导读：插上未来的翅膀飞作文六年级 (篇1) 一天，我在公园里散步。突然，一个像盘子一样发着许多光的东西从天而降，低盘的中间发着绿光，像一根柱子。我好半天才反应过来是UFO——“不... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！
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插上未来的翅膀飞作文六年级 (篇1)
一天，我在公园里散步。突然，一个像盘子一样发着许多光的东西从天而降，低盘的中间发着绿光，像一根柱子。我好半天才反应过来是UFO——“不明飞行物”。我赶紧躲在一块大石头后面。只见那个不明飞行物从中间出来一个梯子，一个张着大大的脑袋，大大的眼睛，细又长的手臂，而且非常矮，只有1米左右的外星人从不明飞行物中走出来。它古怪地说：“躲在石头后面的地球人，你出来吧。我的雷达手已经发现了你，我不会伤害你的。”我一点一点地从石头后面走出来，赶紧跑。那外星人的手马上伸长，把我给抓住了。我被吓得把它的手拉开……最后我战胜了害怕，慢慢地走过去。我给它饮料喝。它把饮料放在地上，接着，一道水飞入它的嘴里。我惊呆了，它说它有吸东西的魔力，吸的是超能水。它还能把房子举起来，在0。001秒内算完一道上亿的乘法算式。
我请它带我进入不明飞行物内，它便带我进入不明飞行物里面。里面有许多机器，有一个把光转化成动力的机器，还有能在一秒钟飞回基地的超动力发电机，能在每秒钟转4亿转。飞船上的天线还能接受火星，木星，金星等发出的信号。
只见飞船发出声音：“动力系统出现问题，是否修复？”外星人回答道：“是。”过了5秒钟，飞船又说：“动力系统已修复。”我不禁惊讶：“你们科技真发达呀，在这没短的时间就能修好动力系统！”它听了，脸上露出得意的神色。这时，它说：“我要走了，我叫卡光，是火星人，再见。”一道百光一闪，飞船便没了。我呆呆地站在那个地方……
插上未来的翅膀飞作文六年级 (篇2)
王博
未来的科技校园
“小博，快点起床啦！该上学啦！”耳畔传来妈妈熟悉的声音。我被这个美妙的声音叫醒，心想：是妈妈回来了！不对，妈妈和爸爸早在一个月前就去太空旅行了。一睁眼，说话的是机器人小A，它能模仿各种人声。我拿上机器人小A做的早餐，背上书包飞行器，直奔学校。
来到逸夫小学，我刷了电子胸牌，精神抖擞地走进了美丽的校园。一个自称“W”机器人的班主任来到我的面前，他自我介绍道：“你好，小博，我是你的新班主任，编号W，请跟我走。”我兴奋地跟在老师身后，来到了教室。接着，老师给我发了一个智能手表，微笑着说：“这个手表可以投影，所有学习资料都在里面，你只要输入自己的信息，再进行人脸识别，就可以激活认证。接下来，让手表指引着你畅游校园吧！”
我顺着手表上的指引，来到一个花园。这里光秃秃的什么也没有，这时手表更新了我的数据，根据我的喜好和心情定制了花园。当我一打开投影，眼前就出现了各种奇花异草，还有蝴蝶和蜻蜓在飞舞，我尽情享受高科技带来的乐趣。
中午，我背上书包飞行器来到食堂，走进逸夫学校为每位同学精心准备的四维空间。里面全是我喜爱的蔬菜和水果，私人订制的午餐让我惊喜连连，不禁感叹科技的迅猛发展。午饭后，我继续参观校园，“夏冬交替体育馆”“人机合一阅览室”“环绕影音乐器坊”等。我不禁感慨：多么美妙的校园生活啊！
