导读：第1篇：雷雨人物分析小学作文 《雷雨》中的人物评价周朴园 吴峰 从前的旧恩怨，过了几十年，又何必再提呢？ 《雷雨》中的周朴园最终家破人亡，他身上悲剧的发生是多重因素作用的结果。... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！
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第1篇：雷雨人物分析小学作文
《雷雨》中的人物评价——周朴园
吴峰
“从前的旧恩怨，过了几十年，又何必再提呢？”
《雷雨》中的周朴园最终家破人亡，他身上悲剧的发生是多重因素作用的结果。他本身专制、蛮横的性格，和他所处的一个他无法掌控的时代，他也只能随污浊洪流而下而别无他法。“人之初，性本善”，人性的最初都是美好而闪烁着光辉的，周朴园亦是如此。
少年时的他，心中也有纯洁善良，有美好情感的丝丝悸动，他爱上了家里的佣人侍萍。可是，当时的社会是残酷的，时代是无情的，他们的关系因封建利益而破碎，成了泡影。周朴园又何尝未做斗争呢？可是他慢慢发现你，他所生活的这个世界与他认为的不一样，封建的荆棘划破了他的皮肤，疼痛让周朴园逐渐明白：要想在这个社会上立足，就需要冷酷无情。于是，周朴园不再是周朴园，而是那个时代压迫挣扎后的产物，是的，他成为了表面风光无限的资本家，可是他却失去了他最珍贵的东西。
但世上没有后悔药，光鲜亮丽的外面，反而成了他最深的痛。
第2篇：雷雨人物分析小学作文
最挣扎的人——周萍
岳媛媛
“人类是怎样可怜的动物……他们怎样盲目地争执着，泥鳅似地在情感的火坑里打着昏迷的滚，用尽心力来拯救自己，而不知千万仞的深渊在眼前张着巨大的口。他们正如一匹跌在泽沼里的羸马，愈挣扎，愈深沉地陷落在死亡的泥沼里。”《雷雨》中的人物无不尽现曹禺先生长序中的这种挣扎与陷落，周萍犹是。
周萍的身份是多样的，他是父亲懦弱的长子，是恋母的孩子，是被隐瞒真相与妹妹乱伦的哥哥，他在父亲的压迫、继母兼情人的畸恋、妹妹四凤的爱恋中，被压缩成一个苦不堪言的小男人。周萍一直在挣扎、在反抗，为了反抗“没有母亲的孩子无宠可侍”的少爱、孤独童年，他亲近、依赖甚至引诱只比自己大几岁的后母繁漪；为了救赎自己道德心理上对父亲的歉疚，他抓住了四凤这根救命稻草，试图借助她摆脱繁漪的纠缠；为了逃避令人窒息的周公馆、抑郁难安感情滥觞、霸道专制的周朴园，他选择离开，到矿上去，用未知的时间来做未知的事；为了了结那剪不断理还乱的感情纠葛，他用吞枪自杀的决绝来表现对父亲的恨意，做出他最激烈的反抗。
周萍是愈挣扎愈沉沦的可怜人！他对繁漪的引诱，让自己陷入不敢对父亲有任何违逆的负罪感中；他急切地想要摆脱繁漪，却没想到把繁漪逼得更甚，纠缠得更为激烈；他对四凤的爱又并非纯粹，他迫切地希望有一个新的灵魂来洗涤自己，而这样的一场爱恋，反而给他带来了更深重的灾难，让他陷入了一场更不堪的爱恋当中……
挣扎着痛苦着的周萍最后死去了，他用他的悲剧结局，似乎在告诉我们：畸形的家庭背景下、不伦的爱恋关系中，挣扎着开出的花朵，再美，最终也无法逃脱死亡的命运！
第3篇：雷雨人物分析小学作文
《雷雨》人物分析——鲁侍萍
冯佳妮
侍萍是这部戏中两代人爱情纠葛中，第一代女性主角。
她曾经跨越阶级与周朴园相爱，能看出她曾经勇敢，对真爱的追求和奉献，她与周朴园有着很深情谊。但她因为家世地位悬殊而被抛弃，投河后，因对儿子的一份责任感，她忍痛从艰难环境中努力使自己走出来，重新面对生活。教育子女上，她不愿让四凤重蹈自己覆辙，让儿子大海勇于在困境中作斗争的精神。
在侍萍再次来到周公馆时，发现异样后，首先想到的是逃避，在这个能勾起伤心回忆的地方，她总是表面原谅、认命，内心还有遗憾和希望，事情发展到周萍打大海后，这种希望也破灭了，更看透了周家人。
从侍萍身上能看到许多与当时女性不同的性格，再看到这些性格被磨灭、走出来的强大内心。
第4篇：雷雨人物分析小学作文
《雷雨》人物分析——周冲
郑泽乾
周冲的思想先进而又开放，从他不惜打破家庭牢笼而爱上四凤可以看出。少爷与下等人，是身份的不同，也是思想上的壁障，但他愿将自己的教育费分一半给四凤，并同意让她走时带上心上人。可见，他看得开也受得住，这便是他的人格魅力。
他的性格天真而又愚蠢。他愿意放下身份与鲁大海交朋友，可是，他错了，有些人是不会活在他人的同情之下。鲁大海愿意为了尊严与周朴园开战，又怎会接受周冲的好意？周冲的天真来源于他眼中生活的美好，他的天真有其不谙世事的一面，同时又有令人羡慕的一面。
周冲的人生是个悲剧，但并不是从头到尾的悲剧。他活出了真正的自己，他向命运抗争，不用背负罪恶感，他活着的日子虽然不是随心所欲，可是他，相比于其他所有人都要活得自在！
