导读：智慧演讲稿范文 (篇1) 尊敬的老师、亲爱的同学们： 早上好！“科学启迪智慧，科技创造未来”，为全面推进素质教育的贯彻实施，培养同学们的创造精神与实践能力，在校园内掀起一... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！
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智慧演讲稿范文 (篇1)
尊敬的老师、亲爱的同学们：
早上好！“科学启迪智慧，科技创造未来”，为全面推进素质教育的贯彻实施，培养同学们的创造精神与实践能力，在校园内掀起一个学科学、爱科学、用科学的热潮，周家巷小学第九届科技节将从今天正式拉开精彩的帷幕。
在学校领导的统筹规划下，在学校老师的精心策划下，本届科技节的主题是：快乐科技，动手科技。本届科技节内容丰富、形式多样：有七巧板系列活动，有科学小论文撰写；有科普电影观赏；还有纸飞机、智慧魔方等各项科技竞赛活动。有趣的四驱车竞赛，机器人搭建比赛等等，众多节目等待你的热情参与。
为了使本届科技节能顺利进行，取得更加辉煌的成绩，我向同学们提两点希望：
1、希望全体师生统一认识，精心组织，积极配合。要求每个年级、每个班级服从学校的统一安排，按照计划积极行动起来。只有上下一致，思想统一才能使本次科技节顺利举办。科技节是我校校园文化建设的一道亮丽风景线，是实施素质教育的有效途径，科技节中的各项活动都是学校各学科领域教育教学的延伸，是一堂大的实践课。我们要牢记这一使命，精心策划、精密组织，一起来上好这堂大的实践课。
2、希望全体同学积极踊跃地投身到科技节的各项活动中去，用你们智慧的大脑、灵巧的双手去创造、去发明，去探索知识的奥秘，去攀登科学的高峰！“惟有创造才是快乐的”，同学们，科技节这个平台是多彩的、也是丰富的，只要你们敢想、勇于探索、勇于实践，你们的聪明才智就会得到充分发挥，你们的潜力就会得到尽情的释放。我希望每个人都能通过科技节的各项活动，从中受益，得到锻炼，得到成长。
同学们积极行动起来吧！希望你们用热情去点燃科技圣火，用智慧去创造精彩生活！所以我在此宣布：周家巷小学第九届科技节开幕了！谢谢大家！
智慧演讲稿范文 (篇2)
各位老师，同学：
我们常会埋怨世事的差强人意，情感的纷乱纠葛，恋人的小脾气，工作的不如意，仿佛那些空虚烦躁于我们而言便是天大的不幸了。那你可否曾回望身后呢?你可知道有那么一个人，为了你这些细碎的生活，付出了多少的努力?
其实生活对于任何人都没有优待，无论你贫富贵贱，老弱病残。你之所以生活闲散安逸，是因为你的身后有那么一个人再替你咬牙坚持。或许是父母，是爱人，或者那个已去的故人，无论是谁，必定是那个深爱着你的人。因为深爱，所以心疼，自然不愿你去承受那些苦楚，故而尽最大的努力在帮你争取，而我们却总是会忽略!
我们都喜欢去描募爱情，那么什么是爱情呢?我觉得爱情从来都不是一时的好感，而是发自内心的一种心疼，不忍见你如他一般被生活蹉跎，跌跌撞撞。所以努力让自己变好，直到可以为你分担，给你幸福。
亲情也是如此，因为不愿看你为了生活吃尽苦头，所以宁愿吞咽多几倍的苦楚，只为给你谋求更多一分的从容。
以前的我很怕出门，性子也很内敛，所以每次去学校都是老爸买好车票，备好吃食，一路送我抵达。老爸说：“大学不过四年，我大不了里外送你八趟，就当旅游，倒也没什么”。那时的我觉得，老爸早已习惯了这种奔波忙碌，这些于他而言该是再简单不过。
直到暑假的一次登山，我准备拉上老爸一起，老爸却推辞说：“人老了，能不动就懒得动了，哪还有精力登什么山啊!”那时的我才恍然明白，原来奔波无论对谁来说都不简单，而老爸之所以陪我只是不舍我因车马劳顿，为行李操劳。而就是为此，他却要赔上双倍的劳苦!
以前偶尔去姥姥家玩，老妈总会支使我去厨房帮忙，姥姥每次都会说：“她哪做的了这个，平时都没做过，去屋里等着就好了!”我也自然习以为常。直到前几年姥姥生病，在家里照顾姥姥的时候才明白，原来这世上哪有什么做不来的事，你不去做那你就永远都做不来，不让我去做是因为不愿我因此而受累，而我，又何时心疼过她呢?
你可知那些看似简单的宠溺背后埋藏着多少的庇护，而每一份庇护又要多少的辛劳去织补?你真的爱他吗?你真的心疼过他吗?你可否想过，那个看似无坚不摧的他，其实也如你一般的脆弱，他也会疲惫，也会胆怯。只是在你的面前，他无时无刻不在拼尽全力!
