导读：第一篇：瓶子吹气球作文 张雨涵 你相信瓶子可以吹气球吗？我倒是挺相信的。 首先，要准备柠檬酸、小苏打、漏斗和气球。同学是有的兴奋，有的激动，有的很紧张。 把两勺柠檬酸，... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！
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第一篇：瓶子吹气球作文
张雨涵
你相信瓶子可以吹气球吗？我倒是挺相信的。
首先，要准备柠檬酸、小苏打、漏斗和气球。同学是有的兴奋，有的激动，有的很紧张。
把两勺柠檬酸，放入气球里，再把两勺小苏打放入瓶中，同学们坐在座位上纹丝不动，一个一个都很紧张。
老师把气球里的东西倒了一点，产生了很多小气泡，犹如一瓶雪碧。接着，老师再把全部的东西都倒了进去，小气泡一下子就像火山爆发了一样。“滋”的一声，气球里就充满了小苏打和柠檬酸。变成了大气球，好像一个大苹果。
同学们激烈的鼓起了掌，林子曦在一旁敲着桌子，敲的可带劲儿了。
为什么会这样呢？是因为小苏打遇到了柠檬酸，会产生大量的二氧化碳。
你看，瓶子吹气球是不是很有趣呢？
第二篇：瓶子吹气球作文
童思琪
你吹过气球吗？你见过瓶子吹气球吗？事实证明瓶子是可以吹气球的。
一上课，林老师拎着一个蓝色的袋子走进了教室。实验前我很紧张也很兴奋，同学们也充满了好奇，这些老师从蓝色袋子里拿出了柠檬酸，在小碗里舀一勺递给李泽亿，让他拿着小勺走一圈给同学们观察。我看见的柠檬酸是小颗粒状的很像盐又很像糖。我闻了闻有点酸，怪不得叫柠檬酸呢！接着老师把两勺柠檬放入瓶中，瓶子里如同下雪一般白茫茫一片，美丽极了。然后老师请李泽亿舀一勺小苏打让同学们观察。然后老师把小苏打倒入气球中，把气球套在瓶口上。由我把小苏打一点一点的放进去。激动人心的时刻到了，瓶子真的把气球吹了起来，原本干巴巴的气球涨了起来，好似皮球。瓶子里的水咕噜噜的沸腾了起来，同学们看到了，都议论起来。
原来柠檬酸遇见小苏打产生二氧化碳所以把气球吹起来了。
第三篇：瓶子吹气球作文
李昊宇
平常人们都是用嘴和打气筒来吹气球，但是你见过用瓶子吹气球吗？
要想要瓶子吹气球，首先需要准备柠檬酸、小苏打、漏斗、气球、勺子、水和瓶子。此时，同学们兴奋不已，有的紧张，有的激动，有的兴奋，像兔子一样跳了起来。接着把漏斗放在瓶子上，挖两勺柠檬酸，倒入漏斗中，瞬间瓶子里的水变成白白的颜色，像雪碧一样。瓶子里就像下雪一样，小颗粒一颗一颗的往下掉，还有几个小气泡。然后挖两勺小苏打，倒入气球中，再把气球和瓶子接在一起。最后往瓶子里面倒一点点小苏打。一瞬间，里面的颗粒变多了，像暴风雪一样把小气泡打碎，再把气球里面所有的小苏打倒入瓶子里，气球突然开始变大，像一个大苹果。同学们激动的纷纷鼓掌，有的还敲起了桌子。
现在是揭秘时刻，因为小苏打遇到了柠檬酸，产生大量的二氧化碳，二氧化碳把气球吹了起来。
第四篇：瓶子吹气球作文
张延睿
所以可以吹气球，打气筒也可以吹气球，瓶子可不可以吹气球呢？今天，科学实验带你一探究竟。
