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写心情的六年级作文600字

作者:苏雾夜2023-09-26 16:42:01

导读:写心情的六年级作文 (篇1) 春雨淅淅沥沥的一连下了好几天,无奈的我只能倚在窗前,看看被烟雨笼罩的世界,听听顽皮的小雨点儿从房檐上落地的声音,“叮咚叮咚”多少富有音韵啊... 如果觉得还不错,就继续查看以下内容吧!

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  写心情的六年级作文 (篇1)

  春雨淅淅沥沥的一连下了好几天,无奈的我只能倚在窗前,看看被烟雨笼罩的世界,听听顽皮的小雨点儿从房檐上落地的声音,“叮咚叮咚”多少富有音韵啊!可是我并不为此感到高兴,反之觉得更加无聊。天空灰蒙蒙的,心情也失落许多,整个人都被忧郁所占据着。

  终于,皇天不负有心人,太阳总算又开始了工作。当第一束阳光照耀在大地上,我的心情又重新回到我的身边,看着这温暖而又舒适的太阳,我的嘴角挂上了一丝微笑,也总想大声喊出:“我终于可以放飞自己的心情了”!之前的那份惆怅自然就抛到了九霄云外。

  雨后我定要去拜访我的老朋友。森林里,一切事物都在倾吐浴后的轻快,赞美太阳的温暖。白杨树冒出了嫩绿的新芽,呈现出一片新绿,比往常更加精神抖擞啦!就在这样一场雨后,树叶带着几颗晶莹剔透的露珠,好象有无数的生命在颤动。在阳光的照映下,像用水冲洗过一般,绿得发亮,美丽极了!树上的画眉相依相靠,说着悄悄话,生怕有什么小秘密被我听见。这里的草长得茂盛,绿油油的一片,辽阔无垠,微风拂过,荡起微微波浪。又好似一块绿色的绸缎,在阳光下闪着碧绿的光。

  我静静地躺在草地上,感受风经过草地后的甜美味道,倾听鸟儿演唱的《春之韵》,看大树细数精致的纹理,在这里我完全放松下来,仿佛我融入到大自然中,与大自然合为一体。

  心灵是一方广阔的天空,它可以包容世间的一切;心灵是一片宁静的湖水,偶尔也会泛起涟漪;心灵是一块皑皑的雪原,它照映出一个缤纷的世界。只要你不压抑心情,那自然而然的就可以放飞。

  写心情的六年级作文 (篇2)

  当柳叶淑女般地摇曳,当小桥流水涓涓流动,我依旧懒懒地躺在一片草地中,与大自然融为一体。

  小小的刺痛,不要紧,是小草在跟我玩耍,可真是一个个顽皮的小家伙。白云挡住了太阳,我的耳边仿佛响起了太阳不满的语言,不禁笑出了声:“扑-——”一只蟋蟀被我吓跑了,这敏感的小家伙。

  我随手拿起一顶帽子,颇带玩味地把它扔向了天空,使它掉落在我旁边的小河中,溅起点点水花,滴滴水滴落在我的身上,凉快!我走到桥边拿起帽子,随便的拧了拧,便扣在了树上。

  体内的懒细胞使我再一次的躺在地上,嗅着身边绽放的野花,看着小昆虫一次又一次地跳进我的视线。身边的小包一动一动的,小欢,你也要出来了吗?我缓缓直起身子,打开包,一只白棕相间的小狗一下子窜了出来。真是的,怎么这么耐不住性子,还真是个活泼鬼。

  小欢在青草地上四处奔跑,享受着无拘无束的自在感觉。我则饶有兴致地看着它,一会跑东一会跑西追逐蝴蝶的傻样。

  那透过眼睛的温暖阳光,洒在了大地上,发出不平凡的光芒。小欢停止了追逐蝴蝶的脚步,向我奔来。我却不在意它奔跑的.模样,独自仰望着天空,太阳已经把白云赶跑了哦!

  闭上眼,再躺一躺。突然脚心传来一阵阵骚痒,猛地睁开眼:你个小欢,看我不追上你!小欢正洋洋得意地向我摇它那胜利的尾巴呢!

  阳光下,金色的“粉”,洒在一位学生和一只小狗追逐嬉戏的身影上,洋溢着欢乐、温暖的味道。

  当柳叶淑女般地摇曳,当小桥流水涓涓流动,我依旧懒懒地躺在一片草地中,与大自然融为一体……

  写心情的六年级作文 (篇3)

  人生难免会有低谷,难免会有失落,但只要重拾心情,就会有意想不到的收获……

  上周,我像往日一样按时到作文班上课,王老师的课堂依然是那样精彩万分。可我的状态却不是很好,眼睛像灌了铅一样,怎么也睁不开,而老师讲课的声音就如同一首优美、婉转的催眠曲了。努力的抬起头,可心中却又一个声音在说:“睡吧,老师不会看见你的,就睡一会儿,不要紧的'……”终于,太过疲乏的我缓缓低下头,趴到桌子上进入了梦乡。

