导读：对承受的理解感受作文 (一) 生如琴弦，轻重之间 关嘉然 每次练琴前，我都不忍羡慕“转轴拨弦三两声”的琵琶女。毕竟，转轴拨弦并非易事，过重则琴弦崩断，香消玉殒；过轻则琴弦... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！
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对承受的理解感受作文 (一)
生如琴弦，轻重之间
关嘉然
每次练琴前，我都不忍羡慕“转轴拨弦三两声”的琵琶女。毕竟，转轴拨弦并非易事，过重则琴弦崩断，香消玉殒；过轻则琴弦松垮，曲不成调。哪怕轻重之间，琴弦最合适的声音也要寻觅良久。
又一轮疫情网课，抬头是舒适自由的轻快，俯首是高考紧追的不可承受之重。视线扫过搁置许久的琴弦，我忽然明白：我们生如琴弦，要找到承受压力的轻重之间。
“我强弹了一个它不能承受的音节，因此琴弦断了。”诚如泰戈尔所言，人之承担，不能过重，唯轻盈的生命才能焕发力量。“青春才几年，疫情占三年”的调侃下，是一次次隔离带来的技术异化，是内卷如潮中的焦虑排解。时代的压力、社会的挤压，我们身边有多少崩断的琴弦？我相信，他们并非过于脆弱只是他人的期望、生存的压力早已超过了阈值。“生命本无意义，因此才容得下人们各自赋予意义。”木心如是说。人们本是毫无负担地来到世上，因此才容得下各自选择自己的责任，负于肩上，轻简行装，素履以往。你看双减政策落地，一代代人的潜移默化里，那些轻盈的年轻生命，才能各自赋予意义。
“一切重担与负担，人都可以承受，它会使人坦荡而充实地活着。”米兰·昆德拉信奉生命有不可承受之轻，人生应当有承担的重担。这份厚重，始于个人的期许：“如果我引入注目，那个713分绝不是唯一的理由。”这位四川省高考状元带着这个厚重的目标，在燕园四年闪闪发光；这份厚重，始于社会责任：“我生来就是人杰而非草芥。”张桂梅用这个信念教导那些山区女孩，为她们上得起学、走得出去，用双手托起无数女孩的命运；这份厚重，立于家国情怀：中国航天问天三十载，从积贫积弱走向辉煌，他们肩上的担子是宇宙浩渺、祖国荣耀。他们的生命因重担而摆脱虚浮，因厚重而充实坦荡。
轻重之间，我们选择最合适的力度。疫情之下，是选择贪图享乐之轻还是选择顶住压力之重？高考之前，是选择宁静致远之轻还是选择充实之重？轻重有度，才能发出悦耳的声音。琴瑟和鸣，不同的琴弦才能谱出和谐悠扬的齐鸣。
“羡子年少正得路，有如扶桑初日升。”六月将近，高考期待我们的答卷；时代叩问，它在期待我们的答案。轻重之间，我们必将奏出时代强音！
对承受的理解感受作文 (二)
张弛有度，勇赴前路
于想想
“一切重担与负担，人都可以承受，它会使人坦荡而充实的活着。”诚如米兰。昆德拉所言，重担与负担促使人维持高昂的斗志与饱满的精神，正同喷泉因水压迸发银花朵朵，箭雨因弓的拉紧而拥有力量与速度。
压力越重就越好吗？答案显然是否定的，每个人都有一定的承受范围。在自身抗压能力之内挑担添重，才能使我们坦荡充实的活着，勇赴前路。
适当减负以行致远。一味将所有的行囊置放在马背上则会使马筋疲力竭而亡，承受能力内的添负才能行以致远。这个原理与当下所倡导的双减有根源上的相同点。“减”并非去除一切压力，松开缰绳，而是适当缓解压力，在承受能力下而负。负核心之担，负多种行囊。钱学森在致力于数学的闲暇时光中痴迷摄影，从中松弛身心，获取灵感。“玉娇龙”谷爱凌在往返雪场的高强度训练之中仍每年夏假回到北京登长城游故宫览大好河山品中华文化。他们是不同领域的佼佼者，在前行之路上负重而驰，在承受能力下负重以行致远，以赴前路。
适当添重以求弘毅。我们尚知拉弓应在弹性范围之内，却也深谙拉力越大而射程更远。如今炙手可热的流行词过于“内卷”。本是含贬义的讽刺因盲目竞争而使价高于值，在当下却广为应用。与其说当下我们青年追求内卷，不如说我们只想拼尽全力在拼搏一下，再多努力一点。为了自己的未来，也为了国家，为了不负时代。内卷总好过躺平。曾言“所谓国泰民安，其实是有人在替你负重前行。”如今重担落在了我辈青年身上，我们就应该挺直脊梁接过这份责任。尽量多承受，务必能承受，一定要承受。这是国家及先行者们对后浪青年的期望，也是我们义不容辞，责任所在。
疫情仍旧肆虐，高考的号角吹响依旧，无论是在这短暂的七十天，还是未来乃至整个人生，我们都应该负重而一往无前。通过自我的开导与舒缓，提高抗压能力，不为焦虑情绪所忧困，不为杂事所干扰，并为自己负好重担与行囊勇赴前路，坦然而充实的活着。
花被热烈的爱紧压于心上凋谢，琴弦因不能弹奏的音节而绷断。张弛有度才可更好的赴前路，却也别忘了在之余添担负重，负国之重担添民族所系之责任，于黑夜之中向白昼进发。
于道各添行，千里自同风。
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