导读：篇一：我的童年故事如何写 童年就像万花筒一样丰富多彩﹔童年就像彩虹一样五彩缤纷﹔童年就像浪花似的充满活力。每个人的童年都有很多美好的回忆，虽然他们随着时间的车轮悄悄... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！
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篇一：我的童年故事如何写
童年就像万花筒一样丰富多彩﹔童年就像彩虹一样五彩缤纷﹔童年就像浪花似的充满活力。每个人的童年都有很多美好的回忆，虽然他们随着时间的车轮悄悄地
溜走了，但是它们像小精灵般永远藏在我的心灵里。
记得有一次，我在家里闷得无聊，很想做一件事。忽然想起在电视上曾经看过有人用水碗和筷子能敲出音乐来，今天我也来试了试。
我从碗柜里拿出了七个碗和一根筷子，并用筷子在碗上敲了起来，可七个碗发出的声音都不一样，仔细一瞧。哦！原来我拿的碗各不相同。我又换了七个相同的碗敲了起来，发觉声音还是不同，一点规律也没有。这时，妈妈走了过来，他提醒我敲的是七个碗的不同位置，而且用的劲也不一样。我按照妈妈说的做了改变，果然有了一点旋律，于是我又跟电视上学着在每个碗里面倒上了多少不等的清水，然后不断地敲，我发现水放得越少的碗，敲出的声音越清脆！多么有趣啊！我觉得非常高兴，似乎自己成了一个发明家，我没有休息，又在一个空盒子上绑上了很多的空心塑料棒和橡皮筋，然后用不同的劲拉橡皮筋，虽然弹出的声音很小，但也能弹出美妙的声音。
原来世界上有这么事，我真的很激动。我想：只要我们平时注意观察，并动手去做，就能有更多的发现和创造！
篇二：我的童年故事如何写
我的童年是美好的、快乐的。在我的童年里发生过许多有趣的事，许多已经渐渐遗忘，但有件事至今还让我记忆犹新。
记的五岁那年，一个星期天的早晨，爸爸妈妈带着我去广场上打羽毛球。爸爸妈妈在广场上对打着，我就坐在旁边的长凳上给爸爸妈妈加油助威。我看着洁白的羽毛球在天空中飞来飞去，就想一直漂亮的小鸟在天空飞舞。这是，我的心里衍生了一个念头：我也想学打羽毛球！
于是，我把这个想法告诉了爸爸，爸爸说：“学打羽毛球，可是很烦躁的，你能吃苦嘛？”我说：“能！”爸爸说：“那好吧，我教你。”说着我们父子俩就练了起来。旁边的人见了，笑着说：“你长的还没有一个球拍高，就想学打羽毛球，真是笑话!”我不服气的像个小大人似的说：“我要养成从小就锻炼身体的好习惯，你看哪个世界羽毛球冠军不是从小就练习打羽毛球的么。”
从那以后，我每个双休日都跟爸爸妈妈一起去练习打羽毛球，慢慢地，我的球技不断提高，已经能和爸爸妈妈对打了。羽毛球给我的童年带来了乐趣，增添了丰富的色彩。
篇三：我的童年故事如何写
每个人都有一个童年，而童年的趣事也就像海边各种各样的贝壳，在海水的陪伴下闪闪发光，我就像捡贝壳的人，只有把贝克捡起来，才能回忆从前。
第一个贝壳上有一幅画：画上是童年是的我在喂兔子。让我给你解释一下：记得我小的时候，住在老家的里，邻居家的墙外有好多蜗牛，我看到爷爷去拔草，太累了，所以，我要帮爷爷喂兔子，可是这种草上的刺太多了，我就抓我蜗牛给它们，我喂他们蜗牛是还被兔子吓了一跳，气得我把五只蜗牛一同塞到了兔子的嘴里，因为吃的太多了，又吃了不爱吃的东西，所以，它因为我的“好心”而牺牲了。
第二个贝壳上也有一幅画，画上是我在雪地里堆雪人：有一次冬天，老家下了一场大雪，院子里有六个“雪人身子”，只不过有些黑乎乎的，我马上去找了一个大的“雪人身子”，用白雪抹白，又打开院子大门，院子外面全是白雪，兴奋的我马上去外面弄“脑袋”了，四十分钟过去了，我终于滚好了一个“脑袋”，用五分钟的时间搬到了院子里，咦？“身子”呢？问了问爷爷，原来原来爷爷在我“艰苦奋斗”的时候，“身子”已经被运走了~呜呜呜…
篇四：我的童年故事如何写
