导读：三年级简单小实验作文 篇1 “浮起来了!浮起来了!”一阵惊呼声从作文班里传出来，那是我们在做浮蛋小实验呢! 一上课，老师拿来半杯热水，一个鸡蛋，一杯盐和一个勺子。当老师说要... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！
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三年级简单小实验作文 篇1
“浮起来了!浮起来了!”一阵惊呼声从作文班里传出来，那是我们在做浮蛋小实验呢!
一上课，老师拿来半杯热水，一个鸡蛋，一杯盐和一个勺子。当老师说要做浮蛋小实验时，教室里顿时炸开了锅，我想：鸡蛋能不能浮起来呀?
实验开始了，老师拿着一个鸡蛋，轻轻地把鸡蛋放入水中。松手的那一刻，只听“扑通”一声，鸡蛋沉入水底，懒洋洋的躺在水里一动不动，像睡着了一样。有的同学说：“这个鸡蛋能浮起来吗?”此时，小丽放了一勺盐，并用勺柄搅拌起来，鸡蛋被摇的立起来，却又躺下了，好像还没睡醒似的。大家七嘴八舌地议论：“鸡蛋还能不能浮起来……”我心想：估计没啥希望了。小刚又舀了两大勺盐，把盐搅拌均匀后，只见鸡蛋立了起来。我们眼前一亮，又有了希望，接着又放了两勺盐，搅拌均匀，突然鸡蛋浮了起来，在水面露出头来。“真的浮起来了!”有的同学激动地涨红了脸，有的同学惊得瞪圆双目。
“为什么鸡蛋能浮起来呢?”我问道，老师说：“盐水的.浮力比清水的浮力大，所以鸡蛋能浮起来。”
科学小实验太有魔力了，我要多读科学书籍，了解更多的科学知识。
三年级简单小实验作文 篇2
今天，我做了一个有趣的小实验，它的名字叫“固体彩虹”。
首先，准备3杯30毫升的清水、1个空量杯、1根搅拌棒、色素、取量勺和吸水树脂。接着，我在3杯清水中各滴入适量的色素，用搅拌棒搅拌均匀。然后，我在3杯色素中分别放入一勺吸水树脂，继续用搅拌捧搅拌均匀。看，吸水树脂把水都吸收走了，是不是很像水晶果冻呢?最后，把彩色凝胶放入空量杯中，用取量勺压平。瞧，固体彩虹做好了!用手轻轻摸一摸，Q弹Q弹的，就像QQ糖一样。
这是为什么呢?原来吸水树脂是一种新型高分子功能材料，它具有吸收比自身重几百到几千倍水的高吸水功能，并且保水性能优良，一旦吸水膨胀成为水凝胶时即使加压也很难将水分离出来，水就像被凝胶牢牢锁住了。吸水树脂广泛用于生活中，比如：宝宝的纸尿裤、吸水纸、宠物垫等，非常实用。所以用吸水树脂吸附有颜色的水，就可以制作出美丽的固体彩虹了。
科学实验真是太有趣了!
三年级简单小实验作文 篇3
今天，轮到我上场表演了，我演示的实验叫“浮不起来的乒乓球”。
首先我准备了一个乒乓球，一个去掉底部和瓶盖的矿泉水瓶，一个接水的盆子，还有一大杯的水。
我先把乒乓球放入瓶中，倒入满满的一瓶清水，这时我发现乒乓球在底部纹丝不动，仿佛被一只无形的手压在了那里，直到瓶里的水流光了，它还是动弹不得。我再一次往矿泉水瓶中加了满满一瓶水，并且迅速地用另一只手堵住矿泉水瓶瓶口。呀，刚才还乖乖沉在瓶底的乒乓球一下子就从瓶底蹦了上来，瞧这速度，仿佛是一听到下课铃声
就从座位上跳起来的小朋友一般，原来乒乓球也是一个顽皮的家伙。
为什么前后两次会出现这么明显的区别呢?我带着疑问去请教了妈妈，妈妈告诉我，第一次实验时，乒乓球只受到了水对它的压力，所以它怎么也浮不起来。第二次实验时，由于手堵住了瓶口，乒乓球到瓶口的间隙中就有水，这时候水对乒乓球产生了浮力，而且浮力大于压力，所以乒乓球在浮力的作用下一下子就蹦了起来。
原来这两个神奇的力量是压力和浮力啊，实验里他们两个还进行了一场力的较量。有兴趣的小朋友们也可以在家里尝试一下，科学实验让我们的学习更有意思，你肯定会爱上科学的。
三年级简单小实验作文 篇4
今天中午我写完作业，因为无聊，便做起了科学实验。
首先，我找来了一个杯子、一个鸡蛋、和一包盐。我要做的试验的名字叫做“鸡蛋的升起”。我把水倒进杯子里，又把鸡蛋放进去，只见鸡蛋像一艘潜水艇一样沉下去侦查;又像一个懒汉一样趴在杯底 睡大觉。
我向杯子里放了一小勺盐，只见那个鸡蛋只是向上蹦跳一下，然后又毫无力气地软绵绵地躺了下去。我不甘心，又放了一勺盐，在心里默念：亲爱的蛋蛋啊!起床了，快起来吧!可蛋蛋不愿意，又是只 蹦了一下再次躺了下去。天啊!它还真是个懒汉，真是够懒。第三勺了，我在心中想：蛋爷啊，都什么时候了，你就起来吧!只见鸡蛋还是没有动静，正当我垂头丧气之时，“蛋爷”终于醒了，像一个 胖子在惬意地泡澡。
后来，我又通过了电脑明白了：当物体重量大于浮力时，物体会下沉;当物体重量小于水的'浮力时，物体便可以浮起来，而盐则增大了水的浮力。
科学真有趣!我爱科学!