大家首先准备材料：柠檬酸，小苏打，漏斗，气球。这时，我们有的兴奋的乱跳，有的激动催促老师快一点开始，我紧张的直打寒颤。
接着，挖两勺柠檬酸，同学们瞪大了双眼，看见在瓶子上布满了小气泡，在倒下去的一瞬间好像下了小雪一般。
最后，把布满小苏打的气球往上面一套，先倒一点点小苏打，气球在一点点的涨开，水变得更浑浊了，把所有的小苏打倒了进去，同学们不约而同地捂上了耳朵，开始大叫，好像在玩海盗船一样，又好像在玩蹦极。气球变得像一个苹果。
又到了揭秘时间了：小苏打遇到了柠檬酸，产生大量二氧化碳。
又到了跟大家说：“再见”的时候了，我还有很多小实验，下一次再告诉你吧！再见！
第五篇：瓶子吹气球作文
刘沅希
我相信大家都是用嘴或打气筒吹气球的！但今天不一样，我们要用瓶子吹气球，你们信吗？
首先，要准备：柠檬酸、小苏打、漏斗、气球，瓶子。林老师刚要做的时候，同学们尖叫起来，感觉像在菜市场里一样，有的同学跳了起来，但有的同学却在位置上坐着，捂着耳朵。
接着，林老师把柠檬酸倒进装满水的瓶子里，林老师一共挖了两勺，我觉得柠檬酸很像糖，柠檬酸倒进瓶子里，里面冒出来了好多小气泡，好像我妈妈喝的雪碧，还像我爸爸喝的白酒。然后，林老师把小苏打倒进气球里也挖了两勺，这两步都用到了漏斗，我看小苏打就像面粉。
最后，就是激动人心的时候了。同学们都尖叫起来，我看到了就站了起来，防止自己看不到。林老师把气球套进瓶口上，她先倒了一点点进去，里面像在下大雪，林老师把所有的苏打倒了进去，感觉里面火山喷发了。气球鼓成了一个大苹果。
我来给大家解释一下原理，小苏打遇到柠檬酸就会产生很多的二氧化碳，所以才会看到这种现象。
第六篇：瓶子吹气球作文
黄梓彧
如果我今天不来上这节课，我真的不知道瓶子还能吹气球。
老师从办公室里走出来，我看见老师一只手拿着一个瓶子，而且插着气球。用一只手拿着一个瓶子里面装着自来水。老师对全班同学讲：“今天我们来做一个实验。”同学们听话兴奋的跳了起来，当然心里也有些害怕。
老师请吴思邈同学上来，帮老师把装在绿色气球里的神秘物体倒入瓶中。我们班的张绎心立刻带着用手做的耳机到桌底下听歌去了。实验做的还算成功，气球膨胀了起来像一颗小皮球，水底的气泡往上升，像火山爆发一样。同学们纷纷议论着，瓶子是怎么把气球吹起来的。教室里热闹的像菜市场一样。
最后同学们讨论出了瓶子为什么能吹气球了：因为柠檬酸遇上小苏打就会产生二氧化碳，所以瓶子可以吹气球。
第七篇：瓶子吹气球作文
韩昕佑
有的人会用嘴巴吹气球，有的人会用打气筒吹气球，但是我们会用瓶子吹气球，你们信吗？
做实验前，要准备：柠檬酸，小苏打，漏斗，气球。那时我的心情是兴奋的，把手捂住的都站起来了。
接着，漏斗放在上面，气球放在下面，再用勺子挖两勺小苏打放在气球里，再用勺子挖两勺柠檬酸放在瓶子，再把气球套在瓶口。
然后，小苏打和柠檬酸混合在了一起。让百万个小气泡就像小精灵一样，在瓶子自由自在，无忧无虑地跳舞呢。
最后，原本头歪在平口的气球瞬间立了起来，瓶子里的水就像下雪一样，还像海啸一样。
我和同学看到了这一幕，简直兴奋不已，同学们在的都站了起来，有的都尖叫起来。