我们都是小孩子，也同样在地球上生活，可就是不能像大人一样自由自在的，真是太不公平了。我们一定要讨回公道，让我们小孩子有更多自由的权力才对！
因为这件事，我想了很多方案，比如说：①耐心的去劝一劝大人；②和小朋友一起去讨公道；③强行的讨公道…我想来想去，还是拿不定主意。突然，我灵机一动，不是说“三个臭皮匠赛过诸葛亮”吗，我去找小朋友们一起商量一下。人都到齐了，准备开会。“好，大家静一静，静一静。这次开会，我们是来讨论一下向大人们要回我们小孩子的权力，方法我想好了：第一种是好心劝…。大家投票选择一下，如果有更好的方法也可以说。
经过激烈的讨论，结果出来了：结合第②、③种办法，我们分成很多小组，每组四个人，其中要有一个口才好的。开始出发，我们分头行动，每到一家我们首先劝大人们交还给我们自由的权力，要是不行我们就“一哭、二闹、三耍赖”，实在不行就出绝招：绝食。经过不懈的努力，我们终于成功了。我的童年我做主。
篇五：我的童年故事如何写
往事如风，穿梭在人群中。它不会因为人们休息而停止，伴随着时间一同前行。正如风儿一般，从未间断，没有人能操控它的一切，童年的回忆亦是如此。
童年像是四季一般会有变化，心情是改变它的原因。童年的时刻，快乐总是起着主导的作用，给予孩子童真的梦想，让他们拥有权力向前冲的干劲与冲动；哭泣只是少有的，难免不了会受点伤痛，会因为痛或委屈让眼泪来檫拭伤痛。而“雨过了，天必晴”，之后，便又能寻回先前的笑脸。
童年充满了缤纷的色彩，有暖色调的感觉，也又冷色调的格调。但一切总以暖色调为中心，冷色调只起着修饰的辅导作用。
玩耍是每个孩子的天性。玩耍时留下的汗水中夹杂着暖意，微笑时发出的笑声，使人想到春回大地的喜悦。往往这样的快乐，便是人感觉像冬天在暖色调房子里并不会感到寒冷，而是感觉温暖。
童年的不顺心，不如意的事并不多，因为没有人会浪费这美好的时光，而去伤悲，伤感。快乐像是常驻的天使，跟随着每个人。
有时的眼泪，只是因为小孩没有坚强的“伪装”他们会将自己心里所想的，所要的，更直接，更彻底地表达出来。没有大人的那种“假”，对于儿童而言，什么都是那么的单纯。
童年是可贵的，不是吗？！在童年的时光里，减少了许多社会的杂乱，同时表达的心意能清清澈澈地明白。它少了很多不愉快，增加了几丝快乐、温暖，而这却也使得童年变得更加有意义。
篇六：我的童年故事如何写
童年是一幅画，画里有我们的天真和可爱；童年是一首歌，歌里有我们的幸福和快乐；童年是一个梦，梦里有我们的憧憬和幻想；童年是等等。
而我的童年，有许多的有趣的事，它们使我的童年变的很快乐。每当我想起我童年的那些事，便会牵起一丝微笑。
尤其是那一次，使我记忆犹新。记得那一次早上，我四岁的时候，我来到了姐姐家玩，玩着玩着，我发现了一扇门，那扇门我从来没进去过。于是，我走了进去。里面有一层楼梯，带着好奇的心情，我走了下去。顺着楼梯，我看见了一群羊，我心想：我姓杨，如果我叫一声，羊应该也会叫的吧。于是，我学着羊的声音叫了一声。可是，没有想到，羊居然理都不理我一下，还是躺在地上。我看了，心想：肯定是我还学的不像，它们才不叫的，那好，我再叫一声。于是，我这一次，深吸一口气，又叫了一声。可是，羊就像中了邪一样，还是躺在地上睡觉。我看了，低下了头。心想：为什么呢？羊为什么不学我叫呢？我垂头丧气的低着头。不知过了多久，羊醒了，而我却没有发现。这时，羊大叫了一声，我吓得大哭起来。爷爷这时也来给羊送草来了，正好看见我哭，便问我怎么了，我一五一十地把事情全都告诉了爷爷，爷爷听了，大笑起来，笑够了，便对我说：‘‘你也太有趣了吧，居然在这里和羊玩，下次可别再这样了。’’说着，带我走了出去。是啊！童年是快乐的，我的童年是如此，你呢？
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