  突然,一股寒风吹在我的脸上,似乎在提醒我好好听课,下意识打了个寒颤立马清醒了许多。老师已经结束了讲课,同学们也都开始了写作,而我却……十几分钟后,同学们都已经写了大半张,而我的纸上却空空如也,脑海中一片空白。很快,一份份作文交了上去,同学们似笑非笑的表情,似乎是在嘲笑我的无能,烦躁的心情如同大海汹涌的波涛无情将我淹没。

  时间一分一秒地流逝,烦躁的心情却丝毫没有减退,于是我开始胡写了起来。老师在批改到我的作文时,把我叫到身边:“佳衡,这次作文写的不是很成功,文章有点空洞,没有具体的事例,所以这次的作文就不要给老师发了。”老师的话语虽然还是那么和蔼可亲,但我的心情却一下跌到了谷低。

  走在回家的路上,看着迎面而过的行人,心中痛苦万分。到家后,我一个人坐在院子里,抬头望着灰暗的天空,这天空也在衬托我低落的心情吗?独自伤感间,一束微弱的阳光隐隐透过层层乌云落在了我的脸上,我豁然开朗:一次失败,并不代表永远,我相信只要认识到自己的不足,勇于改正,终究会像这束阳光,突破重重困难,走向成功的远方。

  这次,我要重拾心情,整装出发……

  写心情的六年级作文 (篇4)

  现实生活中总有许多无遂心的事情,今我们无奈,让我们神疲力倦,不知道怎么办才好,因此,许多的东西也被我们慢慢收藏起来了,不让别人知道。

  人们常说“爱如潮水”,而我却觉得人的心情如潮水,时起时落,忽涨忽退。令人捉摸不透,百思不得其解。在这个时候,我们需要做的就是收藏起自己的心情。这样才能不被打败。

  是啊!每个人的心情都是不一样的,比如,我现在的心情就是惆怅的。人们只知道在花开的时候赏花,却不知花开的时候鲜艳,到花谢的时候就落难寻了,何苦呢,令人空欢喜一样,所以花不如不开的好,人也不如不聚的好,聚的时候热闹,散的时候岂不冷清!何必要去徒增伤感呢?

  心情影响人的生活,人是会变化的,心情也是。高兴的时候心情欢乐,不高兴的时候心情郁闷,心情左右一个人的发展,我们应该要保持好心情,有好心情后便有了动力,有了动力事情就会做得更上一层楼,不是吗?

  我要收藏起好心情,心情是我们宝贵的财富,没有它我们什么事情都干不成的,心情每天伴随着我们左右,是我们的好伙伴。

  心情是内心的真情实感,没有半点虚伪可言,可以从心情中看出一个人的品味,人类是世界的主宰,我们不要被坏心情而给影响了,这样多不好啊!

  现在我每天都要收藏自己的心情,收藏坏心情,释放好心情,让自己每天都能够欢欢乐乐的饿,做一个阳光健康的青少年。

  大家都来收藏自己的坏心情吧,但要记住,收藏的心情一定要是换心情哦,要不时释放好心情哟!这样多好啊!

  写心情的六年级作文 (篇5)

  众所周知,气象条件及其变化不仅影响人的生理健康,对人的心情的影响也非常明显。有利的气象条件,可使人们情绪高涨、愉快舒畅;而不利的气象条件,则使人情绪低落、心胸憋闷、懒惰无力。可我认为啊,气象似乎与人的一些喜怒哀乐有感应呢!比如情侣分手了,就会有闪电、霹雳、大雨这些征兆出现,来迎合这对年轻人伤心至极的心情。比如一个学习成绩一向不怎么好的人居然走了狗屎运考上了大学,天空立即阳光普照、晴空万里来映衬这位幸运儿的欣喜若狂的心情。对此,我也深有体会。

  期末考试的那一天,我心情很紧张。那天刮着狂风,下着小雨,和我阴郁的心情很一致。

  来到教室,看见同学们和往常一样在开心地玩斗橡皮。我的心渐渐放松起来。这时风小了一点,雨似乎也小一点了。

  考试中,当遇到难题时,我绞尽脑汁,内心十分纠结。外面扰人的雨滴滴答答地似乎大了点,听了让人觉得压抑。

  考完了,看见同学们也是愁眉苦脸的,互相长吁短叹。我才明白他们也在为刚才的难题做不出而懊恼。我心里一阵窃喜,原来都是一样的心情啊!为了缓和我和同学们的郁闷的心情,我高声大叫:“马上要放寒假啦!马上要过年啦!”这时雨似乎不下了,有放晴的样子!

  回校分析试卷,第一课是语文课,公布成绩了,我语文才九十二分。我的心凉了半截,就像窗外草上、树上结的雪白的霜,看了让人觉得心里拔凉拔凉的。第二课是数学课,我考了九十九分,全班第二名。我一看窗外,太阳出来了,霜化了,我的全身都感到暖洋洋的。

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