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我的优秀老师作文600字

作者:莫冷潇2023-05-29 01:10:01

导读:第1篇:我的优秀老师作文 因一份责任而付出,无论坎坷还是平坦,都会一路向前。——题记 今天的最后一节课,是物理课,我们依旧如往常一样做着课前的“工作”。前桌还忙着吵闹... 如果觉得还不错,就继续查看以下内容吧!

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  第1篇:我的优秀老师作文

  因一份责任而付出,无论坎坷还是平坦,都会一路向前。——题记

  今天的最后一节课,是物理课,我们依旧如往常一样做着课前的“工作”。前桌还忙着吵闹,后桌讨论着这节课怎样过更有意思,各种声音夹杂一起,显得特别乱。物理老师迈着步子进来了,教室里渐渐地静了下来,但不时还会听到同学的几句窃窃私私语,良久,老师开口了,可是,失去了往日的洪亮,没有了昔日的音韵,沙哑的说话声刺穿了耳膜,穿进了心里,如针扎一般生疼。

  老师讲了几句话,多数同学实在不忍心,在我们的强烈要求下,老师才答应让课代表给我们订正答案。但是,课代表的声音不大,而且讲得不太清楚,我看得见老师脸上焦急的神色。终于,他走上讲台,对课代表说:“我来吧”。顿时教室里鸦雀无声,那沙哑的声音充满了整个教室,可此时却熠熠生辉,感化着我们似乎早已冰冷的心。为了一群不领情的孩子们,老师奉献了一切。

  这里没有维也纳大厅的华丽乐章,没有舞台上炫目的舞姿,却有着世间最朴实辉煌的言语;这里没有伴奏,没有掌声,只有一颗颗感恩的心“嘭、嘭”跳动。我看得到老师脸上的微笑,那是欣慰的笑,可我的心,是异常疼痛。

  不是所有旋律的名曲可以引人深思,不是所有鲜花簇拥的歌手可以散发光芒,不是所有的语言可以让人振奋,那发自内心,因责任而吐露的话语,才是最有魅力的语言。

  每天穿梭在粉笔末之间,不曾言苦不曾言累,为了一份责任而付出,这不仅仅是一节物理课,更多的,我懂了责任的力量,懂了老师的付出,懂了世间的关切。

  神圣的声音源于神圣的人,一份执着,一份坚守。世间万物,此刻最美的是老师的灵魂,是因责任而幻化成的圣洁。

  老师的艰辛我们不曾体验,但我们可以给神圣的人一份神圣的感恩。

  第2篇:我的优秀老师作文

  我呢,有一个毒辣又幽默的老师,那就是我们的班主任――周老师。

  我们的周老师上课时有许多同学都不听讲,甚至听着听着就进入了那美梦。有一次,我们老师在讲某一单元最重要的知识,我的同桌竟在那儿修钢笔。这时,老师说道:“a加b等于b加韩师傅。”同学们听了哄堂大笑,老师有说道:“韩师傅,您修笔修得这么好,也帮我修一下吧。”老师的语言里还带着讽刺的味道,同学们的目光渐渐转向了“韩师傅”,老师的眼神就像盯着猎物一般凶狠,我的同桌被吓得胆都快没了,把笔乖乖地交给了老师。有时候,我们老师发现一个同学在做小动作,便装作要打苍蝇一样抚摸着那位同学的脸,时刻准备打死那只苍蝇。

  说了他的幽默,我们是不是也该讲他的毒辣了呢?

  就比如说这个星期五早上,我们去做早操,还没开始,我们就“叽叽喳喳”地讲个不停,周老师说要奖励一下我们,这使我们感到大事不妙。广播体操做结束了,老师让我们绕着这个操场一边下蹲一边跳,做两个来回。

  当我们完成了第一个来回时,有人的腿受伤了,老师便说道:“你再跳一个来回就不要再跳了……”听了这话,我们只能坚持再跳一圈。回到教室后,我们一个个都不能走路了。还有的佯装说要找老师赔医药费呢。

  经历了这一次,我们知道了老师的良苦用心,我们爱那毒辣又幽默的老师,是他教会了我们许多做人的道理,使我们更加出色。

  老师点评:你真是一个有心的孩子,能从生活中寻求真实的事例,运用语言动作的描写,再以“众星拱月”法构篇,读起来清晰又真切。

  第3篇:我的优秀老师作文

  一提起“酷”,时髦、帅这些词语就浮现出来。可那一张年过半百的面孔,却让人觉得那才是酷。

  一次,回家的途中,路过诸葛老师家时,爸爸带我去拜访了一番。诸葛老师是爸爸以前的初中老师,爸爸平时教导人的话,许多都是引用诸葛老师当年教导他的话。敲开大门,一张带着笑容的脸闯进我的视野。诸葛老师看上去五六十岁了吧,一缕缕白发在一丛丛黑发中参差不齐。鼻梁上架着一副眼镜,透过眼镜,仍能看出那双眼睛里,透露出的喜悦、慈祥。

  诸葛老师固然喜悦,但最兴奋的还是爸爸。从开始到结束,爸爸一直兴致勃勃地跟诸葛老师叙旧,以至于我一直只能在旁边听着、看着,仿佛自己已经变成空气,被他们忽略。

  有相逢就有离别,离别时,爸爸的每一步似乎都灌满了铅。看到这里,我的眼前仿佛出现了当年爸爸毕业,与老师告别时的那一幕。

  一人“毕业”,是那样不舍,一班“毕业”,又会有怎样的眷恋?