其实，科技每天都在以我们无法想象的速度发展着，未来会发展成什么样，我们并不知道，但我们可以预见：未来科技会越来越发达，我们的未来一定会变得更美好……
插上未来的翅膀飞作文六年级 (篇3)
“阿凡达”克隆人
六年级许可然
公元2700年，宇宙发现了一个新的星球——潘多拉星球。而在那个星球上，移居过去的人类数不胜数。那年科学家发明了一种奇妙的克隆人——阿凡达。
阿凡达是人类从一个外星生物上提取基因克隆出来的人，它有聪明的大脑，发达强健的身躯。只要让阿凡达在药水中浸泡长达十天，并且连接阿凡达主人的大脑，只要人类躺进专为阿凡达设计的复制链接里，就可以转变为属于自己的阿凡达，从而置身于潘多拉星球的森林之中。
“阿凡达”一问世，全球一片哗然。最欢呼雀跃的当然是盲人了，有了克隆人，他们可以利用阿凡达来看到美丽的潘多拉世界，体会奇幻历险以及在仙境般的森林中畅游，很多人体验到“人猿泰山”似的丛林生活……地球人趋之若骛，掀起了一阵移居“潘多拉星球”的狂潮，成千上万的人们乘坐飞船移居到“潘多拉星球”，想要一个属于自己的“阿凡达”。
随着“阿凡达”克隆人的推广普及，人们通过阿凡达学会了用眼睛分辨各种食物的优劣；学会了多种语言，包括与动物交流的各种语言；学会了在悬崖峭壁之间飞檐走壁，能在狭窄而又危险陡峭的山路上行走自如，能在断崖上一跃而过，能与凶猛的动物斗智斗勇，能在“高大魁梧”的大树间自如穿梭，具有很强的战斗力……因为有了这些特殊的能力，人类有了更大的野心，想利用阿凡达克隆人霸占“挪威”星球，就这样，阿凡达与“挪威”外星人拉开了战争的帷幕。
由于“挪威”外星人的科技远远领先于其他星球，“挪威”外星人反过来统治了“潘多拉星球”，而那些“阿凡达”克隆人轰轰烈烈地消失在历史的长河里。
人类发明的最伟大的克隆技术，还是毁在贪心的人类手中了。
插上未来的翅膀飞作文六年级 (篇4)
全自动无人驾驶汽车
胡俊吕
公元3600年，一辆辆汽车井然有序地在公路上奔驰，来来往往的车流里，司机们要么闭目养神，要么忙于工作而汽车自己在行驶，这是为什么呢？这是因为发明家们研发出了一种新型汽车，它们可以全自动无人驾驶，人们称它们为“全自动无人驾驶汽车”。
这种车一问世，首先是喜欢喝酒的驾车人士拍手叫好，因为他们再也不用担心酒后驾车会出现安全事故，再也不担心因为安全事故而罚款，更不会担心因为安全事故而家破人亡了……其次是政府相关部门欢呼雀跃，路政管理的工作人员再也不用因为道路拥挤、交通不畅而发愁了，因为一辆辆无人驾驶汽车就像一个个“机器人”，而无数个分布在城市各处的“机器人”就构成了统一的网路，所有“机器人”每时每刻都接受系统的指挥，效率当然更高了。
任何新生事物的诞生都是利弊共存的。就如这款“全自动无人驾驶汽车”，在驾驶时，人们只要把自己的信息输入进去，就能操纵它。于是，灾难便悄然降临，许多的黑客为了利益、钱财，利用一些黑科技，把他人信息全都盗取到手了，然后用黑客技术把他人的重要物品及私人钱财都拿走，从而令许多家庭遭受损失。还有更可恶的，有些黑客对人们图谋不轨，利用自己掌握的技术把正在行驶的“全自动无人驾驶汽车”开进沟里或河里，使人身安全不安全！再者因为全国人都选择乘坐“全自动无人驾驶汽车”，使大量工人失业，生活无保障。
