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我的语文老师600字优秀作文

作者:李思辰2023-11-11 16:38:59

导读:第一篇:我的语文老师优秀作文 赵玉茜 盼望着,盼望着,九月来了,离开学也不远了。 身穿灰蓝色衬衫,一条黑裤子,脚穿黑色皮鞋的那个他,一脸微笑地迈进了七十六班的教室。同... 如果觉得还不错,就继续查看以下内容吧!

此文《我的语文老师600字优秀作文(甄选4篇)》由作文录「Zwlu.Com」小编推荐,供大家学习参考!

  第一篇:我的语文老师优秀作文

  赵玉茜

  盼望着,盼望着​,九月来了,离开学也不远了。

  身穿灰蓝色衬衫​,一条黑裤子,脚穿黑色皮鞋的那个他,一脸微笑地迈进了七十六班的教室。“同学们好,我是你们这学期的语文老师,大家猜猜我叫什么名字吧?”意料之中的自我介绍开始了,“给你们几个提示:我的名字里有全世界的人都想要的东西。”同学们毫不犹豫地说出了一个字“钱”。“老师,你肯定姓钱。”“老师你的名字里肯定有个钱字。”……同学们热情如火,议论纷纷。老师说:“你们说的也对,没有钱是万万不能的。可是答案还真都不对,我的名叫长生。”我陷入了沉思:“对啊,没有健康,哪来的钱呢?”“那大家猜猜我姓什么呢?”这个姓比较特别,老师边说边在黑板上写下了两个字:“羽”“佳”。哦!我恍然大悟,原来老师姓“翟”。“羽佳”是老师的笔名,是由这个姓起的。

  Z老师不仅名字特别,长的也很特别呢!Z老师,一张圆嘟嘟的脸。小小的眼睛上还有一副双层的眼镜,像软玻璃一样透亮。我偶然间发现老师的眼睛是一小一大、一单一双的。于是,我问老师为什么。老师坦然一笑,说:“嗯……老妈给的​!”

  很快,开心的一周过去了。回到家,回忆学校的趣事,才发现这老师在小学时竟教过我哥!原来我哥哥三年级时,Z老师带过他。为此,我对这个消息很震惊,简直不可思议,没想到,我们这么有缘!

  Z老师喜欢写作,也经常鼓励我们好好练笔,说是要发到他的那个微信公众号——“青青漫道”上。我没事的时候,经常翻看他给学兄学姐们写的文章。每一篇文章都用词优美,语言生动,令人身临其境。我还记得课堂上,他讲给我们的16个字:“珍爱生命,保重身体,守住真理,持之以恒。”仅仅16个字,却蕴含了真理,包含了深情。我会永远牢记在心。​

  我相信:纵然时光流逝,那个他,我将终生难忘。​

  第二篇:我的语文老师优秀作文

  毛馨悦

  身穿一件黑休闲,一条黑色的运动裤,一双白色运动鞋,鼻梁上架起一副长方形的眼镜,一个小平头,但这个人很特别。他的脑袋上有一个“洞”,但在我看来,这是一扇智慧大门,从中可以看出他是一个爱思考、上进、努力、乐观的人。他是谁呢?那当然是我们的语文老师――Z老师。

  Z老师很有趣,无论口才,还是性格,都很特别。他还给自己还起了一个有趣的外号——会思考的“砖”,意思是哪里需要哪里搬,但是要自己去搬。含蓄地告诉了我们:要主动作为。

  Z老师很幽默吧?每次上他的课,我们都会笑到失控。让我印象深刻的还要数第一节课的自我介绍了。“那个……同学们好,我是你们的语文老师,我们先来玩一个游戏――猜字谜。猜什么呢?先来猜猜我的名字吧!”老师先在黑板上写了两个字:“羽”“佳”。没错,这是老师的笔名,由姓拆来的笔名。接着他又说:“我的名字里有一个全世界人民都想拥有的东西。”这时,同学们猜出了各种各样的答案。钱?不对,是长生。经过同学们的反复思考,老师的名字很快就被我们猜出来了――Z长生。第一节有趣的“游戏”课,就这样不知不觉中过去了。从中,我们不仅认识了Z老师,也了解了“姓名”的含义,懂得了父母的良苦用心和满怀深情。

  Z老师很喜欢写作,他几乎记录了他入职初中以来的成就——见闻感受。想知道,那就去他的微信公众号“青青漫道”上散步吧,包你获益良多。当然,Z老师对我们的写作也有要求。不仅有“每周一背”,还有“每周一写”。每次写文章,他都会摘出优美的好句,好段。对于倾注了真情的真实之作,他还会经过一番修改,把它们发布到公众号上,记录下我们成长的点滴,让我们赢在起跑线上。

  Z老师似乎还喜欢讲人生大道理。每堂课,都会引导我们积累一些有意思的话,简短明了,而又影响深刻。比如:字数不够,故事来凑;味道不足,添油加醋。再比如“近水楼台先得月,向阳花木早逢春;近朱者赤,近墨者黑。”他还鼓励我们自学,说什么“人的一生,90%的知识靠自学。”……一个月下来,我们积累了很多名人名言。这种教我们读书,教我们写作的方式,给我们的学习生活增添了别样的色彩。

  Z老师帮助了我们很多,也让我们懂得了很多。瞧,会思考的“砖”又开始给我们讲人生大道理了,精彩极了哦!

