导读:第一篇:猜猜他是谁(话题作文/500字) 在我们班上有这么个人,他个子很高,体重就不用说了,肯定是很重的。他有一张圆圆的脸蛋,中间是一个大大的蒜头鼻,这鼻子下面总是流着... 如果觉得还不错,就继续查看以下内容吧!
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第一篇:猜猜他是谁(话题作文/500字)
在我们班上有这么个人,他个子很高,体重就不用说了,肯定是很重的。他有一张圆圆的脸蛋,中间是一个大大的蒜头鼻,这鼻子下面总是流着黄鼻涕,鼻子上方有一双水灵灵的大眼睛,不时的眨呀眨的,每眨一下都仿佛是暗示着对知识的渴望。他的皮肤黑黑的,樱桃般的小嘴说起话来可有趣了,你可别小看他,他的性格可怪了,就让我慢慢说给你听。
记得在一个阳光明媚,万里无云的下午,也就是正在上体育课时,同学们有说有笑地跑到操场上排好队。真不巧,我就正好站在他的旁边,老师让我们比赛跑步。我们几名男同学一字排开,刚一起跑,我才发现自己全都是跟班上最调皮的几个一起跑,而他正好在我后面。这时,跑在我后面的他忽然推了我一下,而我也狠狠地推了他一下,谁知他没站稳,一屁股摔在地上,我怕他告诉老师,便赶紧跑过去扶他起来,其实当时我心里非常恨他的,但没办法,谁知他不但没哭,反而哈哈笑了起来,你说他的性格怪不怪!
他呀,平时很喜欢跑步,跳远,丢沙包,搞一些恶作剧……告诉你们,他搞起恶作剧是班上最厉害的,大家在厕所小便时,他就在这时趁机去打别人;体育课上,大家跑步跑到一半时,他就站在中间突然不动,害得班上许多同学都摔倒,而他却站在一边哈哈大笑……
他是谁?我想你们也应该猜不出,哈哈!我就告诉大家吧,不过可别去告诉这个人。他就是——刘懿。
第二篇:猜猜他是谁(四年级/500字)
最近,我们班来了位男生,他不仅给大家带来了不少麻烦,也带来了接二连三的笑话。
镜头一:他上课很不专心,别人都在认认真真、专心致志听讲时,他却在抽屉做小动作,玩铅笔,玩橡皮、看别的书……反正抽屉里有什么他就玩什么。老师朝他白了几眼,他却没有一丝感觉,直到老师大喝一声,才反应过来,然后装作无辜的样子,推推眼镜,眨巴眨巴可怜的小眼睛,噘起小嘴,似乎在问:“为啥这样大声呢,惊扰了我的好事!”
镜头二:除了上课不认真听讲,他还有一个最大的特点,就是动作超慢。老师上课,记笔记已是常规,可他却一副事不关己的样子,悠然自得地在干着自己的事,每节课,都要老师提醒个N次。最可怕的是在上数学课时,他盯着黑板发呆,等大家写好了才意识到,于是,便慢吞吞地写了起来,最后下课也因此被延长了。真不知此老兄是否乌龟他老弟投的胎。
镜头三:周三午自修,因为老师外出,所以由同学代管。俗话说:“老虎不在家,猴子称大王。”这话对他来说最合适。只见他大摇大摆地走出教室,到教室外面逛了一圈,再踱着方步回到教室里,咬开牛奶袋,把牛奶往杯子里一倒,然后准备喝个痛快。可惜被班干部制止了,这老兄还一脸迷茫:“为啥不能喝?”此话一出,大家早已哄堂大笑。
他是谁?就是大名鼎鼎的丁简是也。
第三篇:猜猜他是谁(五年级/500字)
猜猜他是谁
在我们班上有这么个人,他个子很高,体重就不用说了,肯定是很重的。他有一张圆圆的脸蛋,中间是一个大大的蒜头鼻,这鼻子下面总是流着黄鼻涕,鼻子上方有一双水灵灵的.大眼睛,不时的眨呀眨的,每眨一下都仿佛是暗示着对知识的渴望。他的皮肤黑黑的,樱桃般的小嘴说起话来可有趣了,你可别小看他,他的性格可怪了,就让我慢慢说给你听。
记得在一个阳光明媚,万里无云的下午,也就是正在上体育课时,同学们有说有笑地跑到操场上排好队。真不巧,我就正好站在他的旁边,老师让我们比赛跑步。我们几名男同学一字排开,刚一起跑,我才发现自己全都是跟班上最调皮的几个一起跑,而他正好在我后面。这时,跑在我后面的他忽然推了我一下,而我也狠狠地推了他一下,谁知他没站稳,一屁股摔在地上,我怕他告诉老师,便赶紧跑过去扶他起来,其实当时我心里非常恨他的,但没办法,谁知他不但没哭,反而哈哈笑了起来,你说他的性格怪不怪!
