导读：初二日记 篇1 我是个奇怪的孩子。我总是会这么想。 我经常会有一个观点，然后与别人争论，但最后往往是自己把自己推翻，很可笑吧。这就叫纠结。 连我自己都奇怪：怎么这样呀！... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！
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初二日记 篇1
我是个奇怪的孩子。我总是会这么想。
我经常会有一个观点，然后与别人争论，但最后往往是自己把自己推翻，很可笑吧。这就叫纠结。
连我自己都奇怪：怎么这样呀！没听说过从一而终么？怎么那么多念头呀！到底支持哪一个呀！真晕。
我总是喜欢一句话：我们还是要向很多事情妥协的。然后无奈，还有一点点讽刺，就像一个已经千疮百孔了的人对着对面的弓箭手说：“射吧，没事，快射呀。“已经麻木了。
但这并不符合我的做人原则，我总是觉得人不该向命运所屈服，要去创造命运，改变命运。人定胜天。
很矛盾，对吧？于是得出一个结论：思想并不一定可以支配行动。
我总觉得自己孤单，哪怕是与朋友在一起。所以从我笔下写出了一串串忧伤的文字。所以我忧伤，我悲观。我并不相信分开后还会再相遇。我绝望。
但有时候我会笑的很灿烂，说出一大段笑话。所以我乐观，我积极。我相信黑色的今天过去了，光明的明天必定会来临，我充满希望。
关于这个，我就不知该作何解释了，或许忧伤的人都会自我安慰，自我修复吧。谁知道呢。
于是，我就一直这么纠结着。
顺从和反抗。这两种相对的念头经常在我的大脑中徘徊。异常的纠结。
初二日记 篇2
我们的心底，皆有一条悲伤的暗流，只不过你有你的酸楚，我有我的苦痛，并非我们不懂，只不过你在艰辛中奔波，我在苦痛中挣扎，无暇顾及彼此罢了。生活总是以一种最残酷的方式，告诫着我们不要以心示人，如果你还在为一点小事耿耿于怀，为一些小人愤愤不平，就只能在自掘的坟墓中慢慢沉沦。生活在于自己的态度，只有你自己真正觉得快乐，发自内心的快乐，别人才能感受到你的快乐。不要悲哀，不要哭泣，开心一天是一天，生活原来很美好，就看你怎样去看待。
初二日记 篇3
不知道从什么时候开始，我学会了隐藏自己的棱角，一个个不眠的日日夜夜，波澜不惊的柔和夜空给了我夜
行的冲动。繁华大街的霓虹灯光，零星的商店里传出的流行歌成了这个寂静夜晚的孤单角色。我潜没在树的影子
里，像午夜的孤魂游荡着，没有方向，可是我书包里却依然平躺着需要我完成的试题，和急促我回家的时间。
转了又转，泛红的地平线是夜的归宿，形形色色，川流不绝。白灰色的浮云沉默着往来，潺潺的流水寂寞的过
往，没有人境的码头立成呼唤的巷牌，虚弱的我苟且的存活，只因为一个快乐的理由，我的朋友们让我勇敢的接一
一切，不知名的讯息和我们一起期待的边缘，在一切俯首的流年里，我开始注目，开始低头。转了又转，还是一场没
有声响的感情斗争。转了又转，是彼岸的渡口。
幽雅的钢琴声，缠绵似朝阳，恬静似流水，冥冥夜夜是胸腔爆炸里最安静的和弦，是泡吧后心灵沉醉的抚摸，
是我惧怕失去骄阳明月的震撼力，是你，给我最完美的结束。
我记得我被抛弃的时候，她给了我一个梦境，梦里最长的记忆是一条宽敞的柏油马路，她遥指的方向是汹涌的黑色，无尽无头的绝望蔓延起深蓝，青色的海潮。她预示的没有错，是我好奇成了错。