科学家们研发出的“全自动无人驾驶汽车”，本是为造福人类，但是被黑客利用就会后患无穷。科技进步的步伐我们无法阻挡，它在给人类带来便利的同时，危害也会随之而来。我们能做的就是理智的运用科技，让它更多地造福人类，让科技更加人性化！
插上未来的翅膀飞作文六年级 (篇5)
嗨，你是否曾经为一件苦恼不堪的事情而后悔过？你是否想让时光倒流重做选择？那就快来2121年吧！著名的J博士发明了一种穿越神药！
穿越神药有两粒，一粒是黑片，一粒是白片。服用黑片可以返回过去，服用白片可以回到现在。不过，穿越神药还在试验期，功效尚未确定。我很幸运地成为了穿越神药的第一位试用者。说实话，我心里又激动又忐忑，激动的是可以见证一项跨世纪的发明，忐忑的是穿越神药是第一次使用，可能会出现问题，如果这样的话，我可能会掉进时间之流，再也出不来了。
回想着上周发生的悲惨车祸，我还是闭着眼睛吃下了黑片。慢慢睁开眼，我看了看四周，咦？没有什么变化呀！难道出问题了？我刚想喊“J博士！失败了！”时，突然仿佛有一只手拉了我一把似的，让我朝前扑去，掉入深渊。我闭上眼睛大声尖叫，等耳边呼啸的风声停止时，我惊奇地发现自己来到了车水马龙的大街上，一看时间，居然是一周前，穿越神药试验成功了！
正当我得意时，突然看到一辆疾驰飞奔的大货车朝着一个蹒跚学步的小孩驶来，路人都目瞪口呆，吓得神色全无，小孩的母亲更是瘫倒在地，不知言语。眼看着货车毫无刹车之意，我一个箭步冲上去，抱起小孩冲到了马路对面，成功地阻止了车祸的发生。小孩的母亲痛哭流涕地说：“都怪我没留意孩子，太感谢你了，小朋友！”我拿出白片，笑着说：“都是穿越神药的功劳呀！”
吃掉白片后，我回到了现在。穿越神药试验成功了，下一步将要推广至市场，请各位敬请期待哦！
插上未来的翅膀飞作文六年级 (篇6)
在2250年五月的一天早晨，我被旁边突然想起的警备铃给吵醒了，里面传来工作人员急促的声音：“001号”，我们在东海岸发现大量海洋垃圾，现已形成一座浮动垃圾岛，需要紧急清理。
我急忙带上装备和赶来的飞机一同前往那片海域。远远望去，只见一片漆黑的漂浮物覆盖在海面上，周围已有多辆船只正在进行打捞。
我乘上一只轻便的小艇也加入清理的队伍当中。情况已经恶化了，在海洋垃圾中有许多动物已经被困，正在其中挣扎。我忙把手环调为高速状态，把一大团垃圾吸入后，转化成无害空气排放到大气层。
刚清理完小艇周围的部分，还未等我稍加歇息，就听对讲机里喊道：“全体注意！有大海浪来袭！”
海浪来的铺天盖地，小艇险些被打翻，我站在挡风玻璃上，将手环尽可能的靠近海面。大海浪把垃圾冲散成两团。心想：决不能这样，飘散后就又一次增加了难度。我急忙用小艇上的定位仪追踪这两团垃圾的去向。
就在不远处，一团垃圾还在飘着。把手环向垃圾堆一指，手环把那堆垃圾吸了过来，我探出半个身子直接把垃圾吸了进去。
这样就只剩最后一团了，突然砰的一声，小艇被打翻了。我一下子也被卷入海浪之中，我屏住呼吸，发现最后大一团垃圾堆就在我的不远处。
我想用手环把它吸起过，可惜这缠人的海浪让我力不从心，慌忙之中，像是抓住了什么东西，我回头一看是小艇上一根掉下来的救生绳，我抓紧救生绳向前游动了几下，几次尝试，终于把手从海水中抬起，用手环对准了垃圾，只听“嗖”的一声，那团垃圾也被我收回。
过了一会儿，风浪停息了，我也被飞机及时发现并带回岸上。这次的清理虽说过程颠簸，但结局还算圆满。
这种神秘的手环，让世界变得更加洁净，期待未来更美好。
插上未来的翅膀飞作文六年级 (篇7)