这个原理是小苏打遇到了柠檬酸，产生大量二氧化碳，所以气球才会瞬间立起来。
第八篇：瓶子吹气球作文
周乙
你做过实验吗？你见过瓶子吹气球吗？现在我就带着你们的疑问一探究竟吧！
实验前，老师先从办公室拿来一包小苏打和一个瓶子、柠檬酸。而且瓶子上还有一个绿色的气球，我们全班很兴奋，很好奇，也很紧张。教室如炸开了锅似的，像菜市场一样吵闹，有的人还在小声的讨论。
然后最激动人心的一幕，到了老师请吴思邈当助手。让吴思邈把小苏打放入水中。然后我发现瓶子里有好多气泡，像火山爆发一样往上飘，然后气球慢慢地涨起来，像一个大皮球。张绎心堵住耳朵，趴在桌子底下说：“不要爆炸。”
结果气球没有爆炸，张绎心这才放下心来。
第九篇：瓶子吹气球作文
李泽亿
我常常在家里做一些奇奇怪怪的科学实验，那么你有没有做过一些实验呢？比如瓶子吹气球，今天老师就给我们做了瓶子吹气球的实验。
首先，老师从办公室拿了一个红袋子。同学们都用新奇的目光看着红袋子，开始做实验了，老师给我们展示了一遍，做到后面时气球开始变大了，大家都很兴奋，像一群猴子一样，我也是。但是，只有张绎心跑到了最后一排，他还捂着耳朵，仿佛戴着耳机。
然后老师请我上去实验，接着我要把两勺小苏打给大家看，我要把两勺柠檬酸围着全班给大家看，但是这一次我把柠檬酸倒进了瓶子里，老师又请童思琪把气球里的小苏打捏进瓶子里。
最后，没想到气球竟然涨了起来了。同学们异常兴奋，张绎心还是一样躲到后排。并且气球像一个小青苹果呢！我来揭示奥秘吧，因为柠檬酸遇见了小苏打会产生二氧化碳，所以气球会涨起来。
第十篇：瓶子吹气球作文
顾焱之
瓶子能吹气球吗？我带着满脑子的疑问走进了课堂。
首先，准备一袋柠檬酸，一袋小苏打，一个漏斗，一个气球和一瓶水。这时的同学们有的兴奋的像只猴子一样蹦来蹦去，有的激动的一蹦三尺高，还有的紧张的都要钻到桌子底下去了。
接着，挖两勺柠檬酸到装满水的瓶子里，再挖两勺小苏打到气球里，同学们更紧张了。
然后，把气球套在瓶口上到一点点小苏打到瓶子里。瞬间，清澈的水变得浑浊起来。同学们都惊呆了。
最后，我全部的苏打倒入瓶中。水一下子变白了，像一杯牛奶，同时发出“咕噜咕噜”的声音。气球也膨胀起来，我惊讶地长大了嘴。
原来，小苏打遇到柠檬酸会产生大量二氧化碳。气球里面装满了二氧化碳，自然就鼓起来了。
第十一篇：瓶子吹气球作文
张子懿
你知道吗？不仅嘴和打气筒可以吹气球，瓶子也可以哟！就让我们去看看吧！
我们首先准备好实验材料：一袋柠檬酸，一袋小苏打，一个漏斗，一个气球。正在此时，同学们有的很激动，敲打着桌子，还有的像兔子一样跳了起来，好不热闹！教室的屋顶快掀翻了！
接着，老师把柠檬酸倒进了一个有水的瓶子里，水立刻模糊起来，还冒出了小小的气泡，同学们立刻叫了起来，我和部分同学都捂住了耳朵，我可不想听着让人晕头转向的尖叫声！老师又把小苏打倒进气球。然后把气球口和瓶口接上，把气球里的一部分小苏打倒进去，瓶子里的小气泡开始疯狂地“长大”，变得和雨点儿一样大了。最后老师把小苏打全部倒了进去，瓶子里立马白茫茫一片，一瞬间白茫茫的“雪”钻到气球里了！气球一下子变大了！“成功了！成功了！”大家开心地欢呼着。