  还有一次,爸爸带我去同学聚会。

  聚会的最开始,每一桌几乎都没有动筷,原本应该热闹的聚会却只有一些闲言碎语,时不时会有一些人将目光向门口望去,好像在期待些什么。

  “抱歉,我来晚了。”这个让人期盼已久的声音,从门外传来。在声音的引导下,大家都不约而同地站起来,向门口望去。大家所期盼的人,也在灯光的照

  耀下,走进了大厅。

  诸葛老师入座后不久,便被大伙的问候包围了,时不时又有人去敬酒,问候,谈天,整个聚会其乐融融。

  桃李满天下,或许也是一种酷吧。

  第4篇:我的优秀老师作文

  她的话语,像滋润大地的甘甜的雨露般清亮,她的微笑像冬日的阳光一般温暖,她就像黑暗中的星星,点亮了我学习的道路,她,就是我的老师。

  她喜欢穿一件酷酷的皮夹克,黑色的阔腿裤,平直的头发随意的散在肩上却不凌乱,黑框眼镜下是一双小小的,严厉的眼睛,幽默诙谐的性格,又给她增添了几分俏皮。

  开学第一堂语文课,她问我们喜不喜欢语文,我默默地抬起头,注视着老师,她的眼睛像一片深邃的海,那是一种十分深沉的美丽。

  “你呢?”

  我面无表情地站起来:“不喜欢。”教室里鸦雀无声,所有人都看着我。她忽然笑了,“你还挺诚实的嘛,”她顿了顿,“不过我有信心让你喜欢上语文。”不知怎的,原本枯燥乏味的语文课逐渐变得生动有趣了起来,我不知道我喜不喜欢语文,反正我挺喜欢老师的。

  忘记了是什么时候,上课时老师让我们组词,有一名同学忽然嚎了一嗓子:“这个我会,老婆!”全班人都哈哈大笑起来,老师也露出了微笑,甚至有些耀眼。“你怎么那么没有文化啊?再这样我就不叫你回答了。”老师嗔怪道。后来这名同学没有再组奇怪的词了,老师也根本没放在心上。

  开学不久时,我们作业完成情况不好,而且黑板上一串串名字后面总是带有一个语文,老师进了班级后有些生气:“怎么这么多人没有完成作业?你们要是不想写我以后就不留了,反正留了也不写。”说着,她把教案重重地摔在了讲台上,发出“砰”的一声声响,“你要想干好一件事,靠什么?靠的是执行力。作业都完不成以后还能做什么?我的话你们不听,我还得怎么教?你们自己好好反思一下。”说完,她便背过身,继续授课了。

  这段话我至今都没有忘记,仿佛在我的头脑中扎了根·,意义非凡,起码对我来说是这样。

  她就是我的老师,幽默,和蔼,宽容,伟大。她十分平凡,却又十分不平凡。

  第5篇:我的优秀老师作文

  我们班的班主任丁老师是个“多面派”老师。

  李老师的脾气有点暴,就比如上回期中考试,我们班有几个同学没考及格,有几个已经从以前的七十几分下降到不及格了。报完分数后,全班鸦雀无声,做了丁老师两年的学生了,在场的都知道这是暴风雨前的平静。看,丁老师向不及格同学走了过去,那些同学随着丁老师的逼近,脸色越来越难看。“啊!”随着撕心裂肺的惨叫声响起,丁老师的常用手段还是实行了,那些险些不及格的同学心猛得一沉,觉得自己要完蛋了。可丁老师就只让他们写一份150字的检查,这也算是有惊无险,逃过了此劫。

  这只是丁老师考完试以后的行动,其实在平常,丁老师还是很幽默的,上课的时候还时不时地说些笑话逗我们开心,有时候画一些好玩的图逗我们笑,可以说他的画是四不像的进化版――六不像。这件事是发生在昨天下午,丁老师在下课还有十分钟的时候娱乐了一下,就在这时,丁老师利用有一个同学的名字画出了一副“六不像”――像人,像鱼,像鸭子,像鸵鸟,像牛,像闪电,可又都不像,这可把我们逗得哈哈大笑,只有那位同学遮遮掩掩。

  不过丁老师还有几个隐藏的很深的身份。

  前几天的早读课上,我看到不远处有一大群学生围着老师,嘴里喊着:“请给我签名,签名……”我一开始丈二和尚摸不着头脑,这时,表妹走过来问我:“你去不去向丁老师要签名?”我反问道:“丁老师是怎么回事儿?”她回答道:“丁老师其实是一个作家!”就这样,一传十,十传百,很快全班同学都知道了这个消息。终于在我们全班的一致提问下,丁老师承认了,而且她还当过歌手和演员,还向我们推荐她写的比较著名的两本书《云上》和《继续走,继续失去的青春》。

  这就是我们班的“多面派”――丁老师。

  老师点评:选材典型鲜活,又能从多角度刻画丁老师的语言,风趣活泼,带给人一种赏心悦目之感。

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