你们希望书包变轻吗？你们希望书包带你们飞吗？你们希望书包带你们跑吗？你们不希望，我可希望得很呢，来，我们一起设想吧！
这种书包两侧有五颜六色的翅膀，书包下有七根彩带，就像彩虹一样，特别漂亮！彩虹的头领是红色，所以以红色的带子上有几颗各种各样的按扭。这些按扭分别有哪些功能呢？那就听我慢慢道来吧！
最顶上的是蓝色按钮。这个不是用来按的，而是用来检测坏人的。当坏人靠近你时，它就会响起巨大的响声，帮助你吓跑坏人；如果响声没有吓跑坏人，这个书包就会带你远离这个地方啦！是不是很棒呢？这下，终于不用再害怕坏人了。
下面这个按扭是白色的中间有翅膀的符号，就是飞行的意思。当你轻轻一按就会飞起来，如果你恐高，或者是速度太快，就长按这个按扭，高会立刻变低快会马上减慢。如果你想玩刺激一点就快点这个按扭。这个速度，这个高度。会马上送你上西天去的！这个就对于的同学有益了。轻轻一飞就到校了，而且还可以在来的路上和鸟儿唱唱歌儿……这个还不算什么神奇的，神奇的还在下面呢！
这个像闪电一样的图案叫作“极速闪电”。当你按下这颗按扭时，不乐，你走的像乌龟一样慢，还是像蜗牛一样慢，它都会让你像闪电一样快。即使你不想飞去学校，也可以让书包带你飞奔去学校的！书包只有这些功能吗？不，不，不！最后一个功能是只要是懒人都会爱死的！
这个功能是除尘功能，虽然功能不大，但是非常是实用。因为这个书包可以让我们不用洗书包，最重要的是它在除尘的过程中还可以帮我们清理我们不用的垃圾，使我们的书包很轻，懒人们，你们喜欢吗？
这个书包你们喜欢吗？你们想要吗？我可是非常想要的呢。我们就静静的期待这一天的到来吧！
插上未来的翅膀飞作文六年级 (篇8)
氧气丸
刘岳豪杰
光阴似箭，日月如梭，一转眼20年过去了。在科技不断发展之下，人类创造了一个又一个奇迹，成为了一代霸主。
伴随着巨大的轰鸣声，奇迹号首次发射成功，我未能亲眼目睹这一时刻，但我在这火箭里虽不是控制者，但我可是受到命令去月球做一样神秘的东西。两年前，由于人类引起的吸氧病毒在地球爆发，中国一马当先。用了一年时间研发出了解药，但在这一年里的耗氧量几乎是平时几亿年的耗氧量，于是人类的生存危险了，如果没有氧气，人类再强大也生存不下去。这次的行动是用月球地新能源制造一种可以两天处在无氧状态的药丸，我给它取名为——养气丸而背负着伟大的使命。
在半年多的制造过程中，我曾迷失过方向，曾受到病毒的侵袭。曾一只脚踏入死亡过，我几度想过放弃，但一想到这一发明可以造福许多人，我又打消了这个念头。在日日夜夜的尝试下，终于，终于成功啦！那是一个方格大小的黑色的丸子，十分坚硬。一旦用针等锋利物刺破了氧气，就会泄露，失去作用。
我在出生时看见氧气第一未能补充的武博士，只见他口吐白沫，脸上充满了对死亡的恐惧，我又害怕又惊恐万分。如果现在带他去氧气补充站时间太久了，他必死无疑，无奈之下，我只好将氧气丸给他。
从那以后，我将自己反锁在实验室里，在我夜以继日的造丸下，数以万计的氧气丸终于制造成功了。我抬起头看了一眼，又埋头做了起来。不知什么时候在月球上住了一年了，我看着所剩无几的能量。犹豫了一下之后，果断放下工作，这陪伴了我33年的月亮啊，留着吧，让他继续陪伴更多人吧，我将氧气丸留在月球上，走向了火箭……
插上未来的翅膀飞作文六年级 (篇9)
情绪丸