我捡了一个梦，走了十几年的黑白颠倒的年轮，年轮里暗暗游飘的花瓣，是天使降临遗留的痕迹，是我走过深
深浅浅的幸福记号。
转过，转回，所有无法抹去的的事情，在寂寞转弯的路口，我丢了我一直不想丢失的东西。
转口，我看见了雁翎纷飞的孤单。
在我写完这篇文章的时候，我拿给同桌看，她看后问我：你在写什么啊，我怎么看不懂。我想我还是没写成功。一一次，我的一个朋友看到，他对我说，你可以和我说说，也许我可以明白。但是，我没有说，我想他明白也罢的，不明明白也罢。我只是在写一个一直久久藏在我心里的感受而已。
初二日记 篇4
日子就在这阴雨连绵、变化无常的季节里又溜到了5月，第二学月音乐教学总结。四月即将拉下了帷幕，回顾一下初二我共上了2个内容、而我新接手的初一也已上了内容。
初二音乐课的2个内容是：歌曲《让世界充满爱》第2课时，小提琴协奏曲《梁祝》2个课时。总的来说初二这两个内容完成的还不错。尤其是歌曲《让世界充满爱》我让学生按照我提出的要求对歌曲进行艺术处理，歌曲处理之后学生基本上还是能把握歌曲的情绪，并且我还让学生用不同的演唱形式来表现歌曲，实验班还加了轮唱效果挺不错。只是遗憾的是歌曲第二部分本应是二部合唱，由于学生平时合唱的训练较少，能力不足又加之没有充足时间来保证，所以只能将歌曲第二部分的二部合唱改成了齐唱或轮唱的形式。而小提琴协奏曲《梁祝》这一课我则将音乐和故事情节相融合。并配合课件上的一些插图及视觉相结合让学生去分析、理解感受这部作品的魅力，有部分班级在欣赏到共鸣之处还作了现场话剧表演，比如：初27班。当然，也有部分学生不感兴趣，甚至想打瞌睡。原因主要是学生对这一类的古典乐曲不感兴趣，也听不太懂加上有太长。初一音乐课的三个内容是：歌曲《森林水车》2个课时，欣赏课《运动的旋律》。歌曲《森林水车》通俗易唱，学生对歌曲的音准和节奏把握的还不错，只是学生在歌唱是有点"喊叫"的现象，平时发声训练的太少，所以我想在以后的初一音乐课里适当的加一些发声练习以及学生对歌曲情绪的渗透。另外，《运动的旋律》这一课因期中考试只一个班级上了课，所以下次再作总结。
初二日记 篇5
我对电脑感兴趣；对电视感兴趣；但是最让我感兴趣的是书。书能带我走向五彩缤纷的世界；书能帮助我提高作文水平。所以我对书特别着迷。
从六年级开始，在何老师的引导下，我才知道，读书的快乐，才了解到书中自有黄金屋，书中自有言如玉。看书的时间也就越来越多了。
从那时候起，我就拼命地向同学借书，拼命地补足“养分”，每天晚上“干完”作业。我就会津津有味地看起书来。每次都会做上几页笔记。只要我一把书拿到手上就会如饥似渴的“品尝”起来。这时，妈妈就会像母老虎一样把我拖上床睡觉。
一次，我跟妈妈去娄底，她让我跟她逛街，我就非要去书店，最后，我使出了我的“神功”哭。妈妈心软了，只好让我去。她让我六点到新一佳去找她，我便连忙跑向新华书店，进书店随手拿了一本《鲁滨逊漂流记》看了起来。刚看一点点就被故事情节吸引住了。我本想去买些吃的，可是这本书太精彩了，我只好挨饿看，当讲到鲁滨逊被大风吹到小岛上，我还以为他会饿死。没想到，他靠自己的双手，建立了许多别人意想不到的东西……鲁滨逊在孤岛上整整待了二十六年，期间解救了一个野人，鲁滨逊给他取名为“星期五”。这样过了许久，鲁滨逊和星期五因为救了一位船长，被船长搭回了英国。看完之后，我真的也想去漂流呀！这时我一看表，啊！六点过十分了，便飞跑到新一佳去，妈妈对我进行了严厉的批评，但是我以后还是屡教不改。