他呀,平时很喜欢跑步,跳远,丢沙包,搞一些恶作剧……告诉你们,他搞起恶作剧是班上最厉害的,大家在厕所小便时,他就在这时趁机去打别人;体育课上,大家跑步跑到一半时,他就站在中间突然不动,害得班上许多同学都摔倒,而他却站在一边哈哈大笑……
他是谁?我想你们也应该猜不出,哈哈!我就告诉大家吧,不过可别去告诉这个人。他就是——刘懿。
第四篇:猜猜他是谁(六年级/500字)
上课的时候,时不时骂你一顿,下课的时侯,又对被骂的同学:黄鼠狼给鸡拜年——不安好心。
总是喜欢在上课的时候做出各种各样的表情。他的脸其实很像一块毛巾。怪异的表情是正在拧的毛巾;骂人的时候是皱巴巴的毛巾;下课的时候是弯成超大弧度的“笑脸毛巾”。
他唯一的癖好就是做出非常搞怪的表情。这已经是见怪不怪的了。下课的时候总喜欢在一班游荡。一有空就会来指导作业,看着讲台上的人群,我笑了。
他唯一不好的就是太伤别人的自尊。总是用班上成绩差的同学来编一些讽刺的笑话,闹得全班“鸡犬不宁”。不过这也是他的好处之一,可以让同学们在上课之余多笑一笑。放松神经!还教导我们不要像他们一样。
他的教育方式是最特殊的,他擅长用一些小故事来揭开其中的道理。我最喜欢上他的班会课。听了许许多多的故事,还能懂得人生的哲理。何乐而不为呢?
如果校长允许的话,那就来六一班一探究竟。
是他让六一班如此团结。还记得四年级时的篮球赛。六一班输了!几乎全班女生都哭了。那是一场和四班的对抗赛。全班女生甚至有几名男生也在哭。大家围成一圈,他坐在中间。四班有一个男生来嘲笑我们,冲我们吐了吐舌头。老师气急败坏的喊了一声:“滚!”
那时候我觉得他很帅!虽然下课时很“无厘头”。他第一次选择保护六一班。
六年级的各位你能猜出他是谁吗?
他就是——朱老师
第五篇:猜猜他是谁(话题作文/500字)
一个小脑袋,白白的皮肤,一双能说会道的嘴,而且这个人有个雅号:白狐狸,知道为什么吗?因为有一次我们班的江中涛同学英语考试得了100分,可让他弄成了96分,老师一讲完一题他就要转过去看看,非要检查出一题不可,这不,如愿以偿了!
记得有一次,他正和,正和好朋友玩赛车我很好奇也凑过去看,只见他专心布置着跑步赛场,我拍了拍他说:“让我玩一玩嘛!”“走开走开!”他头也不回地说。我再次用哀求的口气请求他还是那句话,我生气了,使劲拍了他一下,他斜了我一眼说:“干嘛!惹你拉!滚滚滚滚!”我更加气愤了,干脆踹了他一脚,可没想到他以牙还牙以我的两倍又踢了我一脚,我实在没办法只好乖乖走开,“好好好”看他还玩的那么欢,根本不理我,真是气死我了!!!
这不,报仇的机会来啦!
写字课上,老师让我们写作文,他遇到了不会写的字,让我教他写,其实我也不会,但你也知道我会也不告诉他,我将计就计说:“把手拿出来”他乖乖伸出手,我开始在他手上画图,瞧他直叫疼呢!后来才知道上当了!哈哈哈哈!可是过了一会儿,我又有不会写的字了,我只好硬着的头皮去问他,只见他一脸奸笑“把手伸出来……”没想到我也上了他的当,我咬着嘴唇,眼睛瞪的大大的,他笑着说:“我这是以其人之道还治其人之身”我有什么办法,总不能大叫吧!朋友你猜到了吗?,他就是我们班大名鼎鼎的调皮男生——周良宇
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