在遥远的2069年，我与自己的团队正研发着一种名为“情绪丸”的药物，这种药物有消除烦恼、排解忧愁的功效，吃了它还能使心情愉悦，产生积极向上的心态。
但要制作这种药丸需要收集人们的快乐元素，可是因为物质消费越来越高，人们的经济压力越来越大，就连小孩子们似乎也失去了童真，这些因素便是制作“情绪丸”的阻碍。
突然，我的脑海中浮现出了一个好办法，乘坐时光机回到2023年。“嗖……”，一道光速闪过，我已经回到了当年那个温馨的学校。校园里依旧是那般模样，朗朗的读书声传来，我悄悄地走进当年那个温暖的教室。“好，我们言归正传”这熟悉的声音是“老刘”，看着教室中的同学们，不禁勾起了我儿时的回忆，回过神时已经下课了，看着周围欢声笑语的同学们，我不禁想到：童年可真美好，可以放肆欢笑，可以自由自在的玩耍，不需要任何顾虑。此刻我默默拿出收集器，慢慢的一点一滴的收集着同学们打心底散发出的快乐。
“哔哔哔”进入时空倒计时：“3、2、1，开始传送”。时间到了，我该走了。我不禁泪潸潸了，我没与任何同学道别，只是默默的离开了学校，因为我不想打破这纯真又美好的快乐。
我又回到了那个属于我的时代，小心翼翼地把收集器里的“快乐”注射进药丸里，这就是一颗能够使人快乐的药丸。
“快乐药丸”随空气被人类呼吸，我又看得到了他们灿烂的笑容！旁边是熙熙攘攘的人群，身后是车水马龙、灯火热闹的世界，人间四季又轮了好几轮，世界终将充满快乐。
插上未来的翅膀飞作文六年级 (篇10)
“叮叮当当，叮叮当当”我的爷爷又在搞发明了，那声音听得我头好痛，作文的思路又被打断了。
过了一会儿，爷爷唱着歌，兴高采烈的朝我走来给了我一个耳机，给我一个耳机干嘛呀？没等我发问爷爷就兴奋地向我介绍“这是灵感创造机，可以让你写作，画画等有灵感，也很简单，戴在头上就会有很多灵感啦！”我一蹦三尺高，刚才的烦恼一下子到了九霄云外“太好啦！老师布置了一个科幻作文，正没思路呢，谢谢爷爷！”
我立刻带上灵感创造机。大脑，一下子就想出了好多题目，每一个题目都能想出一大篇作文，我任意选择了一个题目刷刷的开始，妙笔生花，今天的作业不在话下。
第二天上课，老师念了我的作文，并花了一节课来讲解手法好处的下课了，同学们纷纷围了过来，问我怎么写的？我好不得意把灵感创造机的事告诉了大家。
放学后，大家如潮水一样涌进家中，把爷爷吓得不轻，听完来历，爷爷点头同意了大家一个接一个的带上灵感，创造奇重写了一遍昨天的作文，大家一个个如同大作家一样行云流水的写着，脸上洋溢着自信，写完后，大家自认为写的不错，一个同学把作文啪的拍在桌子上，大声说道：“我的作文一定是最好的！不服比一比呀！”一边用挑衅的眼神看着我们别的同学也不甘示弱“比就比，谁怕谁？”大家围过来比较一看，愣住了，大家的作文写得千篇一律，都差不多。
爷爷也愣住了，过了好一会儿才一拍脑袋“原来是灵感创造机太单调了，我去调一下。”我拽住了爷爷“不用了，我们不用灵感创造机了。”同学们面面相觑“原来不是自己想出来的呀！”我们互相一笑，没有比这件事更好的素材了，不是吗？
灵感创造机，我们再也没有用过啦！
结尾：非常感谢大家阅读《插上未来的翅膀飞作文600字六年级(推荐10篇)》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」，一起成长！
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