虽然看书用了我很多时间，但是它让我受益匪浅。我热爱读书，是一个小书迷。
初二日记 篇6
10月2日 心情天气:多云转晴 心情气温:早上37摄氏度-5摄氏度 下午3摄氏度-40摄氏度
今天，是长假的第二天.我和妹妹一起去体验了当车夫的酸甜苦辣.早上，兴奋的我们去领了一辆手拉车，在市场门口等待着顾客.心里如潺潺的热溪水，有着马上拉车的冲动，又似有一片云堵在心头，有些紧张.我们两手握成拳状，期盼着.终于，在人流中出现了希望.有顾客让我们运货，都是五金啊.俗言曰;"希望越大，失望越大."我们两个柔弱女子怎能搬起如此重的货物.唉，希望又落空了.原来--眉开眼笑，现在--愁眉苦脸.吃完中饭后，情况更是"危急.热日炎炎，人又稀少，生意，唉--糟!辛苦了一上午，连一分钱也没挣到，想着想着，心都凉了，但我们怎能轻易言弃.最坚强的是我们啊!我和妹妹打算换个地方，因为这里高手如云.来到鞋交易区，这里的货物算是比较轻，同行人不多，好办事!没过多久，生意就一桩接着一桩.呵呵这可乐死我们了，我们真是心花怒放啊.难题是一个接着一个，运货是需要很大力气的，我们两个人的的力气，可能连一个大人都不如，这可又是燃眉之急.困难总是会克服的，挺挺就会过去的.我把手放在了车柄上，，两臂一用力，咬紧牙关车总算平衡，妹妹在下面当助推着车子，我们咬紧牙关，走了几步，几辆车驶过这儿，我们一紧张，平衡失调，我被翘了起来，真是苦笑不得.一路上，可谓是困难重重，高低不平的路啊，什么堵车啊，问题一大堆.我们历经九九八十一难，用我们的毅力克服了它们.终于，到达了目的地.此时此刻，我们早已是大汗淋漓.但总归是成功了，心情格外开朗，点着自己的辛苦钱，嘴呀，真是笑弯了呵. 10月3日 心情天气:多云转雨心情气温:早上30摄氏度-10摄氏度 下午2摄氏度 早上一觉醒来，全身酸痛，特别是手，酸啊.我现在是车夫啊，就要早起.起床后，一想到昨天的有趣，心情也随之高兴.骄阳似火，虽然没有夏天那么猛烈，但晒在身上也有点痛.忍着，再拉会车，就可以休息了.信念一直支撑着我:紧牙关，能挺过去.下午就更难熬了，没有力气的我们像快要枯萎的花，干瘪瘪的，坐在车的旁边发呆，发呆......
10月4日 心情天气:大雨到冰雹 心情温度:早上2摄氏度 下午0摄氏度
今天的日子，用2各字来概括--无聊.身上酸痛难忍，心里有些难受，想想拉车是那么辛苦，又有些不想再去，呆在床上休息吧.下午，只能去报到，又要去拉车，我不要，泪花的涌出眼眶.看在眼泪的分上，终于休假一天.嘘，心中的石头落地了.
10月5日 心情天气:大雪转晴 心情温度:-5摄氏度--20摄氏度
苦难的日子又到来了，说好休假一天，今天又要上班了.我们拖拖拉拉的到了"公司，心里早不想干了，因为，太辛苦了，流了那么的汗，时间长了，兴趣也淡了.老板看出了我们的心事，让我们记住这次的体验，宣告我们的工作完成了.呵呵，终于熬到头了，正如老板所说，就让车夫的故事成为我心中的风景吧!
结尾：非常感谢大家阅读《【通用】初二日记优选6篇》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」，一起成长！
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