导读：小学爱上美好的事物作文 (篇1) 那是一个平凡的午后，一节平常的体育课，你一如既往拿着球，只是人数不够，无法开始打球，这时，你看见了我，把我叫了过去。我扭捏，因为我不会... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！
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小学爱上美好的事物作文 (篇1)
那是一个平凡的午后，一节平常的体育课，你一如既往拿着球，只是人数不够，无法开始打球，这时，你看见了我，把我叫了过去。我扭捏，因为我不会，你用积极的眼光望着我，让我决定“试一试”。
多数时间你在拿球，我在场上似乎毫无用处，看着你在突破、变向，眉宇之间拱起非凡的气韵，每个动作，从发梢到脚尖显得那么轻松自然。你深陷的眼眶中那黑曜石一般的眼仁闪着亮光，像一个猎物寻找突进的机会。你时而迅猛，但又猝然挺住，变成缓慢的节奏又交给另一只手，此时你又好像要向左突进，可身体一晃又回来了……你一系列的动作让我看到了身体的协调之美，游走的篮球好像与你建立了某种密切的联系，任凭你如何行进却都无法摆脱你的控制，而防守队员呢?早已被你晃得云里雾里了。
就在这时，你要投篮，飞身一跃展现出优美的弧线，可球并未向篮筐飞去而是飞向了我!我不知所措，只好学习你的样子，笨拙的向前移动，我艰难地看向你，你却依然用坚定而激励的眼神望着我。我只好一点点向前，球富有弹性，摸起来很舒服，击地的声音清脆、悦耳，我像你一样，可发现远不及你。防守队员似乎也很配合，没有打断我的球，待我到篮筐下使出全身的力气向上扔出，球竟然进了!连我自己都不相信，他们都在为我喝彩。我第一次感到了篮球带给我的喜悦、快乐。
此后的操场上经常出现两个身影—我和你，你细心的教，我虚心的学。你有些严厉，可就算累，也在为我纠正动作，在你的细心指导与我的练习下，我渐渐会了，会了篮球。
现如今的我，已成了当年的你—任凭我如何行进，球都无法摆脱我的控制，而你，却去了别的学校。
小学爱上美好的事物作文 (篇2)
因为你，我爱上书
细细的钢笔笔直地挺立着，你用那白皙的大手握住我的小手抓住笔杆。笔尖垂直并缓缓的下落到纸上，微微触及纸面轻轻一点就如同一朵朵花儿绽放，整幅画面非常美丽，让我心生佩服。你平常写作品的时候更让我难以忘怀，只见你眉头一皱，右手发力下垂是笔尖完全紧贴于纸面，你用左手轻轻压住左下角的纸张，以防用力过猛使纸张翻折，我不禁又赞叹你的技艺精湛。你手拿笔杆在纸上飞速的移动着，就像一名舞者在光滑的纸面上旋转跳跃，勾勒出一幅幅引人入境的图画。黑色的墨水一点点在白纸上伸展开来，你时而用力时而轻轻拂过，最后的收笔也是恰到好处，纸上那个优美而又艳丽的字体就是最好的证明。你依依不舍的看着那根钢笔，像看好朋友的眼神一样看着它，片刻之后，你放下笔，仔细地端详着出自于你那灵活而又小巧的手创作出的的作品。
这是我第一次看到你在完成作品时的场景你那熟练的手法和漂亮的字体让我着实敬佩，在我的记忆里久久不能忘却，因为你给我的第一印象，我开始喜欢上了练字。
每次听完你的讲解和看完你的例字后，我都要学着你的样子握着笔在纸上书写，可是却显得那么的吃力那么的笨拙，手指僵硬的已经使笔在抖动，笔尖刚触及纸面就因为没控制好而是一张张练习纸被染黑却毫无进展。正当我准备因为自己毁坏了这么多练习纸而道歉，可你却突然面带微笑的出现像第一次相见一样用白皙的大手握住我的手像上次一样耐心的反复教导我，是你给了我热爱书法的力量!你操控我的手在纸上用钢笔来回的穿梭，一笔一画，透及基础。慢慢的，我又找到了那种感觉，书写的模样也渐渐有了起色，我在你的帮助下又一次感受到了书法的真谛，也懂得了学习书法的真谛是持之以恒。
小学爱上美好的事物作文 (篇3)
午后的校园里，煦阳温柔地抚摸着头顶，我躺在垫子上与好友在练仰卧起坐。她笑盈盈地看着我，扑闪扑闪眼睛，问我最近有没有看综艺节目。她认真地介绍了你的名字，简短又朴实，温柔又干净。我点点头对她说：“好，我记住了。”不知不觉离那天已经过去了好久。
本以为这只是一件微不足道的小事，没想到又听到你的名字，竟是以联合国上的英文发言这样的方式。虽然不是最标准的英语，但那句“我来自中国”让我记住了好久。
又是几年，我上了初二。当时家里装修涂油漆，就住在外面的酒店里，没想到发烧了。刚开始很意外，毕竟多少年没发烧啦，巧赶上疫情来了场高烧?
