挥舞着两个小螺丝刀，脚踩着两块高高的瓶盖；另一个头顶刚盔，拿着棍子，往对手刺去。两个竹节人打得难解难分；有时候会后退调整战术。旁边的同学都在观看：有的全神贯注地观看比赛；有的在后面为选手加油助威；还有的扶着桌子，担心擂台桌子会被他们震垮。已经过了一分钟，两个战士还是打得难解难分，只得平手。
比赛结束了，观众们还不够尽兴，和选手说说笑笑的。
竹节人大战作文 (篇7)
今天，全班同学都带来了自己制作的竹节人，我看得眼花缭乱。想到它们打斗时的情节，看到那些竹节人如龙似虎，我忍不住把它记下来。
首先对战的是小李与小温。最先上场的是小李的竹节人，他的竹节人拿着两把“战斧”，就像一位在沙场英勇杀敌的战士。小温的竹节人背上写着“无敌战神”二字，手里还拿着一根棍子，好不威武。
纷争开始了！小李率先发起猛烈的冲锋，但小温也不甘示弱，他将手一翻，抵挡住了小李的冲刺。小温又将手一倒，两个竹节人扭打在一起，竹节人摩擦的声音发出刺耳的声音，场下的观众脸上都写满了“紧张”二字。但就在这电光火石之间，小温的竹节人四分五裂，肺腑都炸了出来，同学们激动地一拥而上，小温却失望地回到座位上，满脸的不甘。
如果你也有自己的竹节人，那就将你的竹节人写下来吧！
竹节人大战作文 (篇8)
“咚呛咚呛咚咚呛！咚咚呛！”不远处传来阵阵欢呼声、加油声、喝彩声，人声鼎沸。听见这声音，我就知道，竹节人大战开始了！
在一个小小的桌子旁，围满了人。小红的竹节人手拿棒子，仿佛是有万夫不当之勇，如一只下了山的猛虎，身躯凛凛，相貌堂堂。小绿的竹节人做工精细，上画一双眼，眼中射出寒星，头发黑亮竖起，一双英挺的剑眉，身材魁梧，盛气逼人，散发出傲视一切的气势。
开打了！小红以迅雷不及掩耳之势，把手中的棍子来了个“棍化万千”，小绿向左一闪，反手一个“横扫千军”。小红来不及躲闪，被重重的打了一下，小绿借此机会，来了个“力劈华山”；小红的竹节人被打得四肢错位，费了老大劲，站了起来，故意卖了一个破绽，小绿正想进攻，小红猛拉手中的线，给对手来了个“大闹天宫”，小绿倒地不起。小红胜利了。
上课了，围观的同学如同退潮的海水般，“哗”地一下散去了。
小小的竹节人，大大的乐趣。
竹节人大战作文 (篇9)
“咚锵咚锵咚咚锵”，大家在一对课桌前干什么呢？走过去一看，呀，原来他们正进行着自己周末做好的竹节人比赛呢。我也跑过去为选手加油。
只见竹节人的身体被绳子带动着，舞动起来，两个竹节人的手上都拿着兵器。游戏规则如下：如果A抵着B三秒那么A获胜；如果两人互相抵着对方5秒，那么平局。听得裁判一声令下：“开始”，选手们便把手中的竹节人带动起来。两个竹节人打斗起来，两个竹节人互不相让，每一次玩的时候都是那么的入迷，每次上课都是等老师进教室时才知道上课铃己经响了，老师都来了，便从集在一起的地方一哄而散。
竹节人代表着我们小时候的童趣，也是爸爸妈妈的怀念。那一截一截的肢体，那被拉来拉去的绳子，那在手里拿的武器，都是值得纪念和保存的。
竹节人大战作文 (篇10)
“咚锵咚锵咚咚锵！”我随着叫声走过去。虽然下课了，同学们并没有如潮水一般冲出教室，而是围在一位同学的桌子旁，津津有味地看着。
只见双方缓缓拿出自己做的竹节人，放在桌子上的缝隙里。红方是手拿“方天画戟”的吕布，好不威风；蓝方也丝毫不甘示弱，他那手持“金箍棒”的孙悟空，从眼里透出一丝杀气。气氛突然变得十分严肃，大战一触即发！
此时，只听一声号令：“比赛开始！”红方先发制人，把蓝方死死抵住；蓝方突然向后一拉，再向前一冲，打得红方一个措手不及。可这时，刚要胜利的蓝方线崩了，红方以十足的运气赢得了比赛。
蓝方可惜地说到：“真是赔了夫人又折兵！不但比赛没赢，线还断了！”
可失败乃成功之母。从失败中吸取教训，才有机会赢得比赛。所以失败了不要伤心，下次再赢回来就是了。
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