你们知道为什么会这样吗？我来告诉你们吧！因为小苏打遇到柠檬酸会产生大量的二氧化碳。你瞧！生活中处处有科学！
第十二篇：瓶子吹气球作文
潘天翊
瓶子怎么会吹气球呢？
林老师先拎了一个大袋子，还捧着两瓶水走到了教室，一瓶水上面还有一个绿绿的气球。同学们有的很好奇，有的很兴奋，还有的很紧张，而我是很好奇。林老师先把一个瓶子里装了很多自来水，然后先放了两勺柠檬酸，柠檬酸的样子雪白雪白的像糖，还仿佛是一些盐。同学们都全部站起来了，林老师先把柠檬酸放进瓶子里，然后再把小苏打挖了两勺，倒进气球，林老师给我们看了一眼小苏打，好像是一勺面粉，然后林老师叫一位同学上来，把小苏打慢慢地倒进去，“咕噜咕噜——”然后瓶子里冒出了许多小泡泡，如小鱼在水里游泳。接着气球越吹越大，同学们都很惊奇，有的都捂住耳朵，有的眼睛瞪得大大的。
柠檬酸遇见小苏打会产生二氧化碳。
第十三篇：瓶子吹气球作文
魏辰谖
同学们，你们做过实验吗？我做过可乐撞牛奶，颜色有变化……下面我就跟大家一起来做实验吧！
今天，老师一手拿着瓶子上面还有一个气球，另一个手提着带子，令我感到如此好奇。老师告诉我们，今天我们来做实验，原本安静，就连一根就在地上都能听见的教室一下子变得吵闹起来，好像在太空中的人都能听见。
实验前老师准备了实验的材料，能看得出来，同学们有的兴奋，有的紧张，还有的期待。
我们期待又紧张的时刻终于到来了，老师请李泽亿拿着勺子，我仔细看了一遍又一遍，可是还没有认出这勺子上的小颗粒，最后还是老师告诉大家，这些小颗粒是柠檬酸。接着，老师又请了童思琪把柠檬酸放一点，老师从袋子里拿出一小袋，里面我知道是小苏打，又让童思琪把小苏打放进去。
然后却激动人心的时刻到来了，气球慢慢升起，同学们在下面七嘴八舌的讨论着什么，如同一群小鸟一样叽叽喳喳的。
最后，原来干巴巴的气球变得胀开了，像一个小灯泡。
大家终于知道了，瓶子也会吹气球，他们像解出一个难题一样开心，同学们，你们喜欢做实验吗？
第十四篇：瓶子吹气球作文
丁彦心
我们知道可以用打气筒吹气球，可以用嘴吹气球，但是你们知道如何用瓶子吹气球吗？下面我就来告诉你吧！
首先，吹气球也是要准备工具的，我们要准备柠檬酸，小苏打，漏斗，气球和瓶子。我非常激动，同学们也很好奇，会不会成功呢？
接着，老师往瓶子里灌了水，再把一勺柠檬酸倒进去，这时，水从清澈变一点点模糊了。老师又把小苏打到这个小气球里，我们想：接下来会发生什么呢？
然后老师通过气球倒了一点苏打。水变得更模糊了，像下雪一样。倒第二勺时水直接变白，冒出气泡，我们全班都兴奋的不得了。
最后，老师把小苏打全部倒入瓶子里，并把气球竖起来，这气球开始变大，有的同学兴奋的跳了起来，有同学非常激动，还有的同学紧张地捂起耳朵，生怕气球炸掉，整个班都炸开了锅。气球越来越大，直到像一个苹果一样大。我的同桌还拍起了桌子。
你们知道为什么吗？因为小苏打遇到柠檬酸产生大量二氧化碳，所以气球会变大。是不是很神奇呢？
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