三年级简单小实验作文 篇5
今天，老师让我们做了一项有趣的科学实验——浮鸡蛋。
“叮叮叮……”上课了，老师走进教室说：“今天我们做一项浮蛋的实验。”老师话音刚落，教室里像炸开了锅，我也高兴地手舞足蹈，老师给我们准备的材料有杯子、鸡蛋、筷子、盐、热水。
实验开始了，我先往杯冲倒了一些水，接着把鸡蛋小心翼翼地放入玻璃杯里，鸡蛋像灌了铅似的沉入杯底，老师说：“不行，你倒的水应该没过鸡蛋才行。”我听完后又往杯中倒了一些水，这时我一看，鸡蛋吐出了小泡泡，像小鱼吐泡泡一样，然后我满怀期待地往杯里倒了一点盐，用筷子搅拌了几分钟，鸡蛋纹丝不动。我心想：难道我倒的盐不够吗?于是我又往杯中加了一把盐，慢慢地搅拌了一下，鸡蛋摇摇晃晃地上升并浮出水面，它露出白白的肚皮活像个会游泳的小娃娃。
这次实验我终于明白了鸡蛋浮起的原因，根据阿基米德定律，液体的`密度越大，它的浮力就越大，清水的密度越小，盐水的密度大，往清水中加盐制成盐水，当加到盐水的密度大于鸡蛋的密度时，鸡蛋就会浮起。
这个实验不仅锻炼了我们的动手能力，还收获了许多知识，真是一举两得。
三年级简单小实验作文 篇6
今天，我们在作文班做了一项浮蛋的小实验。
一上课，老师说：“我们来做个浮蛋小实验吧!”老师刚说完，班里顿时热闹起来，同学们一个个欢呼雀跃。需要用的材料有鸡蛋、盐、杯子、热水、勺子和搅拌棍。我心想：鸡蛋怎么可能浮起来呢?
实验开始了，老师先把鸡蛋放入杯中，鸡蛋“扑通”一声，沉入杯底，就一动不动了，它沉在水底的样子，让我想起了潜水艇。这时，老师在杯中放了一勺盐，搅拌融化后，可鸡蛋还在杯底纹丝不动，老师微微一笑，又在杯中放入了第二勺和第三勺盐，可鸡蛋还是纹丝不动，像是睡着了一样。有的同学不相信这个实验能成功，但有的同学仍目不转睛地盯着鸡蛋，生怕错过精彩的一幕，果然老师再次放盐时，鸡蛋居然真的`浮了上来。同学们大喊：“浮上来了!浮上来了!”这时，有个调皮的同学用手按了一下鸡蛋，鸡蛋下沉了，但立刻又浮了上来。这时，同学们问老师是什么原理，老师说：“因为盐水的浮力比清水的浮力大，所以能让鸡蛋浮起来。”同学们恍然大悟。
今天的实验太神奇了，回家后我要给妈妈做一遍。
三年级简单小实验作文 篇7
做实验本来定好是几个人一起合作的，可在我们小组，这几乎是我一个人的事情。
和我一起做实验的有：在做实验时看一些闲书的雪尔;什么都不带，老师都懒得管他的嘉勉;动手能力较差的雪睿。他们三个和我一组，你说，这个样子还能不是我一个人做吗?
老师让我们看细胞。东西都是现成的，显微镜、沾了碘酒的.洋葱表皮，老师都准备好了，只用调好光线、位置就行。这总简单吧!可他们仨没一个在做的，雪儿、嘉勉还是老样子，雪睿盯着我看。只有我一个人在做。我对他们说：“你们干嘛不做呀?”雪睿说：“我动手能力较差。”“我们俩不想做。这样你得的奖赏、表扬多一些嘛!”
老师让我们做结晶。老师叫我们把盐、糖、味精上分别放上盐水、糖水、味精水，然后用风对着吹。可他们还是老样子，只有我一个人在做。嘉勉还吃糖，我对他说：“糖里有毒!”“不可能!”“那我告诉老师你捣乱!”“你告吧!再说你也不敢!”我真告了，老师罚他抄了两次《凡卡》。
不过这样好处也多。做出了成绩，有奖赏、表扬等大部分归我;做实验时没有人与我有分歧意见，我可以一个人做到底，不受干扰;有趣、好玩的实验我可以一个人做;当然，我可以趁机整整戴嘉勉。
我还是希望大家一起做，也许那样效果会更好!
三年级简单小实验作文 篇8
周末了，我和爸爸在小区里打乒乓球，正在兴头上时，我有一个球没有接住掉到了地上，所以一不小心踩了乒乓球一脚，这一脚可不得了，它竟然被我踩瘪了，不能再打了，我们都很郁闷。
这时，我的眼睛骨碌一转，啊!有办法了。我对爸爸说：“我们回去把乒乓球修好吧。”
“修乒乓球?怎么修，你会吗?”
“爸爸，你就等着瞧吧。”我得意地笑着说。
我们回到了家，我先让爸爸帮我烧壶水。于是，爸爸拿起水壶，接上水，接着，又把水壶放在煤气灶上，打开开关一眨眼苗条的`火开始了“舞蹈”。一两分钟后，水开了，里面开始冒泡了，我关掉开关，在水壶上放了一块毛巾，拿出一个杯子，拿起水壶把水倒到杯子里，把“生病”的乒乓球放到热水中，球果然恢复“健康”了。爸爸在边上看的很惊讶，问我是怎么回事，我回答：因为球中有气体，加热后气体膨胀，压强加大，所以会涨大。爸爸听了在一旁直夸我!
科学真是又有趣又奇妙啊!
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