  第三篇:我的语文老师优秀作文

  郑晴

  我的语文老师和别人的语文老师不一样。

  就我们这个年级来说,别人的语文老师都是女老师,而我的语文老师是男老师;别人的语文老师带的眼镜薄薄的,或者根本就不戴,而我的语文老师戴的眼镜厚厚的;别人的语文老师只会教同学们课本上的知识,而我的语文老师会给我们拓展课外知识;别人的语文老师……

  我的语文老师姓Z。第一次上他的语文课时,他是这样介绍自己的:我姓Z,你们猜猜我叫什么名字?后面两个字全世界的人都特别喜欢。同学们都猜是“钱”,但老师摇摇头,最后才说:“长生嘛。大家不都想长生不老吗?对不对?”所以语文老师的名字就这样告诉我们了。

  Z老师,他长得高高的,瘦瘦的,我觉得肯定是给同学们批改作业饿瘦的。他的头发里还蹦出几根花白的小线条,快占据了他原本乌黑明亮的头脑。脸上经常会有几颗可爱的小痘痘,一会儿在这儿出来,一会儿又进去,一会儿又在那儿出来,可真是调皮呢!老师的鼻子小小的,也不知道厚厚的眼镜压得他疼不疼,能不能喘过气来?

  老师的课堂可以算是“催眠”课了,我们很喜欢上他的课,这样我们就可以经常听“催眠曲儿”了。有时候上课两分钟,“催眠功效”就开始了,很是有趣呢!

  那是一个天气炎热的下午,上语文课前我精神充沛,心想:这节课我可要打起100%的精神听讲,不能再瞌睡了。“叮铃铃,叮铃铃……”,上课铃响了,老师迈着他的小碎步进了教室:同学们,把课本翻到第29页,我们今天讲《世说新语二则》……不知怎地,越上越瞌睡,越上越没劲,我就在想:是不是老师的“催眠功效”开始了,还是天气太热的原因?还是昨天晚上没睡好?就这样,上了几节语文课之后,我才发现:不是别的原因,而是老师讲的太生动了,我都“入迷”了。

  我们的语文老师很喜欢读书。早上我们背书的时候,老师也不忘读书,他看他的,我们背我们的。那一次,我告诉老师,最后一题太难背了。老师就把他书上写的一句话告诉我:“人其实什么都不怕,最怕的是自己否定自己。”这句话我一直铭记于心。

  这就是我的语文老师——不一样的Z老师。

  第四篇:我的语文老师优秀作文

  马文涵

  人们常说,老师是园丁,我们是花朵。就算我是花朵,我也是一朵爱思考的花。我知道,我最喜欢的老师莫过于Z老师了。

  他文采飞扬,总能随口说出一些十分有韵味的话。听着“时间若有闲,读书来填满”,我开始爱读书了;听着“近朱者赤,近墨者黑”,我懂得如何交到真朋友了;听着“一查二问三自悟”,我能够自主学习了……他说的好,改的作文也好,我们的作文经过他的修改,个个都成了好文章。我这篇就算。

  刚开始上第一节语文课,我就被他幽默诙谐的语言给打动了。老师时常会在你不经意间说一些妙语连珠的话,逗得同学们捧腹大笑。在笑声中,我们把目光投向了生活,开始思考起习以为常的生活的“真理”;在笑声中,我们感受着语文与生活的联系,读懂了课文,学习着作文……

  难忘老师的话语,也难忘老师那目光。他的眼睛很特别,一大一下,或慈祥,或严厉……可以说,他的那一双眼睛就足以让我明白这世间是黑白分明是非清楚的。你看,那一双眼睛里射出锐利的目光,就像一把利剑一样直逼过来,使人起一身寒意。倘若你做错什么事,看见这目光,不得不低下头躲避。纵使他一言不发,我们心中定会油然而生一种捉摸不透的敬畏感。

  他的课更是特别,与我听到的所有课都不一祥!其实,他讲课和说话一样,富有抑扬顿挫,往往讲到激动处,就会微微倾斜身子,眼睛也会睁得很大,直直地望着我们,期待我们及时做出反应。一旦得到我们的回应,就会眯起眼睛满意地点点头。每当提问时,他又把声音压得微低,轻轻地问,带着点神秘色彩,脸上露出一丝窃喜,似乎在内心很得意自己的问题设计。

  有时讲到投入之处,也会配以动作。这讲台瞬间变得如舞台一样,任由自己旋转飞舞,尽情挥洒那一腔热火。最让我印象深刻的是老师的那一句――“嘘!滚!"。那天,老师拿着《朝花夕拾》的本子过来上课了。他绘声绘色,入情入境地读着《狗•猫•鼠》。我昏昏欲睡,正梦见自己和好朋友一起出去玩耍……突然,我听到一句响亮全班的话——“嘘!滚!"吓得我一激灵,瞬间清醒了,坐得笔直。老师的目光看向了我,我不得不低下头躲避,心里就像揣着一只小兔子,砰砰乱跳。老师虽然没有批评我,但在老师那温柔的目光下,我的心更加惭愧起来。通过这一件事,我知道了老师的良苦用心。每次上课想睡觉时,想起老师那温柔的目光,我又瞬间清醒了。

  上语文课,我们就宛如坐着过山车一般精彩,层层险象环生,永远不会枯燥乏味。

  有人说,人不可貌相,海水不可斗量。Z老师就是这样,一眼看不出他的内涵,天长日久,最爱我们的还是他!

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