请牢记，我的朋友!那些你不愿意做的事对别人来说也不会简单，那些你逃避的事会由你身边的人为你买单。请不要再轻易的说爱，爱之所以不廉价，不仅在于它的私有性，更多的是在于它的付出。若你爱他，不该只是那一刻怦然心动，意乱情迷，而是发自骨子里的那种滞痛，因为不想在他难过时徒劳的感伤，所以要努力让自己变得更好，好到可以给他庇护。
那种感觉就像是在雨中前行，需要不住的奔跑，不断的站立，只是为了有一天，当他站在你的面前时，你可以为他撑起一把伞，为他挡去炎炎夏日，暴雨倾盆!
我愿为你撑起一把伞，为那些我爱的人，我会尽全力给你们幸福，正如你所给与我的那般，就这么一路相伴，为你遮风挡雨!
智慧演讲稿范文 (篇3)
有人发问，如果上帝要你在智慧与聪明这两者之间做一个选择，你会选择那一个?
在词语释义之中，智慧：对事物能迅速、灵活、正确地理解和处理的能力。依据智慧的内容以及所起作用的不同，可以把智慧分为三类：创新智慧、发现智慧和规整智慧。创新智慧，是指人们可以从无到有地创造或发明新的东西能力。如策划、广告、设计、软件、动漫、艺术等都属于创新类智慧产业的范畴。发现智慧是指人们发掘已经存在但尚未被认知的事物或其本质、规律的能力。具有发现智慧的人能迅速地发现事物面临的问题，并正确地理解和解决。发现智慧可以在自然界或人类社会中发现前人未发现的自然现象、自然规律和事物。规整智慧是指人们运用现有的规则如法律、法规、制度、政策、方针、方法等来调整、梳理、矫正、改变已经存在的东西的能力。规整智慧在司法、会计、教育、培训、出版等领域常常得到应用。
而聪明的释义是：褒义词。是用来表达对待某事某物有着好的想法和正确的逻辑，一般是用来赞美的词语。也可以形容某物有着某种与人类智慧共通之处，有着某种灵性，某种生命力。
我的回答是，我会选择智慧。我一度认为智慧是更加大的范围，而聪明是被包含在智慧之中的，所谓的大智慧和小聪明，就是如此吧。而且，因为个人对于美好和高尚的一种喜爱，都会在选择时，选出自己向往的。不是认为聪明这一个词低于智慧这个词，而是我认为智慧的应用，要比聪明更加的广泛。也有一种稍微庸俗的观念，佛教是有智慧的吧。没有人是说过，佛教是有聪明的。因此，我从小便认为，智慧包含了聪明。
有一个这样关于智慧的故事。一个青年背着个大包裹千里迢迢跑来见无际大师，他说：“大师，我是那样的孤独、痛苦与寂寞，长期的跋涉使我疲倦到极点;我的鞋子破了，荆棘割破双脚;手也受伤了，流血不止;嗓子因为大声呼喊而喑哑……为什么我还不能找到心中的阳光?”大师问：“你的大包裹里装的是什么?”青年说：“它对我可重要了。里面装的.是我每一次跌倒时的痛苦，每一次受伤后的哭泣，每一次孤寂时的烦恼……靠了它，我才走到了你这儿来。”于是，无际大师带青年来到河边，他们坐船过了河。上岸后，大师说：“你扛着船赶路吧!”“什么，扛着船赶路?”青年很惊讶，“它那么沉，我扛得动吗?”“是的，你扛不动它。”大师微微一笑，说：“过河时，船是有用的。但过河后，我们就要放下船赶路，否则它会变成我们的包袱。痛苦、孤独、寂寞、灾难、眼泪，这些对人生都是有用的。它能使生命得到升华，但须臾不忘，就成了人生的包袱。放下它吧!孩子，生命不能太负重。”青年放下包袱，继续赶路，他发觉自己的步子轻松而愉悦，比以前快得多。这便是智慧了。而聪明呢?
王安石所写的一篇文言文，就体现了聪明。原文是：“金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：泯然众人矣。
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人;今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶?”
这篇文言文中，王安石说：“仲永的通达聪慧是先天得到的。他先天的才能，远胜于一般有才能的人。他最终成为一个平常人，是因为他受到后天的教育没有达到要求。他那样天生聪明，如此有才智的人，没有受到后天的教育，尚且要成为普通人，现在那些天生就不聪明，本来就是普通的人，又不接受后天的教育，能够成为普通人就为止了吗?”
我赞同王安石在此文的观点。同时，我们也可以发现聪明是可以因为某些外界因素而慢慢消逝的。但是智慧和聪明是不同的。聪明是会消退的，智慧不会消退，只会因为不再去探索、思考和沉淀，而不再有所增加罢了。在某种意义上来说，智慧和知识是有一些共同点的。
不可否定的是，智慧是更加难求的。智慧要比聪明更难得。聪明是会因为一个人的天赋和所处的环境而增长，但是智慧需要去悟。如果，有一位智者，将他所参悟的智慧都写成一本书或是天天将自己的智慧通过口述的方式讲述与他人，若是人们不去思考，只会一味的听，那些智慧也不能得以传播。
我在第一次回答时，我选择了智慧。但不一定在现在我仍然会选择智慧。说句实话，如果结合现在的实际，聪明或许会比智慧更加有益与人生。但也仅仅是或许罢了。
我不想也没有任何权利对与选择智慧或是聪明的人进行点评。但是，我确定的是，想要什么，是肯定要靠自己去争取，想要做什么样子的一个人，也是要自己去决定，去慢慢地学习和体会的。
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