第5篇：雷雨人物分析小学作文
不一样的烟火
——记周朴园
曹惠
《雷雨》中，一位恩怨纠缠的缠头便是周朴园，在这个阴黑、郁热、烦躁的空气里，周朴园像是一道不一样的闪电。《雷雨》的主角共有八人，都有其可怜之处：侍萍，用青春陪了一场无疾而终的恋爱；繁漪，难得的民主学士却被困了十八年，在爱与不得爱间纠缠；四凤，情窦初开的年纪偶遇了一段畸型的热恋……
而说起周朴园，镜无端说不上其该同情的地方。他婚姻不幸福，可换做谁是他的妻子，也必受不了他的专制、蛮横；他与他的孩子不交心，可若他不那么专断，孩子们也不必怕他。
他若不是周府少爷，那他还是那样一个自私、虚伪、冷酷的资产阶级剥削者吗？周家就像是一盘精心布局的棋，每一步落子都是周家几代人的坚守，他的风格或许迥乎不同，但始终确认的是维持着似人非人的封建宗主家庭。周朴园为了家庭，诡计算尽，培养出来的也是似人非人的产物，他自己亦受其害！
说他是一道烟火，是因为他瞬间绽放，填充了黑夜，滋长了旧社会，却又转瞬即逝，被以侍萍为代表的底层妇女、以鲁大海为代表的无产阶级、被黎明、被白天所替代，被民主新中国所取缔。
第6篇：雷雨人物分析小学作文
《雷雨》中繁漪的人物形象分析
叶顺兴
繁漪是雷雨中最有特色、个性最鲜明的人物，同时也是曹禺在其创作的作品中最喜爱的女性人物。她是五四运动以来追求妇女解放，争取独立、自由的新女性代表。寂寞是繁漪极端的开始，在极端的寂寞中分裂、爆发，最终不顾一切地摧毁了封建道德秩序。她是一个“雷雨”式的悲剧女人。
繁漪原本是一个天生丽质的善心女子，17岁时被大他20岁的周朴园所骗娶，从此被压制在封建家庭的罗网中。在这个家庭的牢笼里，繁漪获得了物质财富，却饱受精神折磨：她与周朴园共同生活了18年，而缺乏情感交流，没有情爱可言，导致夫妻情感关系淡薄而僵化。
周朴园的家长权力便是命令和法律，需要绝对的服从和遵循——周朴园为为维护家长权威，亲自为繁漪请医治病，让周冲求其母亲喝药，让周萍跪着请继母喝药，造成了一种强制性的攻势，而繁漪是具有生命个性的女人，愈是对她压抑，她的挣扎与反抗就愈强烈，繁漪接受了时代思潮的洗礼，难以忍受家庭里“闷热”的气氛，更无法忍受毫无情爱的生活方式，对强加于她的精神束缚感到极其痛苦，要求彻底摆脱。
这时周萍闯入了繁漪的情感世界，翻译把周萍视为追求的生活目标与情感归宿。而当她发现周萍移情别恋爱上四凤后，感到惊惧、愤怒，千方百计地挽回。最后彻底失望时，繁漪不惜采用多种手腕和心计来实施报复。她这种变态心理与行为，使得她在毁灭家庭、毁灭别人时，也将自己毁灭了。
繁漪的形象就像极化的雷雨，她爱起人来像一团火那样热烈，恨起人也像是一团火，把人毁灭，当事情无法挽回后，繁漪索性豁舍一切，如雷电般怒吼爆发，万般柔情顿时化为极端憎恨，一切都走向了极端。
第7篇：雷雨人物分析小学作文
繁漪——敢爱敢恨的可怜人
莫婧怡
我最喜欢的人物是繁漪这个人物。
她敢爱，敢于挣脱封建礼教的束缚，去爱，去争抢。在了解到周萍喜欢四凤时，她立马叫来了四凤的母亲让她把四凤接回去。虽说她爱上的是一个她名义上的儿子，一段违背伦理的爱情注定没有结果，但她一遍遍质问周萍是渴望得到爱的回应，在这个冰冷的家中，她的身体是被囚禁的，但她的灵魂没有被囚禁住，她渴望爱，所以在面对周萍的抛弃和逃避知识会那么怒不可遏；她渴望自由，所以在面对周朴园的囚禁之时，表现除了强烈的反抗意识。她敢于追求、敢于抗争，更将这些教导给了她的儿子周冲。
她敢很。令我印象最深刻的两个场景是周朴园劝繁漪喝药，她表现出了对封建家长制的强烈恨意，那句“我不愿意”深深扎入了周朴园的心里，也撼动了我的内心，在那样一个黑暗的背景下，有这样一个女性，她敢于表达出自己内心的不满。在面对周冲的逃避和抛弃之后，在家中再也没人理解她之后，她再次选择了反击，她在周萍偷进入四凤家中时将窗户关上，并使计让所有鲁家人都知道了这件事，她在面对周朴园的时候，句句讽刺，不再有顾虑。
她可怜。尽管她有诸多反抗，但依旧改变不了她最后深陷如封建黑暗深渊的悲惨命运，她也是个彻头彻尾的可怜人。她在这个家中被憋出了病，她只能在这座黑暗郁热的房子里度过余生。她曾有过的，最后全都失去了，她去报复、去争抢，可是什么也得不到了，她变得神经质、敏感，变成了一个封建宗主制下的可怜人之一。她的渴望全都破灭了。
结尾：非常感谢大家阅读《雷雨人物分析小学作文(精选7篇)》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」，一起成长！
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