就这样，我一个人在酒店客房里坐着，旁边堆起“纸巾团小山”，自己给自己量着体温。突然又想起你的名字，想着你最近过得好吗?听朋友说你又出了新专辑，要不要听听?我打开手机，意外着，发了呆。声音可以这么温柔清澈，让我仿佛被梦幻的光束带进一个温暖的世界。旋转的木马、单纯的童话都抵不住的干净与美好……
灿然、灿然、星光、星光，每个夜晚都在枕边涌出的音符。梦与幻的交织，感与情的通融，五彩的光芒和糖果般甜的风都穿过我的心灵，陪着我的梦。树洞、树洞，内心孤寂中的温柔终有了寄托。
手转地球仪，中国远隔太平洋外读大学的你，好似不隔太远。在心中、在歌里、伴好梦。都说，见贤思齐，榜样鼓励人们做最好的自己。是的，但不完全是。因为我们会相互见证、共同做更好的我与更好的你。
本以为你只会给我一些激励，但没想到你的出现让我知道梦的重量。不是二斤三两而是重若泰山;让我了解善良如光如星如大海，照暗抚痛容忧伤……又想起你在《环球时报》上刊登对山城雾都的家乡的那份思念。在日光余晖、落日入海的那一刻你的背影，那张照片依旧历历在目。
小学爱上美好的事物作文 (篇4)
初次见你，一袭青蓝色的长裙，在风中缓缓地飘荡着。双手端拿着语文课本，飘顺的长发挽成一髻。随着窗外的泥土香，花香轻轻地走来。
“山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。”风卷起你的发梢。一缕缕薰衣草香，带我走进了朱自清的春日图。人们在希望的田野上奔跑，织成密布的细细雨丝，将世界变得空灵。窗外的枝丫，“滴答，滴答”和着幽雅的旋律，颤颤地晃动。
“春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏。”闭上眼，似看到倒影着山水共色的影子。你慢慢地读着，你轻柔的声音像一枝大师制造的画笔。在我的心中，一字一句，一笔一画，描绘着五彩斑斓的世界。
“两岸连山，略无阙处，重岩叠嶂，隐天蔽日。”语速时而停顿，时而回荡。似有幽深峡谷展现在眼前，显得那样庄重，伟岸。
“随乘奔御风，不以疾也。”你的声音刚劲有力，浩浩荡荡，像一匹奔驰的快马，撒开马蹄，英姿飒爽，激起尘土万丈，弥漫在空中，河水湍急，拍打在沿岸的江石上，卷起层层浪花。
“大漠孤烟直，长河落日圆。”我跟随着你走进了那遥远的边塞，看着满天迷沙遮了我的眼。在辽阔无垠的大漠上，升起一束狼烟。你的语调变得有力，像边塞的战士，身披金戈铁甲，直奔向前。
读毕，心里为之一振，我才反应过来已是下课之时。你的身影，你的声音还在我的心里激起层层清波，余音绕梁。
在办公室内，我站在你的身旁，细细地讲评着。窗外清风阵阵，你看着我，笑得粲然。“别人的世界，已经在你的心里落笔。你的世界，是不是也该着笔了呢?”她说着，嘴角洋溢着灿烂的笑容。
自此以后，伏案着笔，仔细认真，脑海里不禁想起那一抹画面。阳光倾落，那一抹笑，一个身影，给我烙下了不可磨灭的痕迹。
“谢谢你，我的老师，你用你的‘画笔’教会了我如何作自己的‘画’，让我感受到了语文的魅力与乐趣。”
小学爱上美好的事物作文 (篇5)
夕阳，是人生中的一点光，是迷途中的导向。
清新的下午，明媚的阳光，晶莹剔透的云，和我的心境截然不同。失望的乌云聚集心头，自信的心态布满迷雾，世界本明亮，唯我黯淡无光。“为什么拼了却没有用，为什么下了功夫，却没有收获?”我懊恼。我骑着车驶入小路，格外安静。我带上耳机，企图从中寻找一些慰藉。我无意的点开评论：“错的不是我，是这个世界。”“什么都不出色，什么都不会，什么都做不好，我的现状。”我轻叹，这非主流又令人无语的语录，突然变得应景。我开始质疑自己的努力。是假装的吗?是不切实际的吗?太阳很晒，但晒不亮我。
小车正停在了车位，留下我一人。我只觉得有些闷，想要透透气，于是利索走向顶楼。
天台和楼层是隔了两层的，电梯到不了天台。我轻轻推开消防通道的门，正欲卡住门，借着光走，却不料这门是常闭式。无奈关上门，只留下伸手不见五指的黑暗。手机忘了拿，没有手电筒的我只得左右摸索，小心的踏下每一步，接着碰到了冰的透骨的楼梯把手，脚下试探半天，才算迈出了走台阶的第一步。台阶让人“拿捏不定”，似乎一个不留神就成了“失足少女”。我轻悄的抬起脚小心的踏在了一平面。正当扶手停止“蔓延”。我喜道：“到了吗?!”可映入眼帘的不过是一块闪烁不止的电表，发出着“滋滋滴滴”的响声。我更加懊恼。拼命的寻找最后却发现走错了?我转身正要走，却又瞥见旁边的另一段台阶，隐约的，尽头仿佛若有光。我仿佛化身成那寻觅桃花源的渔人，“欲穷其林”借着那一星半点的光，和之前举步维艰的经验，楼梯也没那么难走了。接着，我看见了又一扇消防门。它好像正发出耀眼的光芒，指引我进入!
迷雾将散，因为那门后是一缕，哦不，是近在咫尺的夕阳!
橘红的迷晕缀在天际，橙黄的夕阳染红了整个世界，千丝万缕的日光柔软扑面，都化作了心间的明亮，好像“夕阳牌”的橙子汽水，沁入我的心弦。连绵的群山错落有致的排列，守护着即将被吞噬的夕阳，好一幅“山山唯落晖”的画，好美，好美……
世界明朗，坚持方能与夕阳相伴;万物美好，笃志方能于黑暗中寻到光明。
明天的夕阳，会不会是粉红色的呢。
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