导读：范文一：我最喜欢的一首歌 从小到大，我听过许许多多的歌，有童谣，有民歌，还有引人入胜的世界名曲可你要问我最喜欢的是哪一首，我则会骄傲地说：我喜欢《我的中国心》!“河... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！
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范文一：我最喜欢的一首歌
从小到大，我听过许许多多的歌，有童谣，有民歌，还有引人入胜的世界名曲可你要问我最喜欢的是哪一首，我则会骄傲地说：我喜欢《我的中国心》!“河山只在我梦萦，祖国已多年未亲近。可是不管怎样也改变不了，我的中国心”听，那铿锵有力的声音在我耳边久久萦绕。每当听到这首歌，我想起了邓世昌的致远舰;每当听到这首歌，我我想起了詹天佑修筑的中国第一条铁路京张铁路;每当听到这首歌，我想起了祖国从“东亚病夫”到世界强国的辛酸历程;每当听到这首歌，我想起了13亿中国人手拉着手肩并着肩共同抗震救灾的美好画面这首歌使我思绪万千。
望着祖国日新月异、日渐富强的景象，我骄傲，因为我有一颗中国心;望着国外那一台台印着“中国制造”字样的电视、电脑，我骄傲，因为我有一颗中国心;望着奥运会金牌榜上那51块金光闪闪的金牌，我骄傲，因为我有一颗中国心;望着老外们对着中国竖起的一根根大拇指，我骄傲，因为我有一颗中国心!
听呐!国歌响彻四方;看哪!国旗迎风飘扬!“长江、长城，黄山黄河，在我胸中重千斤。不论何时，不论何地，心中一样亲!”
范文二：我最喜欢的一句话
在我的心中，有一句话一直激励着我，使我受益一生。“只要有恒心，铁杵磨成针”，这句话既简短又深奥。只要有持之以恒之心，再粗的铁杵也可以磨成细小、别致的针。
我喜欢这句话，因为我要为了这句话努力向人生转折点进发。三年级时，我看别人都去学舞蹈，我也哀求着妈妈带我去报名，妈妈说不过我，只好“顺从天意！”开心，开心，真开心！刚开始，我学的火热，把吃饭都忘了。俗话说得好：热度三分钟，我学了几个星期，就觉得乏味，无聊了！在老师那里依然如此，可一回到家，直接就躺在床上睡觉。到了后来，更把舞蹈当作妈妈强迫我做的事。而从这之后，我再想学什么兴趣班，爸爸妈妈都不同意。因为他们害怕我报完兴趣班，又不上课，白花了那么多钱。
后来到了三年级下半学期，他们终于又同意我报兴趣班，从那件事过后，这次我不再半途而废。认真的学完了整个课程。
“只要有恒心，铁杵磨成针”这句话伴随着我度过了许多日子。而它也教会了我许多道理，让我一次次地成长。成为了一个有知识的人。
六年级：贾莹雯
范文三：我喜欢家乡的一切
我的家乡在辽宁台安，是一个名不见经见的小县城，这里的一切都让我喜欢。
我喜欢家乡得天独厚的自然环境。这里既没有山，又没有海，看起来没有什么特色。可正是因为没有山，所以没有出现过骇人听闻的地震，不会出现山体滑坡使人们受到伤害。因为没有海，海啸台风等因海而起的大型天灾，也不会降临到台安。台安是太平的地方。
我喜欢家乡的四季。春天这里遍地开满漂亮的鲜花，芳香怡人。夏季这里有徐徐的微风，给人们带来凉爽。秋季果实累累的景象，给台安人带来丰收的喜悦。久季，片片洁白晶莹的雪花像春风吹动的柳絮一样在空中翩翩起舞。孩子们在雪地上自由自在的开心地玩耍。台安是美丽的地方。
我喜欢家乡的交通。条条马路宽阔整洁，像一条条巨龙蜿蜒曲折，一直伸向远方。马路上车水马龙的车辆都井然有序的行驶着。台安是文明的地方。
我喜欢家乡的人们。这里没有钩心斗角，尔虞我诈。来这里的.人们体会最深的是被关心的幸福和家庭般的温暖。台安是充满爱心的地方。
家乡台安风景优美，物华天宝，人杰地灵，是一个世间少有的世外桃源。我最爱我的家乡台安！
范文四：我喜欢的一件工艺品
在人们的生活中，会有许多令人关注和喜爱的东西，或一幅画像，或一首曲子，或，可是，最让我着迷的，还是那展出在泥塑学校的一个泥人，我记得，那天有许多人
听老师说，获奖的泥塑马上就要展出在我们的面前了，许多的学生都跑来了，想一睹获奖泥塑的风采，想看看它好在何处。我们排着队，一个一个地去参观，队伍像一条长龙，慢慢地向前移动着，我们那激动的心情难以言表，那获奖作品慢慢地向我们靠近，近了，更近了。我们的心就像一只活蹦乱跳的小兔子一样，扑通扑通地跳个不停。
作品呈现在我们的面前了，这是捏的一个孙悟空三大白骨精的场面，真是惟妙惟肖，就像真人似的，令我们惊叹不已，好多学生都甘拜下风。瞧，那孙悟空，机灵劲可强了，一只手挠着头，好像在想打白骨精的方法，一只手拿着金箍棒，朝着白骨精，仿佛想把她马上打死。哇！孙悟空的脑袋后面还有三根毛呢，作者真细心，连这都捏出来了，怪不得能获奖呢。我服了。
看着这获奖作品，我就好像身临其境似的，自己仿佛也在白骨精的洞穴里，此时，我就想扑上去，帮孙悟空一把呢
我喜欢的工艺品又很多，可是，令我最喜爱的，还是那只看见一会的孙悟空三打白骨精！
裕丰街小学六年级：秦敏
范文五：我最喜欢的一位老师
我最喜欢的一位老师是詹老师。
詹老师是我们班的班主任，同时，他也是我们班的语文老师。他和蔼可亲，特别喜欢聪明伶俐而且有安静的好孩子。詹老师为了我们能学的更好，花了不少的心血在作业上面。只要有交作业，字迹工整，不潦草，全部完成的，詹老师都会在那个同学的本子上写上一个“优”字。如果小练笔或作文写得好的，詹老师不但会让这位同学读自己的作文，有时还会奖励我们实验小学特有的“少年先锋卡”。
有一次，詹老师给我们上的是《少年闰土》这课。没有一个同学起来回答詹老师所提出的问题，于是，詹老师问：“这么简单的问题没一个人会吗？”话音刚落，詹老师又补充到，“无论答案对或错，只要将你们心里的想法说出来，分享给大家就可以了。不然每个人都沉默着，不就得不到有效的提升了吗？”说完，几个同学似乎听懂了詹老师这话中的含义，自信地伸出了手来回答问题。
詹老师经常还会用几个同学的“典型实例”来讲几个小笑话，我们听了经常哈哈大笑，而犯错的同学呢？也正津津有味地听着。我认为詹老师是全校最善解人意的老师了。
我最喜欢詹老师。他是我们祖国的花朵共同的“园丁”。啊！詹老师，我会永远记住您的！
六年级：赖宸宇
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